溫州初三數(shù)學(xué)幾何一對一補(bǔ)習(xí)班哪家好，很多人對杭州初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)不是很了解，今天通過這個機(jī)會來給大家講一下，怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)的優(yōu)點，初中數(shù)學(xué)的難點在哪，初中生的解題思想，為什么初一數(shù)學(xué)不好學(xué)。

1.怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)

想要學(xué)好初中數(shù)學(xué)就應(yīng)該學(xué)會正確理解和掌握一些基本概念、法則、公式及定理，重點把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。數(shù)學(xué)是一門知識的連貫性和邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，因此我們應(yīng)該努力做到經(jīng)常查缺補(bǔ)漏，找到問題并且要及時解決，從問題中明白自己學(xué)習(xí)中的不足?？偟膩碚f就是基礎(chǔ)扎實，成績就會有所提高，不要老是想“一步登天”。

2.初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)的優(yōu)點

能夠糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法：一對一輔導(dǎo)教師能夠憑借專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗從而第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弊端問題，并在潛移默化中幫助其掌握正確的學(xué)習(xí)方法。可以有針對性的單獨授課：一對一教師在面對面授課時能夠給學(xué)生留有充分的考慮余地，這種學(xué)習(xí)環(huán)境可以使學(xué)生的情緒放松從而學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。

3.初中數(shù)學(xué)的難點在哪

從內(nèi)容方面來說，初中數(shù)學(xué)的代數(shù)難在抽象，幾何難在分類，總體難在綜合。初中數(shù)學(xué)有兩大主線，代數(shù)和幾何，代數(shù)的主線到最后是函數(shù)綜合，摻雜數(shù)形結(jié)合、代數(shù)變形技巧，這一部分沒有具體概念，很抽象；幾何部分系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三角形、圓等，幾何題的精髓在于輔助線，輔助線化的位置對了，對于問題的解答可能就會明白一大半。

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4.初中生的解題思想

分類討論思想是解題的思想之一，也是較為重要的一種思想。原因一：它的邏輯性較強(qiáng)，原因二：它的知識點的涵蓋比較廣，原因三：它可培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。原因四：實際問題中常常需要分類討論各種可能性。解決分類討論問題的關(guān)鍵是化整為零，在局部討論降低難度。

5.為什么初一數(shù)學(xué)不好學(xué)

很多小學(xué)成績很好的學(xué)生到了初中以后成績就會明顯的下滑造成成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象，初中數(shù)學(xué)相比較的話知識深度和難度都增加了很多，對知識概念一知半解沒有完全理解課本內(nèi)容，錯誤額學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致學(xué)生的思維反應(yīng)不過來，時間久了就會養(yǎng)成懶惰的思維惰性這樣是學(xué)不好的，一定要從基礎(chǔ)知識做起培養(yǎng)運算能力提升自己的信心，形成自己的思維模式

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