天津和平區(qū)七年級(jí)作文一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校，對(duì)于初中語(yǔ)文 ，今天就來(lái)普及一下文言文怎么學(xué)，運(yùn)用想象和聯(lián)想，掌握五遍讀書(shū)法。

1.文言文怎么學(xué)

它可以從單詞，句子和段落的角度進(jìn)行分類(lèi)，也可以從古典漢語(yǔ)內(nèi)容詞，古典漢語(yǔ)功能詞，通用字符，具有不同含義的古今詞，靈活使用詞類(lèi)和特殊句子模式的角度進(jìn)行分類(lèi)。 實(shí)際上，整理本身并不是目標(biāo)，而最重要的是要擁有清晰的語(yǔ)言知識(shí)譜系。 只有清楚地了解這些知識(shí)的應(yīng)用范圍和邏輯關(guān)系，并擁有合理的思維工具，才能正確思考。

2.運(yùn)用想象和聯(lián)想

想象力和聯(lián)想始終伴隨著漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。 想象力和聯(lián)想力與聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)密不可分。 例如，在閱讀文本的過(guò)程中，您可以想到描述以前學(xué)過(guò)的描述春天的古老詩(shī)歌，并再現(xiàn)文本的內(nèi)容和場(chǎng)景。 在閱讀過(guò)程中，我有意識(shí)地將語(yǔ)言的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感知結(jié)合在一起。 這樣的鍛煉將大大提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。 如果將其應(yīng)用于寫(xiě)作，將有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

3.掌握五遍讀書(shū)法

第一次是預(yù)覽課前老師要教的課文。 第二次是在課后仔細(xì)研究課文，并復(fù)習(xí)老師教書(shū)的內(nèi)容。 第三次，當(dāng)您完成一個(gè)單元后，請(qǐng)從該單元的第一堂課到最后一堂課仔細(xì)閱讀。 第四遍是在整本書(shū)讀完后再結(jié)合老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)來(lái)重新閱讀整本書(shū)。 第五次也是最后一次，即考試前幾天，結(jié)合學(xué)習(xí)筆記和常規(guī)單元測(cè)試，大致閱讀教科書(shū)，并復(fù)習(xí)老師通常在課堂上談?wù)摰闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。

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