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。。。。。。。。小學是考BASIC,初中才是PASCAL 其實感覺BASIC功能比PASCAL強 另外有高中級別 至于適合小學生學PASCAL的教程 應該沒有。。。。。
首先需要C/PASCAL的語法書。其次是算法書。劉汝佳的《算法藝術》(具體名字其實不是很清楚,但是不錯)。最后是習題。一般到書店買本習題集就可以的。但是我一般做USACO:ace.delos.com/usacogate .如果覺得英文的不爽,可以看wzioi.wzms.com/usaco。這里的題目一般比較新,而且循序漸進,較有階段性。樓上的為什么舉了一堆數(shù)學書呢?初中不是很需要吧。
隨著少兒編程市場的火熱, 信息學競賽也被越來越多的老師、家長、學生熟知,我收集了五個最佳的信息學競賽的學習/刷題網站,現(xiàn)在分享給大家(按順序了解更佳)。一、NOI官網對于程序員來說,學習一門語言最好的網站就是官網。同時對于信奧學子來說,掌握國內信息學趨勢,學習信息學最好的網站自然就是NOI官網。除了提供競賽報名、考試大綱、最新資訊及趨勢外,NOI官網也提供了一些在線資源,其中包括在線測評系統(tǒng)(OJ)。NOI網址:
首先學基礎語法的話,可以用《青少年信息學奧林匹克競賽培訓教材 pascal語言》。然后到學簡單算法以及數(shù)據(jù)結構可以用同一套的《青少年信息學奧林匹克競賽培訓教材 數(shù)據(jù)結構與算法設計——pascal語言》。如果前兩本書都搞定了,那么推薦學《青少年信息學奧林匹克競賽實戰(zhàn)輔導叢書 高級數(shù)據(jù)結構》(大部分都是pascal,雖然有一些是c++,不過到這個水平基本都能看懂一些簡單的c++代碼),其他的高級算法知識也可以用《青少年信息學奧林匹克競賽實戰(zhàn)輔導叢書》里面的一些專題書(動態(tài)規(guī)劃及其應用、圖論及其應用),再高級的,就是黑書《算法藝術與信息學競賽》 了。另外建議學每個知識的時候,都可以上網查一些例題以及教程,搭配著學,能更好的理解。希望采納,謝謝!
近幾年來,學科競賽中相對冷門的賽事——信息學奧賽,正在受到學校、學生和家長的更多青睞。那么究竟什么是信息學奧賽?參加信息學奧賽有哪些好處?信息學奧賽都考些什么?可能很多家長對此仍然有很多疑問。現(xiàn)在貓叔就帶大家一起來了解一下。一、信息學奧賽到底是什么?信息學奧賽是中學生學科奧林匹克“學科競賽”中的一門,其他四個學科為數(shù)學、物理、化學、生物學,學科奧賽是由認可的權威性比賽。信息學,主要是指利用計算機及其程序設計來分析和解決問題的學問。信息學奧賽由中國計算機學會主辦,主要考察信息學,即編程的相關知識和能力,主要包括三級賽事:NOI的官方網站為 作為理科學科競賽之一,信息學的認可度和含金量極高,最直接的好處就是有助于升學,無論是小升初、中考、高考、海外留學,還是申請獎學金、保送研究生,獲得信息學奧賽的好成績都會有重要的助力作用。① 升學擇優(yōu)錄取信息學奧賽獲獎可以享受名牌降分錄取等優(yōu)惠,初中階段參加NOIP獲獎也可作為特長生被重點高中錄取。② 參加自主招生省級獎項可以有資格參加多數(shù)重點的自主招生。③ 名牌保送獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如:2021年收到首封清華錄取通知書的朱震霆,他因學編程獲得國際信息學奧賽金牌,不僅享受到第一波升學福利,還被中國青年報重量級官方媒體點名。15歲少年溫鎧瑞從五年級開始學編程,初三參加清華信息體驗營,因為成績優(yōu)異,簽約清華,獲得了高考加分60分。④ 當?shù)貙W校錄取分數(shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當?shù)貙W校降低分數(shù)線錄取。⑤ 增強出國留學競爭力奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助,國際競賽獲獎可國外知名錄取,美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達對計算機教育普遍重視,認為奧賽獲獎學生的抽象概括和邏輯思維能力遠遠強于其他學生。所以信息學奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個較好選擇。三、信息學奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助?信息學競賽能給孩子帶來邏輯思維能力、知識結構和學習能力的巨大提升,學習競賽的過程對于學生的鍛煉遠比學到的知識重要。經過信息學競賽錘煉的孩子,其思維的深度及思考問題的能力更強,更具備在具體學科鉆研和探究的能力。在人工智能時代,編程或許將成為像開車一樣基本的技能,提前具備信息學知識和編程能力,可以更好地面對即將到來的智能時代。在中國12類緊缺人才中,排在第一位的就是“電子信息類”。當前人工智能相關行業(yè)發(fā)展如火如荼,人才需求火爆,包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內的巨頭企業(yè)以及人工智能領域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學人才,甚至開出百萬年薪,而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學奧賽不僅能提供一塊不錯的升學敲門磚,還可以對孩子整個人生軌跡產生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標,將信息學競賽必學內容納入了必修和選修的范疇,更是將“數(shù)據(jù)和計算”列為必修,提出了“學會一種編程語言”的要求,編程普遍進入高考或許只是時間問題。四、信息學奧賽現(xiàn)在的報考情況如何? 信息學奧賽當前最突出的現(xiàn)狀為:由于信息學不是中學階段的關鍵學科,家長的認知率仍然不高,有些家長甚至都沒有聽說過。所以競賽參與人數(shù)相對少,且獲獎比例較高,因此競爭相對不激烈。另外,信息學奧賽還有“比賽多、機會多”的特點,只要有一次考得好,就有機會獲得高校“直接錄取”、“降一本線錄取”、“降分錄取”等相關優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外,信息學競賽的報考情況在各省份很不均衡。以2021年NOIP提高組競賽省一等獎分數(shù)線為例,浙江為375分,而河南只有275分,差距有一百分之巨。所以,對于信息學奧賽普及率較低的省份,學生的獲獎機會也更高。五、信息學奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢?信息學相比于其他四門學科有著明顯的優(yōu)勢。首先是難度。學科競賽中,數(shù)學和物理奧賽都太“難”,北京數(shù)學奧賽金牌教練汪老師曾表示:只有不到5%的學生適合學奧數(shù),其很大程度是拼天賦;而物理則需要學生具備濃厚的興趣和探索精神,而且動輒百萬的報考人數(shù)也使難度攀升?;瘜W和生物奧賽一定程度上是靠知識積累,由于專業(yè)就業(yè)較難,已日趨邊緣化。信息學奧賽則相對容易一些,有初一的數(shù)學基礎就完全可以學習,而且學生基礎水平相當,成績不會有較大差別,所以越早接觸信息學越容易出好成績,而且只要肯下功夫,多半孩子都能拿獎。相比其他學科,信息學是目前發(fā)揮個人潛力最廣,發(fā)展空間最大,專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來報考人數(shù)不斷攀升,但與數(shù)百萬學習“奧數(shù)”的中小學生相比,2021年參加信息學奧賽的考生僅為15 萬,形成強烈的反差。以遼寧省為例,數(shù)學奧賽每年5萬人左右參加,而信息學奧賽報考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大,信息學奧賽在部分省份獲獎率甚至超數(shù)學奧賽十數(shù)倍。從中可以看出,NOIP信息學一等獎獲獎人數(shù)在2021年就已接近一等獎總人數(shù)的三成。六、信息學奧賽的賽制和賽程是什么?信息學競賽主要分為NOIP(青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽)、NOI(青少年信息學奧林匹克競賽)、冬令營、選拔賽、IOI(國際信息學奧林匹克競賽)這幾個級別的比賽,競賽的層級次序如圖:NOIP雖然為信息學奧賽的第一站,但其實優(yōu)秀的獲獎者已經有被名校錄取的資格了。比如,今年有3個NOIP高于400分的初中生被清華提前錄取,十幾個被北大提前錄取(只要高考過一本線即可)。范圍內的NOI競賽,除了省選選手,每個省也會分配一些非正式參賽選手,不參與評獎,但會發(fā)成績證書,也能夠現(xiàn)場和簽約。總體來看,簽約有越來越多、年齡越來越小的趨勢。另外,一些城市也會組織區(qū)級賽(如海淀區(qū)信息學奧賽)和市級賽(如北京市小學生信息學科普日),有志于在奧賽獲獎的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學奧賽的競賽時間表:由此可見,信息學奧賽有三個特點:比賽流程較長,前后持續(xù)兩整年;賽事較多,層級不斷提升;機會多,只要有一次發(fā)揮較好,就有機會享受錄取優(yōu)惠。七、信息學奧賽考什么?信息學奧賽主要考的是運用計算機分析問題、設計算法以及上機編程、調試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心,信息學奧賽首先需要學習的就是C++。具體來看,NOIP初試形式為筆試,側重考察學生計算機和編程基礎知識。復試形式為機考,側重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學考試的特點和魅力,在于每一次做題都是在“設計”,而不僅僅是被動的測試和做答,每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高,是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言,而2023年后,NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用,只能使用C++。所以,學信息學,很大程度上就是學習C++。八、哪些孩子適合學習信息學?如果沒有競賽這個前提,編程是誰都可以學的。但是如果是競賽,肯定對學生有一定要求。首先需要對計算機感興趣。興趣是最好的老師,沉浸其中的孩子總會堅持下去;再就是本來成績較好、知識全面發(fā)展的學生更適合學習信息學。因為競賽初衷是讓學有余力的學生拓展學習領域,因為信息學現(xiàn)在不屬于學校教育的科目,如果文化課本身不好,很難花時間學習另一門新的學科。有自控力的孩子也更適合。能坐得住,靜下心來學習是重要基礎,因為信息學學習需要付出心血和汗水。較強的邏輯思維能力雖然不是學習信息學的基石,但會是獲獎的重要元素。九、應該怎樣著手準備C++信息學奧賽?首先是何時開始學習及從什么學起的問題。三年級以下的孩子可以從Scratch學起,早點接觸編程,培養(yǎng)對計算思維和編程的興趣。5-6年級開始學習C++,這時相對復雜的數(shù)學和邏輯問題可以更好地理解,并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽,為將來取得更好的成績積累經驗。由于獲得保送只有高一、高二才有機會,因此在初中階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽,以積累實戰(zhàn)經驗,如果初中階段競賽獲獎,也有助于進入重點高中。另外,有一些省份是允許初中生同年同時參加普及組和提高組比賽。下圖是準備信息學奧賽的時間節(jié)奏:根據(jù)歷年獲獎選手可以看出,最后獲獎的都是很早就開始學習編程的孩子,而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報名參加信息學奧賽? 信息學奧賽沒有年齡限制,也就是小學、初中、高中階段的學生都可以報名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學校為單位通過指導教師報名(每年9月份開始報名),由指導教師匯總本校學校報名情況并提交給NOI各省特派員,若學校因故不能統(tǒng)一報名,家長可直接聯(lián)系特派員報名(各省特派員的聯(lián)絡方式請見
1、信息學奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式(連續(xù)3~4小時)上機編程解題的形式,不限編程語言,競賽題量通常較大。2、程序完成后要通過嚴格的數(shù)據(jù)測試,這就對同學們編程能力有更高的要求:不但要能編程,編好的程序能運行,而且所設計的程序還要能通過在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設置的測試數(shù)據(jù)。3、這種嚴格的數(shù)據(jù)測試方法,對于同學們的分析問題和解決問題的能力是很大的挑戰(zhàn)。擴展資料:高中信息學奧賽競賽內容NOI競賽的題目以考查選手對算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種:一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個正文文件中讀入數(shù)據(jù),并向指定的輸出文件中寫入計算結果。非交互式程序題的題面包括下列內容:1、求解問題的描述2、輸入文件名和輸出文件名(可以是標準輸入/輸出)3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制,以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過調用所提供的庫函數(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內容:1、求解問題的描述2、庫函數(shù)的功能、函數(shù)原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制,以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求,根據(jù)給定的輸入數(shù)據(jù)文件生成一組輸出數(shù)據(jù)文件。該組數(shù)據(jù)文件既可以是由選手的程序輸出的,也可以是由選手手工構造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時,其所使用的程序不應提交。答案提交題的題面包括下列內容:1、求解問題的描述2、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式3、輸入數(shù)據(jù)文件的獲取方法參考資料:百度百科-青少年信息學奧林匹克競賽
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