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一般來說,初中語文是不需要補(bǔ)習(xí)的,語文是慢功夫,全部依靠補(bǔ)習(xí),沒有很大用處,需要補(bǔ)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí),像自習(xí)自行看得多了,也就熟悉了,閱讀理解不好的,做閱讀寫完答案之后和園答案對(duì)比,盡量貼近答案,不過最重要的還是要看書,閱讀理解和作文都需要,多讀課外書來充實(shí)自己的詞匯量。
我個(gè)人覺得語文是不需要補(bǔ)習(xí)的,其實(shí)在初中的時(shí)候,我們只需要把文言文,古詩(shī),等是必須要做的熟悉,并且能默寫的地步的,還有就是說閱讀課本上推薦的名著,最主要是記住書里的主人公,具體經(jīng)歷就好,對(duì)于閱讀理解,你只需要環(huán)繞重點(diǎn)和中心思想,理解課文,上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),語文也不是很難
我們都知道上初中后語文閱讀題的分值很大,也是最容易丟分的,但是做好閱讀題提分也是很快的,閱讀題的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,多做閱讀題,還有就是關(guān)鍵時(shí)刻一定要思路清晰,拿到一道閱讀題,首先要明白他是哪一類型的文章,把握住這些題型,并做針對(duì)性的訓(xùn)練,堅(jiān)持一段時(shí)間,掌握技巧后,閱讀題也就不再是,容易丟分的題目了
小學(xué)六年級(jí),正確的引導(dǎo)對(duì)上初中很有幫助。這個(gè)階段,孩子正進(jìn)入青春期,他們的自我意識(shí)、邏輯思維能力等方面都得到了充分發(fā)展,自我意識(shí)越來越強(qiáng),初步形成個(gè)人的性格和人生觀,有了輕微的叛逆心理,家長(zhǎng)要和孩子多進(jìn)行交流。引導(dǎo)孩子遇到困難要坦然面對(duì),時(shí)刻關(guān)注娃的心理變化,促進(jìn)身心健康的成長(zhǎng)。
很多孩子都不會(huì)寫作文,一到寫作文就頭疼,不知道該如何下筆,絞盡腦汁也沒有辦法把作文寫長(zhǎng)……家長(zhǎng)雖然為孩子發(fā)愁,卻也幫不上什么忙。在學(xué)習(xí)上也是一樣的,適當(dāng)?shù)慕o予孩子足夠的引導(dǎo)和支撐,然后適當(dāng)?shù)脑俜攀肿尯⒆幼约喝リJ蕩,這才是真正的,授之以漁,而不是授之以魚。
在孩子初中階段,博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一,而且還是孩子成材的一個(gè)重要條件。因?yàn)橹挥胸S富的知識(shí),才是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件,也是見識(shí)增長(zhǎng),智慧來源的途徑之一。孩子只有多讀書,才能在語文寫作方面有很大的進(jìn)步。
在寫作上,把自己想說的說出來,把說出來的在寫在紙上,就能打消孩子對(duì)寫作文的畏懼感。說的時(shí)候,把它寫在紙上就是,心里怎么想,我們就怎么說,然后就怎么寫;大人有大人的想法和說法,孩子有孩子的想法和說法,不同的人都有各自的想法和說法,所以每個(gè)人寫出來的文章都不一樣,這就是寫作的秘訣。
小編對(duì)初中語文補(bǔ)習(xí)有效果嗎,初中語文怎么補(bǔ)習(xí),初中語文中如何做好閱讀題,正確的引導(dǎo)對(duì)上初中很有幫助,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫助寫好作文,寫作的重點(diǎn)就是多讀書,寫作的秘訣是什么的分析不知道你是否贊同了。你對(duì)合肥初中語文補(bǔ)習(xí)的認(rèn)識(shí)又是如何呢,歡迎大家留言吐槽。合肥作文輔導(dǎo)多少錢
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