天津河?xùn)|區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文閱讀補(bǔ)習(xí)班，選擇初中語(yǔ)文，思考如何提高寫作成績(jī)，強(qiáng)于記憶不在于死記硬背，背誦課文的六大法。

1.如何提高寫作成績(jī)

在高考中寫作占最大比例。 優(yōu)秀的人才通?？梢允购蜻x人以特殊才能進(jìn)入最高的機(jī)構(gòu)。 在這種情況下，書寫行業(yè)受到高度重視也就不足為奇了。 那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成這樣高質(zhì)量的作文寫作呢？ 這個(gè)看似困難的問題，實(shí)際上，只要我們將竹筍逐層去皮，仍有痕跡可循。 仔細(xì)復(fù)習(xí)問題，理解主題，理清思路，布置整篇文章，注意寫作和整潔的筆跡。

2.強(qiáng)于記憶不在于死記硬背

這是為了克制自己并有目的地記憶。 該課程的一些基本概念無(wú)法記住，例如中文的聲音，形式和含義以及外語(yǔ)單詞。 背誦自己了解的內(nèi)容，并暫時(shí)記住您不了解的內(nèi)容，并重新整合正在使用的內(nèi)存。 朗誦后的古詩(shī)更容易理解，理解后會(huì)更牢記-當(dāng)然，這需要毅力和毅力。 隨著時(shí)間的流逝，大腦不僅會(huì)存儲(chǔ)更多的信息，而且還會(huì)養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣。 當(dāng)然，強(qiáng)記憶和死記硬背不是同一概念。

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3.背誦課文的六大法

背誦是一項(xiàng)重要的基本語(yǔ)言技能。 它可以幫助學(xué)生加深對(duì)文本的理解和感覺，并積累豐富的口語(yǔ)和寫作語(yǔ)言材料。 但是在通常的朗誦活動(dòng)中，許多學(xué)生拿起課文并大聲朗讀，渴望完成朗誦，但收效甚微。線索法、串連法、支點(diǎn)法、欣賞法、圖畫法、比較法。多方法技巧巧妙地運(yùn)用。

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