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隨著政策的切斜和社會對教育重視程度的提升,教師行業(yè)儼然已經(jīng)成為一種國民行業(yè)。生就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)依舊是求職大軍心中的“香餑餑”。但自教師資格證考試及教師職稱的改革后,教師這個職業(yè)已經(jīng)重新成為受大眾熱烈追捧的目標(biāo)。
一般報考專業(yè)與所學(xué)專業(yè)要求相同或者為相關(guān)專業(yè),還有一些要求報考專業(yè)與教師資格證的專業(yè)一致。研究生報考的專業(yè)要求可能會放寬,也有的不限,要求專業(yè)為相關(guān)專業(yè),具體以當(dāng)?shù)貫闇?zhǔn)。當(dāng)然非師范也是可以報考教師崗位的,只不過在報名時找沒有對專業(yè)做出要求的崗位就行。
教師公招是指由、人力資源和社會保障局以及教育局統(tǒng)一組織的面向社會公開招聘教師的考試。隨著教師的收入越來越高,享受著不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的待遇以及有的退休工資更是高過老師,所以說只要參加公招考試并且面試合格后就成為了受編制的正式教師,這也是當(dāng)今社會為數(shù)不多的鐵飯碗之一。
兩者的工資待遇不同。編制考試屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇,工資是由基本工資、津補(bǔ)貼以及職稱工資等組成,其中職稱工資可以隨著職稱的升高而升高,工齡增加工資也增加。無編制教師工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。
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