隨著社會的發(fā)展，不管是在職場中，還是定居國外，英語的份量是越來越重要了。今天就我的經(jīng)驗來給大家說說自考英語詞匯學(xué)怎么學(xué)，從47分到82分之自考本科英語詞匯學(xué)，如何自學(xué)英語-詞匯篇，本科自考英語詞匯學(xué)這一門課，自考本科的高級英語和英語詞匯學(xué)先考哪個?，自考本科英語>英語詞匯學(xué)復(fù)習(xí)筆記>全部章節(jié)，自考英語詞匯學(xué)要怎么復(fù)習(xí)?，英語詞匯學(xué)怎么學(xué)習(xí)？??。

1.從47分到82分之自考本科英語詞匯學(xué)

【分享個人的學(xué)習(xí)方法+學(xué)習(xí)資料+真題及答案 （含202104的大題）】2021年10月第一次考詞匯學(xué)47分（裸考，只看了幾天書）2021年8月第二次考詞匯學(xué)82分（用了18天強(qiáng)度復(fù)習(xí)）匯學(xué)難不難？怎么學(xué)？復(fù)習(xí)有什么技巧嗎？呵呵不考不知道，考了就知道，到底有多難背。本人真的太討厭考試?yán)?....唉.....少壯不努力老大徒傷悲.....若當(dāng)初學(xué)習(xí)用點功也不至于現(xiàn)在還...咳咳、、本著想分享想大家都幸福的心，讓我這篇文章越寫越長....^_^大家一定要加油啊................................................................................................................................................................聽說詞匯學(xué)是自考英語專業(yè)中最容易的一科？.....嗯？？？不會吧.....復(fù)習(xí)詞匯學(xué)期間我簡直抓狂，要瘋魔了，就是那種用英語去背政治的那種感覺你懂？用英語去背中國近代史的感覺你懂？這科除了背背背，就是背背背了不過.....當(dāng)學(xué)完之后，覺得自己的知識量又增加了，對英語單詞有那么一丟丟的了解了，是好事例如polysemy同義詞,antonymy反義詞,hytonymy上下義詞,homonym同形同音異義詞等等等等的定義你要背熟，八大構(gòu)詞法十幾個要點你要背熟，這些都背熟后基本沒問題了，躺過。詞匯學(xué)我所擁有的實體資料只有3件套，小冊子（后來沒什么用處）+書本+試卷下面分享其他網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料------------------------------------------------------------------------------------------【我的學(xué)習(xí)方法/經(jīng)驗/資料】流程：分析試題—看教學(xué)視頻—整理筆記—刷題—背筆記合理安排時間哈~~~~~~~~~~~~花多點時間背背背背背背背背背背背背背背背背背背首先：分析試卷（單選30題/30分；填空10題/15分；名詞解釋5題/15分；簡答題4題/20分；問答2題/20分） 分析書本內(nèi)容（共10章，1~10每章選擇題出3道，4~6章重點記憶 問答題特多）如果看到這里你還有點慌，請繼續(xù)搜一些詞匯學(xué)的學(xué)習(xí)方法來壓壓驚哈，看多幾篇就穩(wěn)了2. 看教學(xué)視頻：1~10章共37個vid，每個vid大概30分鐘左右，認(rèn)真看認(rèn)真做筆記！視頻連接1)：【自考】英語詞匯學(xué)00832_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili視頻連接2)： 2021年8月廣東自考本科C050201-00832英語詞匯學(xué)（李麗花錄屏）_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili （上一個視頻連接缺少了第二章，可在這兒補(bǔ)看）3.整理筆記：建議邊看視頻邊整理自己要背誦的筆記，不然還得重新看一次vid整理，費(fèi)時。我當(dāng)時看了好幾次視頻，但每次看都會發(fā)現(xiàn)新知識，溫故而知新~配合視頻整理筆記：自考本科英語>英語詞匯學(xué)復(fù)習(xí)筆記>全部章節(jié)（該筆記早期復(fù)習(xí)還挺方便的，后來我發(fā)現(xiàn)筆記里有些許的拼寫錯誤，且筆記并不完整詳細(xì)，建議自己參考整理一份）可參考中文譯本來加深理解本書內(nèi)容張維友 - 英語詞匯學(xué)漢譯本 - 百度文庫可參考下面是我一邊整理一邊做的思維導(dǎo)圖理思路的筆記（有十幾頁，我就不一一上圖了，畢竟可能不適合你的學(xué)習(xí)方法，真有需要的再私信我拿圖吧）4. 刷題（真題資料）：不瞞你說，我把所有的真題都刷過了，包括一考通的測試卷。因為我比較有時間，你若沒時間的建議從2014年的卷開始刷起。09年以前的真題跟現(xiàn)在的題型不一樣，04-09年的卷我基本只做選擇題、填空題和大題。真題連接1 自考00832英語詞匯學(xué)歷年真題及答案匯總-學(xué)賽網(wǎng) （只有真題木有答案）真題連接2 （2004年04-2021年04的全部真題及答案，沒有答案解析哦） Login Sucess&&bduss=&ssnerror=0&traceid=#list/path=%2F自考資料%2F詞匯學(xué)真題&=%2F真題連接3 2021年10月自考00832英語詞匯學(xué)試卷及答案 - 豆丁網(wǎng)真題連接4 （2021年04真題及答案及答案解析/當(dāng)時做完這套真題，全網(wǎng)都找不到答案，氣到肺爆炸，只能一題一題一頁一頁的翻書找出答案。 背筆記（其實這一步和刷真題同時進(jìn)行）：因為時間緊迫，我都是結(jié)合中文來記，快些。記例子：有很多在書上的例子都要背，例子我一般不整理出來，直接在心中翻譯成中文來記，每天打開書本背一背。把一些極其重要會考的例子頁數(shù)折起來，每天看一看。記定義/不同點：這個需自己整理好1-10章的所有要點定義，這個沒辦法，死記硬背，列導(dǎo)圖來背會輕松些，像我下圖那樣（看你個人學(xué)習(xí)方法吧，這部分忒重要，就算你選擇題30分全對，還有30分才及格呢，背背背）這是(#^.^#) 我自己整理的1-10章所有要背的點，包括定義/不同點/關(guān)系等等，只需把這十幾頁背熟，及格絕對沒問題，我考前幾天，天天的背，考前最后一分鐘還在背（因自己費(fèi)時費(fèi)力的整理成果，所以有償分享，抱歉了） /metonymy /sense /narrowing 】【簡答題: loan words /反義詞三個類型/I like marry better than Jane的例子語境上的分析/5組單詞選擇搭配形容詞后綴mouth、child、brown、cash、一個連接詞 => ful 、ish 、like、-ed、able】【大題: 前綴后綴的不同；同義詞三個不同點】全靠人腦記憶 所以記不住完整的題目….......................................................................................................................................................................【下面分享且記錄一下自己的學(xué)習(xí)】聽說喜歡做計劃做安排的一般都是學(xué)渣，那么，我是了，哈哈哈哈我真的很喜歡做計劃然后不執(zhí)行的那種......（這里給自己一耳光）。倒數(shù)17天的學(xué)習(xí)行程表，希望自己能養(yǎng)成早起的習(xí)慣我是考試前最后五天背書背到精分，才去查這個遺忘曲線，想要減輕背書的痛苦，怎奈太遲了些，聽說效果很不錯，以后可以借鑒。無法執(zhí)行的遺忘曲線下圖是我對往年真題（2014~2021）中的名詞解析、簡答題和大題的分析及研究（只能自己看懂系列？）我最后研究出來很大可能會考的3個點，最后同義詞synonymy被我猜中了，考了最后一道大題，然后我剛好背熟了，寫了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇鸢?，可惜時間不夠，沒來得及舉例。[我發(fā)現(xiàn)上下義詞/這考點很有規(guī)律，14年4月考，15年10月考，16年4月考，17年10月考，18年4月考，19年10月考(我猜的)，那么2021年4月肯定會考的吧？結(jié)果沒考.......呵呵]聽一學(xué)霸說，每個人都有自己的能高度集中的時間點，把注意力集中的那一段時間提前分配好任務(wù)，一到點就知道自己該做什么，而不是到點再想復(fù)習(xí)什么，充分利用那段時間，效果會很好。雖然我總是不能按照計劃來，倒是發(fā)現(xiàn)了自己10點-13點集中力最好常常超出預(yù)算時間所以說喝水的茶杯~千萬不要靠近重要的書籍，這令原本就凄慘的復(fù)習(xí)變得雪上加霜.......（幸好后來發(fā)現(xiàn)這冊子沒啥用處）長時間久坐，屁股痛，我就拿來了瑜伽球當(dāng)?shù)首訛榱藭褚粫裎业南挛绮璨排牡墓谡砉P記，理思路Thanks for watching~best wishes for you.

2.如何自學(xué)英語-詞匯篇

關(guān)注了我的朋友應(yīng)該有了解到，之前我寫了一篇關(guān)于如何自學(xué)英語的文章。反響不錯，有很多朋友給我留言了。但那篇我個人認(rèn)為寫得不夠細(xì)，而且命題有點”宏大“，畢竟英語學(xué)習(xí)是個大工程，所以我準(zhǔn)備給大家講講一些具體的實施。我是一個贊同用英語去做自己喜歡的事的人，比如你喜歡時尚，就去讀時尚雜志；你喜歡體育，就去看一些國外的直播的賽事。一是可以幫你和國際接軌，比別人更早知道這個世界發(fā)生了什么。二是不容易枯燥，因為這些詞匯是你比較喜歡甚至是工作中需要用到的，也不容易遺忘。首先，這里我把詞匯分為兩種：一種是高頻詞，就是生活中使用頻率極高的，比如we,they,do,like,coffee,beer, food,etc.. 。 第二種是專業(yè)詞匯，這類詞匯的特點是針對性強(qiáng)，一般不涉及類似的場合不會去使用。 在英國生活了多年的我發(fā)現(xiàn)，其實基礎(chǔ)不過就2-3千左右，甚至更少（當(dāng)然如果你需要來這邊上做學(xué)術(shù)，那詞匯量得翻不少）今天我們來說說如何攻克詞匯這一關(guān). 基礎(chǔ)詞匯還是先給新概念英語打個廣告，因為我個人真心覺得他好，我自己也是從N年前一個英語小白到現(xiàn)在月入好幾萬，這些都是新概念帶給我的。好了，我們言歸正傳，為什么新概念好，個人覺得有以下幾個原因：1，新概念從級別1-4基本涵蓋了生活，甚至超越日常生活的所有表達(dá)，詞匯，甚至是一些高大上的思想，而且步步為營，每個級別會幫你復(fù)習(xí)上一個級別的單詞。 2，新概念文章比較有趣（4就比較學(xué)術(shù)了），很多都跟我們生活有關(guān)，比如洗衣服忘了把口袋里的錢拿出來了，然后我們的錢就whiter than white(洗得比白色還要白)， 等等。3，有中英文對照，所以很方便查找每一個單詞。說完新概念的好處，然后具體怎么做呢？ 因為我們這次只談詞匯，語音語法等以后再來給大家說說。對于詞匯我的建議是：把你所有不認(rèn)識的單詞都抄下來，每篇都抄。然后你會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象：有一些單詞，它們在每篇文章里都會重復(fù)出現(xiàn)。這樣的單詞我們稱作常用詞或者基礎(chǔ)詞，這些詞你必須要可以看得懂并且可以正確拼寫；還有一些不常出現(xiàn)的，就是文章里面的幾個新詞了，這些詞可能是生僻的，也有可能是特定場景中使用的，但我個人建議新概念1和2里的所有單詞，甚至課后練習(xí)題的單詞都應(yīng)該全部掌握，因為真的很常用。 抄的目的是扎實的掌握它們，然后就是運(yùn)用了。比如你今天學(xué)習(xí)了一句話叫:"Last week I went to the cinema" 你就把自己當(dāng)作是故事里的主人公，自言自語的說出來，好像在和別人對話一樣?；蛘吣銓W(xué)到的cinema（電影院）這個新詞，你就說一句和你自己有關(guān)的并且保護(hù)cinema這個單詞的句子，如果一句都不能說，可以試著先從模仿開始，然后你也說“Last week I went to the cinema”通過以上的積累+自言自語的帶入感，會把不懂的詞匯掌握得比較好。如果有些單詞你實在記不住，可以采取聯(lián)想記憶+把貼紙貼在經(jīng)?？吹玫降牡胤?，利用零碎的時間，得到比較好的效果。每天都這么做一點，每3-6個月會有一次大的提高。不要高估了你一年可以做到的事，而低估了十年可以達(dá)到的成就- Tony Robbins切記：英語詞匯的積累在前期可能有些不容易，甚至?xí)幸稽c挫敗感，但相信我，它的積累是呈曲線的：前期進(jìn)步得慢一點，但是隨著基礎(chǔ)詞匯的積累，以后再碰到類似的單詞甚至更為專業(yè)復(fù)雜的，會簡單的多得多。

3.本科自考英語詞匯學(xué)這一門課

英語詞匯學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)代碼為0832，部分省份代碼不一樣，只要教材版本一樣就行，本書教材為:1999年版 張維友 外語教學(xué)與研究出版社

4.自考本科的高級英語和英語詞匯學(xué)先考哪個?

你好！我是一名自考本科英語專業(yè)的考生。由于高級英語與英語詞匯學(xué)已經(jīng)通過，所以在這里根據(jù)自己的經(jīng)驗給你一些建議，希望對你有所幫助！ 高級英語對英語與中文的互換的要求比較高，你需要有一定的翻譯知識，這門課程講究精益求精，一句英文，要你翻譯成中文，你需要對每個詞都下功夫去了解它的涵義，翻譯時盡量采用意譯而不是直譯。 我記得那時候在學(xué)校里看高級英語，一邊看教材，一邊看參考資料，一句英語句子在翻譯成中文時，可能就因為一字之差就與最佳答案擦肩而過了。有時候我甚至覺得那些翻譯簡直就是雞蛋里挑骨頭，根本不用翻譯得那么精準(zhǔn)。但沒辦法，高級英語對英語的翻譯要求就是這樣的，你需要學(xué)會適應(yīng)。 而英語詞匯學(xué)，這是一門研究英語詞匯起源、結(jié)構(gòu)、意思、應(yīng)用等方面的學(xué)科。在這門課程里，你會學(xué)習(xí)到一個英語單詞是如何構(gòu)成的，也會學(xué)到很多專業(yè)術(shù)語，如詞根、詞干、詞基、前綴、后綴、屈折詞綴、派生詞綴等等。應(yīng)該說，與高級英語相比，英語詞匯學(xué)更顯枯燥乏味，用我個人的理解來說，英語詞匯學(xué)相當(dāng)于一個中國人研究中國漢語的來源，或者說在研究甲骨文；而高級英語則是相當(dāng)于不停地做閱讀理解，分析文章，分析文章里的每句句子里蘊(yùn)含的深層意思。 所以說，你先考哪門課程還是取決于你對英語的掌握程度，以及你本身在英語這個領(lǐng)域里對哪方面更感興趣，更有信心，掌握得比較好，你就先考哪門好啦~ 個人建議，僅供參考。 望學(xué)業(yè)有成！O(∩_∩)O~

5.自考本科英語>英語詞匯學(xué)復(fù)習(xí)筆記>全部章節(jié)

最近備考自考本科英語中，分享自己整理的復(fù)制筆記，按照適合自己的方式排版的，希望也適合你們使用。已整理出目錄方便查看 更新全部章節(jié)用的是WPS，別問為什么不用office，個人喜歡WPS管理文件的視覺效果所以，用office打開可能格式會出錯，不是可能，就是會，我試過了。要打印的朋友，我?guī)湍銈冝D(zhuǎn)成pdf文件了，那樣格式就不會亂。但是我發(fā)現(xiàn)打印店的打印出來的頁面邊距又不一樣，選店慎重！！淘寶打印黑白一毛一張，彩色4毛一張，店鋪？？自己找( ?? ω ?? )?ps：筆記會更新，就算是舊的筆記也會更新，為了排版好看。最近打印了一份樣板出來感覺還可以吧，然后又把排版改了。筆記的書本和大書的頁是兩本書一些打印預(yù)覽

6.自考英語詞匯學(xué)要怎么復(fù)習(xí)?

何謂詞匯學(xué)?不少學(xué)生誤以為，詞匯學(xué)就是“學(xué)詞匯”，把詞匯學(xué)與市場上編寫的“突破詞匯大關(guān)”的各種詞匯手冊聯(lián)系起來。然而，真正開始學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)完全是兩回事，因此產(chǎn)生畏難情緒。有的學(xué)生說，他們把《英語詞匯學(xué)》看過數(shù)遍，書上講的東西似乎都明白了，但參加考試，結(jié)果卻不理想。凡此種種，實際上集中于兩個問題:一是詞匯學(xué)屬于什么性質(zhì)的課程，它包括哪些內(nèi)容?二是學(xué)詞匯學(xué)，怎樣才能收到好效果?本文就這兩個問題談幾點意見。 一、《英語詞匯學(xué)》的性質(zhì) 英語詞匯學(xué)是一門有關(guān)英語詞匯的學(xué)問，是普通高等院校英語專業(yè)普遍開設(shè)的專業(yè)知識課程。因為這門課程實用性強(qiáng)，對學(xué)好英語語言很重要，所以被列為高等教育自學(xué)考試英語語言文學(xué)專業(yè)本科段選修課。 英語詞匯學(xué)是專業(yè)理論課，它運(yùn)用現(xiàn)代語言學(xué)的有關(guān)理論，研究英語語言中的詞匯問題。該課程介紹“詞”的基本知識，討論詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成方式，探討詞的意義及語義關(guān)系，闡述英語詞匯的發(fā)展變化乃至相關(guān)的詞典知識。學(xué)習(xí)本課程的目的是對英語詞匯具有比較系統(tǒng)、比較完整的知識，較深入地了解英語詞匯的現(xiàn)狀及其歷史演變過程，并能對現(xiàn)代英語詞匯發(fā)展中出現(xiàn)的各種詞匯現(xiàn)象做出分析和解釋，提高對英語詞語的理解、闡釋和綜合運(yùn)用的能力。由此可見，詞匯學(xué)絕對不是一般意義上的“學(xué)詞匯”。 二、內(nèi)容的安排及重難點 《英語詞匯學(xué)》教程共十章，其涵蓋的內(nèi)容可以分為塊:一、英語詞匯的基本常識及其來源和發(fā)展;二、英語詞匯的形態(tài)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成方式;三、詞的意義、關(guān)系及變化;四、英語習(xí)語;五、英語詞典。第一、二、三、四章主要討論英語詞匯的形式;第五、六、七、八章集中探討詞的意義;第九章論述習(xí)語，即“多成分”詞語;第十章研究詞典。各章盡管長短不同，繁簡各異，但每章都有一定數(shù)量的知識點，只是多寡不一。至于哪些章節(jié)重要，哪些章節(jié)不重要很難確定。應(yīng)該說每個知識點都重要，知識點多的章節(jié)比知識點少的更重要。不過，就其實用性而言，還是有區(qū)別的。英語詞匯的構(gòu)成方式、詞的意義、語義關(guān)系、意義與語境等章節(jié)相比之下更為實用，更能鍛煉語言綜合應(yīng)用能力。 就其難易度而言，亦因人而異。有的章節(jié)難是因為涉及的專業(yè)術(shù)語多，定義多，難以識記，如第一章、第二章等;有的章節(jié)含有大量的例詞，難記住，如第三章、第八章、第九章等;還有的是概念較為復(fù)雜，領(lǐng)會起來較難，如第三章、第五章等。因為考生各自的背景不同，知識面有別，閱讀理解能力各異，所以某些人認(rèn)為難的章節(jié)，對另外一些人可能較容易，故不能一概而論。在學(xué)習(xí)過程中，對自己感覺難的章節(jié)多下些工夫。有的術(shù)語概念，讀一遍可能朦朦朧朧，讀兩遍也許有所領(lǐng)悟，多讀幾遍其義會自然明白。 《英語詞匯學(xué)》是為英語自考者所編的教材，從語言的選用到內(nèi)容和知識點的處理，都有助于學(xué)生自學(xué)?，F(xiàn)在的自考學(xué)員大致分為三類。第一類是就讀自學(xué)助考班的學(xué)員，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，有教師教;第二類學(xué)生是上班族，邊工作邊學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，考前參加一兩次短期培訓(xùn)班;第三類是名副其實的自學(xué)者。不管是哪一類學(xué)生，首先都必須要有苦干精神和拼勁。不認(rèn)真，不刻苦是不會有好效果的。當(dāng)然，只一味地“死”讀，不善于聯(lián)想、思考，方法不得當(dāng)，花了時間也未必會取得好成績。 第一類學(xué)生，時間充裕，而且有教師教，要善于利用這些有利的條件。上課前必須充分預(yù)習(xí)，把不懂的問題記下來，這樣上課時，帶著問題聽講，效果會更好。第二類和第三類的學(xué)生，一般說工作閱歷較為豐富，不少自學(xué)能力較強(qiáng)，不利的因素是時間緊，任務(wù)重，因此要周密計劃，巧妙安排。要發(fā)揚(yáng)螞蟻啃骨頭的精神，一章一節(jié)地細(xì)讀，把不懂的問題和疑難點全部記下來，有機(jī)會找人請教，或在短訓(xùn)班集中解決。 要想在學(xué)習(xí)中取得事半功倍的效果，一定要處理好下述幾個關(guān)系: 1.重點和一般的關(guān)系。本文前面已經(jīng)講過，英語詞匯學(xué)是一門理論知識課，每個知識點應(yīng)該說都重要，所以重點和一般本來就難以界定。從掌握知識來說，不要去分重點和一般，對每章每節(jié)都要以搞懂弄通為原則。特別要防止為考試去猜題、押題?？荚嚨脑嚲硎菑念}庫中臨時抽取拼合而成的，每個知識點都可能成為考點，同樣的知識點可能以不同的形式進(jìn)入試卷，所以，一味地抓重點，猜考題，可能會抓瞎。只有把書上講的理論知識全部搞明白，才能觸會貫通，以不變應(yīng)萬變，臨陣不慌。就考試的題型而言(后面還要談到)，簡單應(yīng)用題和綜合應(yīng)用題主要集中在實用性較強(qiáng)的那些章節(jié)，所以在這些方面多下些工夫，多思考是有益處的?？喔杉忧筛?，定會收到事半功倍之效。 2.識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。《英語詞匯學(xué)考綱》上對學(xué)習(xí)提出了能力層次要求，包括識記、領(lǐng)會和運(yùn)用。識記是最低層次，即對有關(guān)概念、定義、知識點和主要的例詞要記住。但是，“識記”不是“死記”，不是說要把書上的定義逐字背下來，而是把那些概念意義記住，這樣在運(yùn)用的時候，可以變換方式表述，只要能說清楚就行。領(lǐng)會就是要理解，搞清楚書中闡述的基本理論知識的精神實質(zhì)，它們與其它相關(guān)理論知識的關(guān)系和異同。運(yùn)用就是能利用書中所學(xué)的理論知識和方式方法去分析、闡釋英語詞匯的種種現(xiàn)象，并能用自己的語言對其進(jìn)行重構(gòu)、改造和正確表述。三個能力層次雖要求不同，卻緊密相關(guān)。識記是基礎(chǔ)，記不住的東西談不上領(lǐng)會，更無從運(yùn)用。相反，領(lǐng)會了的東西容易記，而且不易忘記。只有領(lǐng)會了的東西，才可能轉(zhuǎn)化為活的知識，才能達(dá)到運(yùn)用。比如有這樣一道簡單應(yīng)用題: 該題涉及三個術(shù)語和概念，即hyponym，semantic field，;它們之間的關(guān)系是:semantic field(語義場)由兩個以上的hyponym(下義詞)構(gòu)成，能概括或支配semantic field中各個hyponym的詞叫(上義詞)，它們的關(guān)系是上下義關(guān)系。上義詞和下義詞是相對而言的，它們的身份是可以轉(zhuǎn)化的。如horse(馬) 在 sheep(羊), cow(牛), horse(馬)，dog(狗)等組成的animal(動物)語義場中是下義詞, 但在mustang(小野馬), mare(母馬), mule(騾), stallion(牡馬)等構(gòu)成的語義場中變成了上義詞。要做好這道題，首先必須識記hyponym，semantic field，三個術(shù)語及其定義，進(jìn)而領(lǐng)會它們之間的關(guān)系與區(qū)別，然后才有可能舉例闡述出來。所以說三個能力層次依次遞進(jìn)，且相互聯(lián)系。記憶是基礎(chǔ)，但決不能僅滿足于記憶。對每一個知識點一定要領(lǐng)會，按書中提供的方法對語言現(xiàn)象進(jìn)行分析，做到學(xué)以致用。

7.英語詞匯學(xué)怎么學(xué)習(xí)？

“英語詞匯學(xué)”是高等教育自學(xué)考試英語語言文學(xué)專業(yè)本科段課程，是為培養(yǎng)和檢驗自學(xué)應(yīng)考者詞匯學(xué)的基本理論知識和實際語言能力而設(shè)置的一門專業(yè)課程?！队⒄Z詞匯學(xué)》主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：一、詞匯的基本知識（第一章）；二、英語的親屬關(guān)系與英語詞匯的形成和發(fā)展（第二章）；三、詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和構(gòu)成方式（第三、四章）；四、詞的意義、語義關(guān)系和詞義的演變（第五、六、七、八章）；五、英語習(xí)語（第九章）；六、英語詞典（第十章）；詞匯學(xué)是一門基礎(chǔ)理論與實踐并用的課程，學(xué)習(xí)對象是已獲得大專學(xué)歷進(jìn)入本科段學(xué)習(xí)、具有較好的語言基礎(chǔ)的自學(xué)應(yīng)考者。是自學(xué)應(yīng)考者對英語詞匯學(xué)具有比較系統(tǒng)、比較完整的知識，比較深入地了解英語詞匯的現(xiàn)狀及其歷史演變過程，并能對現(xiàn)代英語詞匯發(fā)展所出現(xiàn)的現(xiàn)象作出分析和解釋，提高詞語的理解、釋義和綜合運(yùn)用的能力，以便畢業(yè)后能夠比較好的適應(yīng)工作的需要。自學(xué)方法指導(dǎo) 詞匯學(xué)的主要知識范圍，每章雖自成體系，但各章之間都有不同程度的聯(lián)系。要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，要弄清基本理論、基本知識和方法，并根據(jù)大綱的要求：1、對要求識記的要識記；2、對要求領(lǐng)會的要認(rèn)真鉆研推敲，學(xué)明白透徹；3、對要求運(yùn)用的要聯(lián)系實際，解決具體問題。學(xué)完每章后，一定要認(rèn)真地做后面配置的思考題和練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識。在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有目的地深入學(xué)習(xí)重點章節(jié)，但切忌在沒有全面學(xué)習(xí)的情況下孤立地去抓重點。同時，要理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。當(dāng)然，一些基本概念和專業(yè)名稱需要記憶，但仍然要防止一味地死記硬背。善于結(jié)合各自的詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)知識分析英語的詞匯現(xiàn)象，整理語言素材，多思索，多研究，提高自己分析問題和解決問題的能力。在我學(xué)這一門課的過程中，我收獲最大的是文中的一句話，此后在我的英語學(xué)習(xí)生涯中，有了巨大的改變，我會得更加細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，更加明白學(xué)英語的意義和目的。這句話是：“Without grammar very little can be conveyed,without nothing can be conveyed."“沒有語法，信息很難傳達(dá)；沒有詞匯，什么也傳達(dá)不了?！睙o論把語法學(xué)得怎樣好，把第二語言的語音掌握得再好，如果不憑借詞匯來表達(dá)各種意思，那么，也就不可能用該語言進(jìn)行有意義的交流。詞匯在交際中很重要，所以我們要不斷學(xué)習(xí)新詞匯。了解英語詞匯的形態(tài)結(jié)構(gòu)和構(gòu)詞法有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量并且提高運(yùn)用詞匯的能力。掌握詞匯的歷史發(fā)展和詞匯劃分的原則會使學(xué)生更深刻地理解詞匯的意義，并能夠更有效地組織、劃分、貯存詞匯。認(rèn)識詞匯的語義將增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的意義和用法的了解，提高準(zhǔn)確用詞的能力。對詞典的了解和運(yùn)用將提高學(xué)生使用參考書、研究問題和解決問題的能力。總之，詞匯學(xué)的研究最終會提高學(xué)生的語言接受能力和語言運(yùn)用能力。詞匯學(xué)對語言教師也很有幫助。掌握了詞匯學(xué)的知識，教師就能更嫻熟地處理材料，尤其是有關(guān)詞匯的材料，就能更有效地選擇和組織材料教學(xué)。譬如，教師可以循序漸進(jìn)地教授學(xué)生構(gòu)詞法知識，讓學(xué)生掌握更多詞匯的結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)和記憶新詞匯。教師還可以利用不同的語義關(guān)系對詞匯進(jìn)行歸納劃分。教師對詞典的了解對教學(xué)和研究也有十分重要的價值。熟練地使用一兩本好詞典有利于教師提高教學(xué)水平。最后，就是今天的福利啦！有需要英語詞匯學(xué)的視頻學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料的考友。私聊我領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料，后臺回復(fù)：英語詞匯學(xué)這套學(xué)習(xí)資料是我廣外的同學(xué)發(fā)給我的，視頻上課的老師講解也是很全面的，記得每一章學(xué)習(xí)完后要做配套練習(xí)。這科的專業(yè)術(shù)語非常多，所以一定要踏實地去理解記憶。以上就是今天的全部內(nèi)容， 沒有浮夸的語言，沒有雞湯，是最真實的自考學(xué)習(xí)經(jīng)歷。謝謝考友們支持！

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