隨著國(guó)際禁令解封，現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算，但出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)是必備的，今天就隨小編來(lái)了解一下雅思閱讀填空題，還有這些支招雅思|閱讀題型：如何搞定“選詞填空summary”？，雅思閱讀 填空題，雅思閱讀填空題分幾類啊,summary是填空題的全稱還是其中一種啊，雅思閱讀填詞題與summary?? 也是大家所關(guān)心的

1.支招雅思|閱讀題型：如何搞定“選詞填空summary”？

題型簡(jiǎn)介一提起“選詞填空summary”或“有詞庫(kù)的summary”，有些同學(xué)會(huì)滿臉疑惑，開(kāi)始拼命在腦海中搜索它的蹤影，心里嘀咕：“這是什么題型？”“我怎么沒(méi)印象？！”讓我們一起來(lái)看看它的廬山真面目，如下圖所示：如圖，選詞填空summary并沒(méi)有那么神秘。從本質(zhì)上講，它其實(shí)就是在普通的summary填空題基礎(chǔ)上，多了一個(gè)選項(xiàng)范圍（如上圖方框所示）而已。做題方法與填空題基本相同——根據(jù)題干關(guān)鍵詞（定位詞和考點(diǎn)詞）去原文進(jìn)行定位，找到對(duì)應(yīng)答案后再到選項(xiàng)中選擇。但需要提醒大家的是若選項(xiàng)中未出現(xiàn)原詞，則要求選擇與原文答案意思相近的選項(xiàng)進(jìn)行作答。也就是說(shuō)，選項(xiàng)可能會(huì)發(fā)生同義替換，其發(fā)生替換的概率不確定（有些summary題可能所有空格都替換了，有些可能只是部分空格發(fā)生替換）。題型難點(diǎn)及相應(yīng)對(duì)策難點(diǎn)一題干具有高度概括性，考察范圍時(shí)大時(shí)小。從題目名稱切入，‘summary’一詞意為“概括、摘要”。因此，雅思閱讀summary填空題題干部分可以被認(rèn)為是對(duì)全文內(nèi)容或者部分段落的概括總結(jié)，每一個(gè)題干句具有高度概括性。所以對(duì)于考生而言，拿到題目的首要任務(wù)就是預(yù)判考察范圍。明確范圍有助于考生把握題目難度，進(jìn)而合理安排做題順序。具體而言，若預(yù)判得出該組summary集中考察部分段落，則可以優(yōu)先完成；若該組summary題考察全文，那么定位戰(zhàn)線較長(zhǎng)、定位難度較高，則適合放后面完成或者與其他題型搭配著完成。那么，問(wèn)題來(lái)了：有什么方法能快速預(yù)判summary題的考察范圍呢？請(qǐng)看以下對(duì)策：1. 看篇章題型組合，預(yù)判選詞填空summary考察范圍有“刷題-分析總結(jié)”習(xí)慣的同學(xué)應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)：在“單選+選詞填空summary+判斷”的題型組合，選詞填空summary的考察范圍，從大概率來(lái)說(shuō)，是比較小的，一般答案集中在段落，可能考一段，也可能考2-3段。必須提醒大家，這種“經(jīng)驗(yàn)之談”也可能遭遇特例，比如C11T2P3 一文中的選詞填空summary考察全文。但是總體來(lái)看，如果在考試中遇到由“單選+選詞填空summary+判斷”的篇章，我們可以大致預(yù)判選詞填空summary的考察范圍為部分段落。這種“經(jīng)驗(yàn)主義”大概率是準(zhǔn)確的，而且能夠?yàn)榭忌鷤兒?jiǎn)化任務(wù)，節(jié)約時(shí)間，提高做題效率。2. summary自帶標(biāo)題 vs. 文章標(biāo)題該方法的具體操作是把選詞填空summary自帶標(biāo)題與文章標(biāo)題進(jìn)行比較，若兩者意思相同，則判定該組summary題考察全文；反之，則集中考察部分段落。此方法簡(jiǎn)單易操作，適用性廣，是對(duì)方法一的重要補(bǔ)充。如上圖所示，我們可以非常直觀地發(fā)現(xiàn)，文章標(biāo)題與summary標(biāo)題意思不同，則可判定該summary考察范圍較小。但我們看到表格中標(biāo)紅處，雖然兩個(gè)標(biāo)題從肉眼看確實(shí)不同，但其實(shí)兩者的意思相近，這需要考生通過(guò)認(rèn)真分析‘’一詞才可得出。3.縱向?qū)忣}，利用題干自帶特殊定位詞該方法通常適用于有特殊定位詞的summary題。理想狀態(tài)是一組summary題首尾兩句各有若干特殊定位詞，如數(shù)字、地名、專有名詞等，那么可以首先在文中定位特殊定位詞，從而拎出該組題的考察范圍。但事實(shí)上，考到有特殊定位詞的概率較低。難點(diǎn)二選項(xiàng)發(fā)生同義替換對(duì)于部分考生而言，最具挑戰(zhàn)性的不是定位，而是在原文中找到了對(duì)應(yīng)答案，卻遲遲選不出合適選項(xiàng)。所以，選詞填空summary特有的難點(diǎn)是選項(xiàng)未給出原詞，要求考生選出意思相近的答案。常見(jiàn)有以下兩種情況：情況1：原文答案是熟詞，但就是選不出例題：如下圖32題32題不難定位，通過(guò)題干中的兩個(gè)特殊定位詞，可以鎖定答案應(yīng)是第7段第三行的‘details’一詞，答案單詞是熟詞，意為“細(xì)節(jié)”。但問(wèn)題在于選項(xiàng)框中沒(méi)有與之相近的詞，因此該題錯(cuò)誤率相對(duì)較高。情況2：原文答案是生詞接著上題來(lái)講，第33題的錯(cuò)誤率也非常高。通過(guò)審題可抓取兩個(gè)考點(diǎn)信息：‘repeated’和‘which occur in the natural world’，可在第7段鎖定答案為‘motifs’或‘fractals’。問(wèn)題來(lái)了，對(duì)于很多考生而言，千辛萬(wàn)苦找到的答案居然不認(rèn)識(shí)，“雪上加霜”的是選項(xiàng)框中無(wú)原詞。針對(duì)以上兩種情況，最佳策略是回到原文，根據(jù)答案所在的上下文猜詞義，最終選出符合語(yǔ)境的答案。在理解上下文時(shí)，可重點(diǎn)關(guān)注前后句中是否出現(xiàn)解釋說(shuō)明作用的語(yǔ)句或舉例說(shuō)明的語(yǔ)句（信號(hào)詞一般有for example/for instance等）。此外，我們還可以利用前后的邏輯關(guān)系（如并列、轉(zhuǎn)折）來(lái)進(jìn)行推導(dǎo)。例如，針對(duì)第32題，回到答案‘details’在所句，通過(guò)理解可發(fā)現(xiàn)其后一句（如下圖所示黃色部分）是對(duì)‘details’的解釋說(shuō)明，考生可將選項(xiàng)逐個(gè)帶入該劇的語(yǔ)句中，從而選出符合該語(yǔ)境描述的答案。該題正確答案為B 。第33題，根據(jù)答案‘fractals’一詞所在句，我們發(fā)現(xiàn)‘for example’引導(dǎo)的綠色部分是對(duì)生詞‘fractals’的舉例說(shuō)明，所以可利用更簡(jiǎn)單的例子部分來(lái)選出合適的答案，再加上利用33題后面的定語(yǔ)從句可推出該空答案應(yīng)是復(fù)數(shù)名詞，綜合得出答案應(yīng)選H images。小結(jié)選詞填空summary整體解題步驟與普通的summary填空相同，其獨(dú)特之處（難點(diǎn)）在于選詞填空summary會(huì)考察學(xué)生對(duì)文章某個(gè)句子甚至某個(gè)段落大意的理解。即，有些空格無(wú)法在文中找到對(duì)應(yīng)詞匯，需要考生根據(jù)語(yǔ)境的理解直接選出符合的答案，所以會(huì)偶爾出現(xiàn)像以上兩個(gè)例題難度的題目?？忌鷤兂司毢眉?xì)節(jié)題定位的基本功，還應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)根據(jù)上下文猜出生詞大致意思的本領(lǐng)。

2.雅思閱讀 填空題

書(shū)接上文，上回書(shū)講到“雅思閱讀 專有名詞配對(duì)題”，從此，我們走上了雅思閱讀題型講解的階段。今天我們要學(xué)習(xí)的題型是填空題。在“雅思閱讀 題型介紹”這個(gè)帖子中，咱們超詳細(xì)地介紹了各種題型的分類和樣貌。下面我們來(lái)復(fù)習(xí)下填空題的具體分類。對(duì)于填空題而言，它分為下面這幾小類：（填空題）單句填空題—c9t4p1第7-13題（填空題）無(wú)選項(xiàng)段落填空題—c9t4p2第24-26題（填空題）有選項(xiàng)段落填空題—c9t3p1第9-12題（填空題）簡(jiǎn)答題—c9t2p1第7-10題（填空題）示意圖填空題—c9t3p2第23-26題嚴(yán)重注意，在上面這些題型當(dāng)中，只有“有選項(xiàng)段落填空題”的空格里面填的詞不是原文原詞，其他類型的填空題的空格里面填的都是原文原詞。關(guān)于填空題我們要注意以下這幾個(gè)方面的要求：1.字?jǐn)?shù)要求這是填空題獨(dú)有的，其他題型諸如選擇題判斷題等等均沒(méi)有此項(xiàng)要求。One word only 說(shuō)明空格只能填一個(gè)單詞No more than two words 說(shuō)明空格可以填一個(gè)單詞，或者填兩個(gè)單詞。只有這兩種情況。No more than two words and/or a number 說(shuō)明空格可以填一個(gè)單詞，或者兩個(gè)單詞，或者一個(gè)單詞加上一個(gè)數(shù)字，或者兩個(gè)單詞加上一個(gè)數(shù)字。只有這四種情況。嚴(yán)重注意，9是數(shù)字，nine是單詞，雖然它們都表示“九”這個(gè)含義。2.空格所填詞的難度只有四六級(jí)難度，所以背單詞的時(shí)候不要一開(kāi)始就狂啃雅思單詞，先把詞匯基礎(chǔ)打牢再說(shuō)。關(guān)于如何背單詞，我在前面的帖子中寫的十分詳細(xì)，相關(guān)的帖子有“雅思閱讀”，“雅思閱讀 單詞背誦”，“八周搞定四級(jí)詞匯”，“八周搞定六級(jí)詞匯”。同學(xué)們可以再去復(fù)習(xí)下。2.所有類型的填空題都是順序題型（關(guān)于順序亂序和特殊題型的知識(shí)點(diǎn)請(qǐng)復(fù)習(xí)前面的帖子“雅思閱讀 順序亂序和特殊題型”）3.所有類型的填空題除了單詞量，都只考察一種能力，那就是完全同義替換的能力（關(guān)于如何正確地培養(yǎng)完全同義替換的能力，請(qǐng)復(fù)習(xí)前面的帖子“雅思閱讀 同義替換”）。我們之所以說(shuō)填空題很單純，正是因?yàn)樗疾斓哪芰?shí)在是過(guò)于單一。4.填空題的同義替換只有五種形式，分別是：詞到詞詞到詞組詞到句子詞組到句子句子到句子越往下，同義替換的難度就越大，因?yàn)槟阕x懂目標(biāo)對(duì)象所消耗的時(shí)間會(huì)越來(lái)越多。突破的方法我已經(jīng)詳細(xì)地在前面的帖子“雅思閱讀 同義替換”中講解過(guò)了，大家可以去復(fù)習(xí)下。如果同學(xué)們有看得懂單詞但是卻讀不懂讀不對(duì)句子的情況，可以按照下面這篇帖子來(lái)練習(xí)一個(gè)月就可以徹底消滅這個(gè)短板了，即“雅思閱讀 看懂單詞看不懂句子”。同時(shí)，我也建議大家在按照“雅思閱讀 同義替換”的方法來(lái)總結(jié)和積累同義替換詞的時(shí)候，能夠?qū)Ψe累過(guò)的同義替換詞按照上述的五種形式進(jìn)行分類，讓自己的學(xué)習(xí)更有層次感，同時(shí)也更有目標(biāo)感。5.所有類型的填空題，劃定位詞的方法都是一樣的。（別說(shuō)填空題了，雅思閱讀的所有的題型，它們劃定位詞的方法都是一樣的，都是一句話，即“凡是題目中能夠起到限定范圍作用的詞就是定位詞。關(guān)于如何劃定位詞，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)前面的帖子“雅思閱讀 定位詞”，里面有很詳細(xì)的講解）填空題都有著統(tǒng)一的做題步驟，如下：第一步，劃出題目中的定位詞第二步，回歸原文，找出題目的所有的定位詞在原文中的同義替換詞第三步，利用題目空格兩邊的詞在原文中的替換詞，這些替換詞附近的詞就是答案。嚴(yán)重注意，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，把填空題做出來(lái)的最關(guān)鍵的能力就是識(shí)別題目到原文的同義替換的能力，而這個(gè)能力又是最最基礎(chǔ)的能力對(duì)于雅思閱讀而言。關(guān)于如何培養(yǎng)同義替換的能力請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)前面的帖子“雅思閱讀 同義替換”。下面給出一個(gè)示范：以c9t3p3第35題題目是The freezing were found to have a negative effect on parts of the space probe. feared that both ______ and ______ were about to stop working.原文是After 25 years of exposure to the freezing of deep space, the probe was beginning to show its age. Sensors and circuits were on the brink of failing and NASA experts realized that they had to do something or lose contact with their probe forever.題目中的定位詞是：1."freezing ", 2."negative effect"3."parts space probe"4."both"5."about stop working"。題目到原文的同義替換是：1.題目中的freezing 對(duì)應(yīng)原文的freezing .題目中的negative effect對(duì)應(yīng)原文的show its age 3.題目中的parts space probe對(duì)應(yīng)原文的sensors and circuits4.題目中的both對(duì)應(yīng)原文的and 5.題目中的about stop working對(duì)應(yīng)原文的on the brink of failing嚴(yán)重注意，我們找全了上述五組替換詞，我們才可以100%確定題目在原文中的精確的對(duì)應(yīng)位置，要不然就會(huì)出現(xiàn)找錯(cuò)地方但是做對(duì)題的情況，從而給自己造成不良的學(xué)習(xí)效果。（嚴(yán)重注意中的嚴(yán)重注意，把一道題目做出來(lái)的唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)就是你能不能把題目到原文的“完全同義替換”全部找出來(lái)，別的標(biāo)準(zhǔn)都不管用！）題目問(wèn)的是“寒冷的溫度對(duì)探測(cè)器的一部分物件有負(fù)面的影響?？茖W(xué)家擔(dān)心______和______即將停止工作”。原文表達(dá)的是“25年來(lái)，探測(cè)器始終暴露在寒冷的深空中，它的性能開(kāi)始逐漸衰退，傳感器和電路已經(jīng)接近崩潰的邊緣。美國(guó)宇航局專家意識(shí)到他們必須采取行動(dòng)，否則就會(huì)永遠(yuǎn)和探測(cè)器失去聯(lián)系”。題目空格兩邊的詞是“both”和“about stop working”，它在原文中的替換詞分別是“and”和“on the brink of failing”。原文中的這兩組詞and和on the brink of failing附近的sensors和circuits就是答案。故此，空格所填的詞是sensors（傳感器）, circuits（電路）?？偨Y(jié)一下，要徹底攻克填空題，你需要做好兩件事：第一，單詞量過(guò)一萬(wàn)第二，劍橋雅思4-14的44個(gè)test的132篇文章的1760道題目的“完全同義替換”總結(jié)和分類完。下一個(gè)帖子，我們將要學(xué)習(xí)雅思閱讀判斷題的知識(shí)點(diǎn)，到時(shí)候咱們看一看讓無(wú)數(shù)中國(guó)考生頭疼的判斷題到底是不是紙老虎！

3.雅思閱讀填空題分幾類啊,summary是填空題的全稱還是其中一種啊

每個(gè)人分的類不一樣的吧，我的老師給我說(shuō)的是九類，summary是一類。簡(jiǎn)答、選擇、判斷、圖表、heading、sentence 、summary、細(xì)節(jié)匹配、隨后一類就是亂七八糟的比如選詞填句子或多選多。summary算是較難的一類了，不過(guò)熟能生巧~祝你屠鴨成功!

4.雅思閱讀填詞題與summary

雅思閱讀有很多種題型，這個(gè)你翻開(kāi)劍橋真題就能馬上知道。每篇文章至少包含2個(gè)題型，多的話4個(gè)題型都有，但是基本是2-3個(gè)。你一套閱讀做下來(lái)，3篇文章基本可以包含5-7個(gè)題型。雖然說(shuō)題型很多，但是基本上總結(jié)出來(lái)不過(guò)是填詞題（抄文中原詞的），summary（與填詞題相仿，只是難度有所區(qū)別），選擇題，段落大意題，匹配題和判斷題。根據(jù)難度來(lái)說(shuō)，填詞、summary是比較簡(jiǎn)單的題型了，因?yàn)槲闹杏性~提供，只需要知道題目和原文對(duì)應(yīng)的同義替換即可。而判斷、選擇、段落大意和匹配題具有一定難度，因?yàn)樾枰斫獬鲱}者的意圖，各位烤鴨都有可能因?yàn)閷?duì)題目的理解不對(duì)而導(dǎo)致出錯(cuò)。本章主要介紹填詞題和summary。填詞題填詞題包括問(wèn)答題、填空題和填表題。之所以歸納成填詞題，主要是因?yàn)轭}目上都會(huì)明確說(shuō)明字?jǐn)?shù)限制，不超過(guò)3個(gè)詞。你只要看到“WORDS”這個(gè)詞出現(xiàn)在題干上，都是這種題型，無(wú)論它變成什么樣子。基本上這種題型最為簡(jiǎn)單，直接找到原文中的單詞抄寫即可。只是這種題型非常喜歡轉(zhuǎn)換句子的表達(dá)順序，比如原文是a做了某事，題目會(huì)改成某事被a做了。該題型順序出題。即按照原文直接往下讀。?問(wèn)答題--要注意考的是who/what/where/when/how中的哪一種?填空題?填表題--帶圖表（包括flow-chart/diagram/table）但凡考試中能碰到填詞題，都是非常幸運(yùn)的事情，因?yàn)楹?jiǎn)單。那么遇到這種題怎么做呢？?以c9t1r1這篇問(wèn)答題為例第一步，劃出題干中需要的字?jǐn)?shù)。題目說(shuō)明NO MORE THAN 2 WORDS，那么字?jǐn)?shù)只要≤ 2即可。如果說(shuō)明NO MORE THAN 2 WORDS AND/OR A NUMBER，那么就是≤2個(gè)字（1個(gè)，2個(gè)都有可能）+一個(gè)數(shù)字，或者就一個(gè)數(shù)字。如果說(shuō)明NO MORE THAN 2 WORDS AND/OR NUMBERS，那么就是不超過(guò)2個(gè)字+至少2個(gè)數(shù)字字?jǐn)?shù)超了不算分。所以一定要在做題之前就用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注在最顯眼的位置。第二步，劃出定位詞，并思考同義替換。colour purple是個(gè)比較簡(jiǎn)單的單詞，不太容易被替換，可以作為定位詞?？梢员蛔鳛槎ㄎ辉~的詞有哪些？大寫的人名、地名等（只要不是全文都出現(xiàn)）年份/數(shù)字比較簡(jiǎn)單不會(huì)繼續(xù)被替換的詞（比如上文的color）而句子中的同義替換，可以根據(jù)筱槿之前發(fā)布的《雅思是否需要背單詞？》中提到的同義替換的情況知道：discovery是個(gè)抽象名詞，可能被替換成一個(gè)具體的例子。而作為動(dòng)詞，必然也會(huì)被替換。in society可能會(huì)被替換成community。what group表示一個(gè)團(tuán)體，可能是人，也可能是某樣?xùn)|西，作為出題點(diǎn)，這個(gè)是我們?cè)谠闹凶钚枰P(guān)注的。第三步，根據(jù)定位詞找原文。當(dāng)你拿到這段原文時(shí)，其實(shí)是可以這么讀的：dyes這個(gè)東西，來(lái)自自然資源像植物和動(dòng)物中。其中的一些像snail很難獲取也很貴。purple colour從snail來(lái)，很貴，在社會(huì)中，只有the rich能支付。為什么我說(shuō)不需要背生詞？因?yàn)榧词鼓愫芏嘣~不認(rèn)識(shí)，并不影響你對(duì)這段話的理解，只要很基礎(chǔ)的單詞你是知道的即可。然后與題目對(duì)應(yīng)，purple colour已經(jīng)提到了，而in society也原詞出現(xiàn)。然后P的discovery從文章標(biāo)題中就可以得知，P invent dyes。所以問(wèn)題就變成了，在dyes之前，什么團(tuán)伙in society與purple colour有關(guān)？結(jié)果你發(fā)現(xiàn)這句話中代表group的是the rich（富人），且又符合對(duì)字?jǐn)?shù)的要求（不超過(guò)2個(gè)），那么該詞便是答案。（此時(shí)已經(jīng)被轉(zhuǎn)換成could afford it）以上就是填詞題的做題方法和步驟，無(wú)論是填詞題的哪一種，都是這樣的做法。分成有選項(xiàng)的和無(wú)選項(xiàng)的。?有選項(xiàng)?無(wú)選項(xiàng)其中有選項(xiàng)的同義替換難度較大。無(wú)論是題目，還是選項(xiàng)內(nèi)容，有選項(xiàng)的summary均含有大量的同義替換，有些選項(xiàng)甚至在原文中根本不可能出現(xiàn)。無(wú)選項(xiàng)的就和填詞題難度相當(dāng)，審題方法也相同，只是單純地抄寫文中原詞即可。該題型順序、亂序皆有（所謂亂序就是題目是先a后b，原文是先b后a）。碰到亂序比較麻煩的一點(diǎn)就是，你前文可能看到了出題的地方，但是由于做題時(shí)尚未做到這題便沒(méi)有審題，于是根本沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了出題點(diǎn)。因此建議，只要碰到summary，先劃出所有的定位詞，并圈出所有可能被替換的詞，按定位詞和可能替換的詞去原文找。這個(gè)真的是筱槿自己曾經(jīng)做題的經(jīng)歷。c8t2r2這篇講小冰期的（c8-劍8，t2-test2，r2-reading 2），出了亂序的有選項(xiàng)summary，筱槿就是根據(jù)可能替換的詞讀原文時(shí)，感覺(jué)好像似曾相識(shí)，從而找到出題點(diǎn)。summary的做題步驟和填詞題一樣?看題目→劃出定位詞→思考同義替換→找原文對(duì)于有選項(xiàng)的summary，筱槿在此還要再說(shuō)一句。你在做題的過(guò)程中，可能會(huì)看到這樣一句話：無(wú)論何時(shí)，只要看到“NB”的出現(xiàn)，你一定要記住，里面一定會(huì)有選項(xiàng)出現(xiàn)2次。不會(huì)出現(xiàn)3次，一定是2次。比如正常情況是abcd，有NB出現(xiàn)的話，答案就可能是abad，不可能出現(xiàn)aaad的情況。但是有NB出現(xiàn)，不只會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)2次，有可能是兩個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)2次。比如說(shuō)abab這樣。不過(guò)針對(duì)summary這個(gè)題型，筱槿也沒(méi)有把握亂序能百分百很快找到出題點(diǎn)。大家如果有更好的summary解題方法也可以按照自己的方法做，當(dāng)然也希望大家能分享給筱槿。以上是關(guān)于填詞題和summary的解題步驟。 填詞題和summary都有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象是：題目前面都會(huì)有a/the/of這種與原文中一模一樣的詞出現(xiàn)。（如果原文有同樣格式的話）。這個(gè)現(xiàn)象可以幫助你更快找到相應(yīng)的詞。關(guān)于判斷的做題方法，我已經(jīng)在《不用蒙，如何做對(duì)T/F/NG？》中介紹地非常詳細(xì)了。而關(guān)于同義替換，我也在《雅思是否需要背單詞？》中具體闡述過(guò)，本章就不再贅述。無(wú)論是T/F/NG，還是填詞題中的任何一種，抑或是summary，考官的出題點(diǎn)就是同義替換。而這種類型的題目，在眾多題目類型中難度不大，只要找對(duì)了，分?jǐn)?shù)也就拿到手了。因此保證這種題目類型的正確率是閱讀得分的關(guān)鍵。但是筱槿之前說(shuō)過(guò)，在最開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，即使是對(duì)的題目，也要找到同義替換在哪里。多花些時(shí)間在糾錯(cuò)上，找到考官出題的偏好和規(guī)律，會(huì)幫助你在后期做題中更快地找到出題位置。在這里筱槿要額外說(shuō)明的一點(diǎn)是，不是所有的文章標(biāo)題你都需要了解清楚。如果出現(xiàn)的文章標(biāo)題讓你一眼看不懂是什么東西，就說(shuō)明這篇文章可能有一定難度，做到心里有底就好?？偠灾?，慢工出細(xì)活。把基礎(chǔ)打好真的是有幫助的。

以上這些就是今天小編為你準(zhǔn)備參考的，希望你能有所收獲。