各位烤鴨大家好，本人是一個(gè)雅思聽(tīng)力老師，差不多也教了一年的雅思聽(tīng)力和閱讀了，在此之前，在里也教了四年的書(shū)，說(shuō)這些都是為了鋪墊一下，證明以下言論不是突發(fā)奇想，樓主我還是很做了一番研究的。
 

      主要是想講一下眾烤鴨們對(duì)聽(tīng)抄這一聽(tīng)力提高秘技的誤用。

      相信現(xiàn)在很多學(xué)生都是在用listen to this 2作為聽(tīng)力輔助資料吧，這本教材還是非常不錯(cuò)的：口音多元，難度適中，最重要的是買(mǎi)得到，還不貴。但看過(guò)網(wǎng)上很多版本的關(guān)于listen to this 2的用法，也著實(shí)感嘆那些笨辦法：聽(tīng)抄全文，動(dòng)輒就要聽(tīng)七八上十遍，美其名曰勤奮。

      可是很多同學(xué)按這個(gè)方子去做，最后的結(jié)果就是吐在mp3上，同一句話(huà)重復(fù)那么多遍，煩都煩死了。
 

       這也是為什么聽(tīng)抄很難堅(jiān)持的原因。

　　其實(shí)如果大家有做過(guò)兩套以上的劍橋雅思真題，就應(yīng)該感覺(jué)到雅思聽(tīng)力的出題點(diǎn)都是相似的，相似在哪里呢？全是重點(diǎn)筆記。（廢話(huà)？不著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)）

       舉個(gè)例子，當(dāng)你坐在教室聽(tīng)課時(shí)，碰巧遇上了位不愛(ài)板書(shū)滿(mǎn)堂灌的老師，你要不要記筆記？當(dāng)然要！（我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，越是牛X的老師越不寫(xiě)板書(shū)。）記什么？他開(kāi)的玩笑要不要記？不要！他剛跟師母打了一架要不要記？很有趣，但還是不要記。我們要記課堂的論題，論題的敘述，敘述的順序，順序發(fā)展的客觀主觀世界。其他的，通通泛聽(tīng)，不用動(dòng)手。

       所以，不用每句都記，甚至不用記句子，記單詞！記詞組??！記重點(diǎn)?。?！

　　一篇1000字左右的lecture聽(tīng)下來(lái)，只要記不足一百字。

　　而雅思偏偏就考這些。
 

　　所以大家在做listen to this 第二冊(cè)第一課時(shí)，就不要糾結(jié)著把那些“next we will introduce...”“who do you think will be the next”全記下來(lái)了，第一是來(lái)不及寫(xiě)，第二是記了芝麻丟了西瓜，浪費(fèi)。只要好好記下那些上場(chǎng)的七大姑八大姨都是誰(shuí)，以及受訪者當(dāng)年有那些小辮子揪在他們手里就得了。

　　是不是輕松很多？其實(shí)雅思考試是一門(mén)設(shè)計(jì)得非常精妙的測(cè)試，它為你將來(lái)走進(jìn)全英文課堂做了充分準(zhǔn)備，就按雅思聽(tīng)力考試那樣記筆記。

       所以，聽(tīng)抄是絕對(duì)的聽(tīng)力秘技，但不要讓這個(gè)秘技把你累垮了。

　　總結(jié)：

       本著事不過(guò)三的原則，聽(tīng)抄三遍。

       第一遍：泛聽(tīng)，抓重點(diǎn)。

　　第二遍：記筆記，記單詞和詞組，出現(xiàn)句子就要打屁股。

　　第三遍：檢查并補(bǔ)全（后期盡量做到兩遍搞定，而且只要檢查不用補(bǔ)全，畢竟雅思聽(tīng)力沒(méi)有檢查的可能）。

　　最后，復(fù)述剛剛聽(tīng)到的內(nèi)容。