隨著國(guó)際禁令解封,現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算,但出國(guó)留學(xué)外語是必備的,今天就隨小編來了解一下雅思小作文總結(jié)段怎么寫,還有這些[雅思]小作文寫法總論,雅思作文Task1:如何寫好Overview段落,雅思寫作小作文開頭段怎么寫?,雅思寫作的結(jié)尾該怎么寫?有哪些句子可以套用?,雅思小作文用寫結(jié)尾嗎?,雅思小作文第一段如何改寫原題來寫啊?,雅思小作文超詳細(xì)高分攻略1.0,雅思小作文題目一般什么情況下是要寫總結(jié)的。。?流程圖和地圖需要嗎??? 也是大家所關(guān)心的
雅思寫作與其他寫作有共通之處,也有諸多獨(dú)有特點(diǎn)。作為雅思寫作的一部分,雅思小作文的特點(diǎn)尤其鮮明,因?yàn)樗婕暗牟粌H僅是寫作,更看重對(duì)于數(shù)據(jù)和圖表的分析。本文從總體上論述雅思小作文的一些重點(diǎn)事項(xiàng)。(一)重點(diǎn)安排和時(shí)間分配在雅思寫作的9分當(dāng)中,小作文占3分,大作文占6分。官方建議小作文用時(shí)20分鐘,大作文用時(shí)40分鐘。乍看大作文的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小作文,應(yīng)該以大作文為重點(diǎn)。但是在實(shí)際練習(xí)和考試中,恰恰應(yīng)該首先關(guān)注小作文,理由是:小作文波動(dòng)大,大作文相對(duì)穩(wěn)定。小作文涉及對(duì)數(shù)據(jù)和圖表的分析,但是詞匯、句式相對(duì)固定,所以在練習(xí)中只要理清了思路,分?jǐn)?shù)比較容易提高,在實(shí)際寫作中分?jǐn)?shù)波動(dòng)也比較大,看懂了圖形則得高分,看錯(cuò)了則得低分。與之相反,大作文重點(diǎn)在語言,只要熟悉話題思路一般比較簡(jiǎn)單,所以大作文得分穩(wěn)定,提分也相對(duì)較難??傊?,不論是在練習(xí)還是考試中,都應(yīng)該首先關(guān)注小作文,只有小作文得分穩(wěn)定了,總體分?jǐn)?shù)才有保證。與之相對(duì)應(yīng),建議小作文使用25分鐘,大作文使用35分鐘,以充分保證小作文的讀圖和寫作時(shí)間。大作文使用35分鐘足矣,類比與雅思大作文在話題和寫法上都非常類似但寫作時(shí)間只有30分鐘的托福獨(dú)立寫作可見一斑。(二)文章結(jié)構(gòu)雅思小作文與其他寫作類似,都可以采用一般的總分總結(jié)構(gòu),具體如下:l 開頭段:改寫題目l 中間段1:圖形特征1l 中間段2:圖形特征2l ……l (結(jié)尾段)采用上面的總分總結(jié)構(gòu),一般中間段有2-4段,對(duì)應(yīng)了圖表中的2-4個(gè)主要特征,所以全文在4-6段。但是需要特別注意的是結(jié)尾段,結(jié)尾段的作用在于把中間段的各個(gè)主要特征聯(lián)合起來總體分析,如果這種總體分析能夠得出新的內(nèi)容,則寫結(jié)尾段。反之,如果結(jié)尾段的內(nèi)容只能重復(fù)開頭段或中間段的內(nèi)容,則沒有必要寫??傊?,結(jié)尾段是一個(gè)可選項(xiàng),小作文全文一般在3-5段。(三)開頭段根據(jù)上文的雅思小作文的文章結(jié)構(gòu),開頭段的主要目的在于改寫題目,寫法具體有如下幾點(diǎn)值得注意:l 主語具體化:the graph具體寫為the bar/ line/ pie chart、the table 、the flow chart、the map等,甚至可以寫the multi-line chart、the four-pie chart等。l below去掉:文章后面沒有圖,below存在沒有必要。l 確定一個(gè)動(dòng)詞:gives about / shows / / …l 句式可以換:動(dòng)詞后面的賓語部分適當(dāng)改換即可,但是注意一般不用被動(dòng)語態(tài),比如the graph shows…改為…is shown in the graph…。l 可以使用圖中信息:可以使用圖中分組依據(jù)、單位、時(shí)間跨度等信息,這樣可以使得開頭段更加具體,客觀上也能增加字?jǐn)?shù)。Cam1131,題目是:The graph below shows average carbon dioxide (CO2) emissions per person in the United Kingdom, Sweden, Italy and Portugal between 1967 and 2007,就可以改寫為:The four-line chart gives about the changes in average carbon dioxide (CO2) emitted per person in four countries (the United Kingdom, Sweden, Italy and Portugal) in the four decades from 1967 to 2007,其中1)The graph改為了具體的The four-line chart;2)below去掉了;3)動(dòng)詞shows改為了gives ;4)動(dòng)詞后面的賓語,增加了the changes in xxx,emissions由名詞形式改為了動(dòng)詞形式,明確了four countries,明確了four decades,總之對(duì)于題目有一定程度的改換,同時(shí)明確了一些圖中的信息。對(duì)于數(shù)據(jù)圖表來說,開頭段的寫法大概如上,但是對(duì)于流程圖和地圖來說,開頭段的寫法還可能有一些變化,在此不詳述。(四)寫作步驟和讀圖順序雅思小作文與其他寫作類似,總體寫作步驟自然也是“審題、寫作、檢查”?!皩懽鳌北旧碓谶@里不必詳述,特別提醒“檢查”這一步。一般而言,寫作過程中在既定的速度下要先想好再落筆寫作,以盡量減少錯(cuò)誤。文章寫完后要對(duì)全文進(jìn)行檢查,檢查的內(nèi)容包括內(nèi)容和語言,內(nèi)容往往來不及大改,但是要檢查關(guān)鍵性的小信息點(diǎn)有無漏寫,比如單位等。時(shí)間不足可以檢查關(guān)鍵之處,包括首段、各段首句等。因?yàn)樾∽魑谋旧淼奶攸c(diǎn),“審題”體現(xiàn)在對(duì)圖表的分析上。雅思小作文自然是要分析圖表的,但不是拿到圖表就直接分析的,首先應(yīng)該關(guān)注如下“邊角料”的信息。1)題目雅思小作文的第一步當(dāng)然是讀懂題目,上文已經(jīng)詳細(xì)論述,在此不再贅述。2)標(biāo)題看完題目之后就應(yīng)該看圖形部分,但是并非直接看圖形本身,首先應(yīng)該看圖形的標(biāo)題。比如Cam1031,題目中寫的是what UK graduate and students who did not go into full-time work did after leaving college in 2008,而圖形的標(biāo)題中用的是一詞,這就更加明確了是畢業(yè)生去向的題意,同時(shí)也為下文的寫作提供了多樣化的表達(dá)方式。3)橫縱軸柱形圖、線形圖往往是以平面直角坐標(biāo)系的形式展現(xiàn)圖形的,應(yīng)該特別關(guān)注其橫縱軸。數(shù)據(jù)表格一般沒有橫縱軸,但是其橫表頭和縱表頭可以視為其橫縱軸。這是Cam941,本線形圖的橫軸是時(shí)間,分為history和兩類數(shù)據(jù),在實(shí)際寫作中對(duì)應(yīng)了過去時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)兩種不同的時(shí)態(tài)。縱軸是energy 的量,單位是 units,需要側(cè)過頭才能看清楚。這是Cam1031,橫軸不是時(shí)間,可以表現(xiàn)的不是趨勢(shì),橫軸是Part-time work等四種不同的工作類型,也就是題意中的畢業(yè)生的不同去向??v軸是number of graduate/ students,即學(xué)生人數(shù)。有些圖表的數(shù)據(jù)不是絕對(duì)數(shù)量,而是百分比,需要特別注意。這是Cam1021的一個(gè)表格,其橫表頭是1999和2004兩個(gè)年份,其中可見數(shù)據(jù)的單位是millions of euros??v表頭是五個(gè)的名字??梢姍M縱坐標(biāo)或表頭,總有一個(gè)表明各種數(shù)據(jù)對(duì)比的標(biāo)準(zhǔn),可以是時(shí)間或者數(shù)據(jù)項(xiàng)目,另外一個(gè)表明數(shù)據(jù)本身的意義及單位。其中尤其要特別注意的是數(shù)據(jù)單位,很多單位是豎過來寫的,需要側(cè)過頭才能看到。有些單位非常長(zhǎng),寫的時(shí)候需要特別注意,可以用核心詞或首字母縮寫的方式來簡(jiǎn)化。這是Cam721,其單位是grams per person per week,很明顯其中的核心詞是grams。在寫作中不可能每次都寫全這五個(gè)單詞的單位,建議的寫法是第一次寫全并加簡(jiǎn)化標(biāo)記,即第一次寫grams per person per week (grams for short hereafter),之后每次寫只需要寫grams即可。這是Cam941,縱軸是energy 的量,單位是 units,需要側(cè)過頭才能看清楚,但是但是每次都寫這么長(zhǎng)的單位似乎比較麻煩,于是可以第一次寫全后加縮寫,比如劍橋范文里面就是:Petrol and oil are the dominant fuel sources this period, with 35 (35q) units used in 1980, rising to 42q in 2012,可見可以用首字母縮寫的方式簡(jiǎn)化單位。4)圖例有一些圖形中涉及圖例,即在主圖形的旁邊還有一些額外的標(biāo)記表明數(shù)據(jù)的所屬項(xiàng)目等內(nèi)容。這是Cam1141的餅圖部分,在兩個(gè)餅的右邊都有圖例表明各餅塊的所屬項(xiàng)目。這是Cam1041,在流程圖的下方專門列了the salmon各個(gè)階段的名稱和長(zhǎng)度,在寫作中一定要寫到。這是Cam911,在地圖的下方有兩種圖例,一個(gè)footpath和vehicle track的標(biāo)記,這個(gè)比較容易看清楚,另外一個(gè)地圖的比例尺。這個(gè)比例尺很容易誤解為整個(gè)黑白六段表示100米,但其實(shí)是黑色或者白色一小段表示100米,所以整個(gè)島的長(zhǎng)度不是about 300 metres而是about 1800 metres。這一比例尺也可以從圖2中各建筑物的尺寸得到印證。5)圖形等清晰地了解了圖形中的各種“邊角料”信息,最后才看圖形本身,找出其中的特征,以后分圖形論述。綜上所述,雅思小作文的寫作步驟與其他寫作有相似之處,也有不同之處。最大的不同之處在于雅思小作文需要先讀圖后寫作,本文重點(diǎn)論述了小作文的結(jié)構(gòu)、開頭段的寫法和正確的讀圖順序。
雅思小作文Task 1 整體怎么寫,請(qǐng)戳:misseva:逐字逐句教你寫好雅思A類小作文Task 1上一篇文章主要介紹了,雅思小作文如何逐字逐句的“布局”所要描述的信息,今天這篇文章,我們具體說一下,怎樣寫Task 1的第二段: Overview。一個(gè)好的Overview對(duì)于雅思小作文來說很重要。雅思小作文評(píng)分細(xì)則里有明確說明:Band 5 = no clear 6 = presents an 7 = presents a clear overview但是很多人不知道該怎么樣寫好這一段,下面,就給大家介紹一下,如何寫好Task 1小作文的第二段Overview。只寫兩句話。這樣會(huì)“迫使”你只專注描述圖表中兩個(gè)主要的或者綜合的信息。不要寫任何數(shù)字信息。把圖表中具體的數(shù)字信息留到后面的自然段中。如果圖表中有一個(gè)明確地時(shí)間段,查看這個(gè)時(shí)間段內(nèi)從開始時(shí)間點(diǎn)到結(jié)束時(shí)間點(diǎn),“事件”主要的變化。只關(guān)注綜合的、主要的變化趨勢(shì),忽略圖表中不符合這個(gè)趨勢(shì)的特殊例外。例如,如果一份圖表顯示一個(gè)上升的總體趨勢(shì),那么,我們?cè)趏verview的段落描述時(shí)一定要忽略那些個(gè)別下降的時(shí)間點(diǎn)。把這個(gè)“特殊點(diǎn)”留到后面的自然段中描述。如果圖表中沒有時(shí)間段,那么就沒有變化趨勢(shì)。在這種情況下,我們要比較圖表中事件的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。不要看個(gè)別的“最高點(diǎn)”與“最低點(diǎn)”,“最大值”與“最小值”。描述在圖表中的“大多數(shù)情況下”的最高點(diǎn)或者最低點(diǎn)—一個(gè)綜合的最高或者最低。有一個(gè)簡(jiǎn)單的開頭,清晰地向考官展示這個(gè)是overview段。比如:It is clear that….It is that….Overall, we can see that….如果題目中有兩個(gè)不同的表格,在overview段落中,用兩句分別概括兩個(gè)圖表的主要信息。如果題目中有超過兩個(gè)不同的表格,那么這些表格一定是互相關(guān)聯(lián),在描述時(shí),找到兩點(diǎn)最重要的feature特點(diǎn)闡述即可。如果題目要求比較兩個(gè)不同事項(xiàng),在overview段落,只描述主要的不同點(diǎn)或者相同點(diǎn),或是不同點(diǎn)或者相同點(diǎn)的數(shù)量即可。如果題目要求描述流程圖,你可以描寫流程總共分為幾步(只描述數(shù)字),并且寫一寫從哪里開始,到哪里結(jié)束。以上就是關(guān)于雅思A類小作文第二段的寫作建議,在練習(xí)時(shí),大家還是要根據(jù)題目多多練習(xí),尤其是練習(xí)自己總結(jié)信息的能力,這樣才會(huì)在寫作中更加容易地取得高分。
你好!感謝你對(duì)留學(xué)的關(guān)注!您的問題回答如下:起始點(diǎn)的寫法主要應(yīng)用于線性圖和柱形圖,它分為了2個(gè)層面:一是數(shù)據(jù)的起點(diǎn);二是起點(diǎn)的表象意義。所謂表象意義就是數(shù)據(jù)起點(diǎn)的含義。這種寫作思路的掌握對(duì)于后續(xù)主體段的描寫具有里程碑的意義,從表達(dá)效果上來說也要好于第一種寫法。如果-7750,或直接在線跟專業(yè)留學(xué)顧問進(jìn)行溝通,謝謝!
雅思考試幾乎對(duì)所有留學(xué)生來講都是一個(gè)很重要的語言類考試,其中寫作部分要求比較多。那么雅思寫作的結(jié)尾該怎么寫?有哪些句子可以套用?和小編一起來了解一下吧! 一、雅思寫作結(jié)尾模式 1.同學(xué)們可以首先回顧全文,然后發(fā)表自己的觀點(diǎn),再進(jìn)行展望。這樣的結(jié)尾方式比較適合于雙邊結(jié)構(gòu)的作文,在這種寫法中,我們要注意的是結(jié)尾段由三個(gè)要素組成,其中第2個(gè)要素是必須的 ,但是句子的數(shù)量可以是3句也可以是2句甚至1個(gè)句子?!?.第二種就是首句委婉地回顧全文,將觀點(diǎn)的對(duì)立面用"讓步"的方式表達(dá)出來,同時(shí)也是對(duì)主體段觀點(diǎn)進(jìn)行回顧,然后再是用轉(zhuǎn)折句的方式闡述自己的看法和觀點(diǎn)。再用一個(gè)對(duì)于未來的期望來支撐自己的觀點(diǎn)。這種順序安排的優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)于文章的主體有很好的總結(jié),但同時(shí)觀點(diǎn)又是非常鮮明有力的,加上對(duì)于未來的潤(rùn)色,使得表達(dá)更流暢。 3.第三種結(jié)尾就是先回顧全文,注意要將作者的觀點(diǎn)和對(duì)未來的希望融合在一個(gè)條件狀語從句中。如此就給出了我們?cè)跇?gòu)造"展望未來"時(shí)的一個(gè)思路,可以搭配條件狀語從句或者介賓短語跟在觀點(diǎn)句的后面。此種結(jié)尾發(fā)展方式同樣適用于分析解決型大作文的結(jié)尾段布局?! 《⒀潘紝懽鹘Y(jié)尾能用到的句子 1)In short,it can be said that.。 2)It may be briefly summed up as follows。 3)From what has been mentioned above,we can come to the that.。. 4)in general/above all/with the result that/as a result/。. 5)As far as I am concerned/as for me, .。. 6)This truth above seems to be self-evident。 7)Whether we examine the above, such things can happens anywhere anytime to anyone。 8)In my point of view, I like/prefer A much more than B。 9)I still prefer A, however, for they teach me not only to be ...but also to be...,both in...and in...?! ?0) There is no doubt that?! ?1) In order to make our world a better place in which to live we should efforts to?! ?2)To a large extent,..., therefore, reflects?! ?3)If all above mentioned measures are achieved?! ?4) Wherever you are and whatever you do, ...is always ?! ?5)So clear/evident/obvious it is that there are quite different opinions on it。 以上就是雅思寫作的結(jié)尾的內(nèi)容介紹,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。如有更多關(guān)于出國(guó)留學(xué)以及托??荚嚒⒀潘伎荚嚨囊蓡?,請(qǐng)聯(lián)系我們。
通常來說,小作文的結(jié)尾分為兩種不同的情況。如果是單圖,也就是一個(gè)圖的話,結(jié)尾不是必要的,可以選擇不寫。如果還差一些字?jǐn)?shù)不夠,可以寫寫對(duì)圖表的總結(jié),例如圖表總的趨勢(shì)或總的特征。如果是兩個(gè)圖,也就復(fù)圖,需要總結(jié)兩個(gè)圖的關(guān)系,如果不寫的話,是要扣分的哦。所以說,需不需要寫結(jié)尾要看情況而定,順便提醒下,大作文的結(jié)尾一定要寫哦。
原題中會(huì)有一段關(guān)于作文題目的陳述。 可以用同義詞或相近意思的詞語或詞組來替換。也可以通過轉(zhuǎn)變它的句式來改寫,如主動(dòng)句改成被動(dòng)句。反正就是意思不變,變起結(jié)果和形式,改些詞就可以完成了??紙?chǎng)中也沒有那么多時(shí)間來給你思考。所以同義詞替換改寫是很好的辦法!
小作文是雅思作文取得高分的基礎(chǔ)。小作文如果寫好了,是作文總分上6分的關(guān)鍵,也是總分上7分的基本要求。根據(jù)我自己多年和雅思接觸的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了快速取得小作文高分的技巧。通過練習(xí)和背誦核心知識(shí)點(diǎn),可以讓小作文在一個(gè)月內(nèi)快速達(dá)到7分。感興趣的小伙伴可以關(guān)注我,以后會(huì)定期更新噠。要想咨詢細(xì)節(jié)的小伙伴也可以隨時(shí)私信我。小作文簡(jiǎn)介占份比重:三分之一時(shí)間:20mins (實(shí)際時(shí)間最好是15-17mins,多的時(shí)間留給大作文審題)字?jǐn)?shù)要求:at least 150 words (實(shí)際字?jǐn)?shù)是260-290,不以字?jǐn)?shù)取勝,但是字?jǐn)?shù)要夠,否則會(huì)扣分)答題紙小作文紅色名字用拼音寫Candidate No. (考號(hào))準(zhǔn)考證上有Center No. (考試中心代碼) 考場(chǎng)會(huì)提供學(xué)術(shù)類選 Academic 移民類選General Training評(píng)分要點(diǎn)兩個(gè)考官閱卷取平均分,保證公平。簡(jiǎn)單講一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),官網(wǎng)有很詳細(xì)的表格,先簡(jiǎn)單理解一下就好。TATask 通俗點(diǎn)來說就是寫的大概情況怎么樣:圖上信息描述情況(描述是否完整,有沒有漏掉的);有沒有大致的要點(diǎn)分析 and Coherence 邏輯。這個(gè)很重要。小作文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分類的邏輯以及描述對(duì)象的分類。就是比如圖上有4根線,這4根線先寫誰。然后,線上的數(shù)據(jù)要描述哪些。大致是這種。Lexical Resources詞匯量以及詞匯的靈活使用情況。舉個(gè)例子:描述上升的話,通篇都是increase,考官肯定覺得詞匯量有問題。Grammar這里需要明白一點(diǎn)。不是句子越復(fù)雜越好。句型結(jié)構(gòu)多變。簡(jiǎn)單的從句是小作文的要求。Tips:這里只是簡(jiǎn)單&通俗的描述一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),便于理解。后續(xù)在寫小作文的時(shí)候我會(huì)結(jié)合作文講。Task 1 分為兩種類型:數(shù)據(jù)類和非數(shù)據(jù)類數(shù)據(jù)類占考試中80%的出場(chǎng)概率非數(shù)據(jù)類占20%我們先講數(shù)據(jù)類。數(shù)據(jù)類按圖形分一共有4個(gè)類型,但是實(shí)際的寫法只有2個(gè)。這里就會(huì)涉及到一個(gè)概念,動(dòng)態(tài)圖和靜態(tài)圖(這個(gè)比較重要)所謂動(dòng)態(tài)圖是指 數(shù)據(jù)隨著時(shí)間出現(xiàn)了上升下降的變化。所謂靜態(tài)圖是指 數(shù)據(jù)是靜止的,描述數(shù)據(jù)只能對(duì)比(比大小,幾倍這種)線圖是動(dòng)態(tài)的鐵桿粉絲這種組合的餅圖總體上來說是動(dòng)態(tài)圖 標(biāo)準(zhǔn)的靜態(tài)餅圖動(dòng)態(tài)柱狀圖靜態(tài)柱狀圖動(dòng)態(tài)表格靜態(tài)表格 能夠看出在數(shù)據(jù)類圖表中,除了線圖,其他所有類型可以是動(dòng)態(tài)圖也可以是靜態(tài)圖。動(dòng)態(tài)圖主要描述數(shù)據(jù)的上升,下降等等。不同類型的動(dòng)態(tài)圖描述數(shù)據(jù)的要點(diǎn)略有不同;靜態(tài)圖主要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比和分類。不同類型的靜態(tài)圖對(duì)比數(shù)據(jù)的要點(diǎn)不一樣。重要的事情說三遍:看懂圖形很重要??炊畧D形很重要??炊畧D形很重要。Chapter 1接下來的內(nèi)容我們講動(dòng)態(tài)圖的核心要點(diǎn)。小作文要求描述的時(shí)候不帶任何感情色彩,所以下面給的詞匯都是最簡(jiǎn)單,最常用,最好記的。(不是說其他的不可以用,而是用起來需要照顧上下文語境)用于表達(dá)上升的動(dòng)詞原形過去式名詞描述數(shù)據(jù)的上升 climb描述數(shù)據(jù)的下降 drop描述數(shù)據(jù)的波動(dòng)描述數(shù)據(jù)的平穩(wěn)remain stable無remain constant無要掌握不同的詞性,因?yàn)橐钆洳灰粯拥木湫?。不一樣的句型可以體現(xiàn)語法很好。寫作的要點(diǎn)是使用,這個(gè)要知道。這些詞匯都很簡(jiǎn)單,使用起來也沒有什么難度。用心背一下就好。雅思寫作不以詞匯的難度取勝,不是說詞越難越好,要注意詞語使用的準(zhǔn)確度和精準(zhǔn)度。 掌握上升的詞匯以后,一個(gè)圖當(dāng)中不可能只有一根上升的情況,多個(gè)上升的情況上升的幅度不一樣,所以需要修飾的詞匯。比較常見的修飾詞匯有以下幾種。表達(dá)大幅的形容詞副詞大幅地穩(wěn)步地小幅地幅度差不多就可以了,不要拿尺子量,謝謝。Tips現(xiàn)在我們就有兩種表達(dá)方法表述大幅上升Rose sharplyA sharp rise 以上的單詞很重要多背 多背 多背 上考場(chǎng)可以節(jié)省很多時(shí)間基礎(chǔ)句型比較常用的有3個(gè),掌握這3個(gè)基本上也足夠了。There was a gradual increase in the number of tourists.The number of tourists increased gradually.The number of tourists saw/ / witnessed a gradual increase. 這三個(gè)句型要熟記,肯定用的到。學(xué)會(huì)看圖,以后有助于后面的題目改寫。到這里,基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)可以停一下,做下面的單句翻譯練習(xí)。翻譯練習(xí)1. 食物的價(jià)格出現(xiàn)了大幅地增長(zhǎng)2. 去杭州旅游的人數(shù)有了小幅的下降3.節(jié)假日的開銷有波動(dòng)可以試著用不同的表達(dá)句型表達(dá)以上的句型,注意句型使用的條件。用過去時(shí)就好。(小作文比較常用的是過去時(shí))小介詞小作文中用到的小介詞有以下幾種增長(zhǎng)到increased to 100增長(zhǎng)了increased by 10 (需要做加減法)在...保持平穩(wěn)remained stable at 60起點(diǎn)數(shù)值started at 10末尾數(shù)值ended at 30最高值reached a peak of 1000// peaked at 1000最低值reached a low of 10這是幾種比較常見的表達(dá)數(shù)據(jù)的方式,需要牢記,考點(diǎn)。掌握了以上所有的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以后,我們需要把句子和句子之間連接起來。連接的方法也能體現(xiàn)出來考生的語法情況。以下有幾個(gè)固定的連接詞,在動(dòng)態(tài)小作文中100%會(huì)用到。即使語法很弱的同學(xué),按照下面的方法去記,也能很輕易的掌握。要做的就是多練習(xí),多背誦就好。1 then// after that含義:之后;然后用法:then有一個(gè)習(xí)慣性的用法,放在主語的后面。比如 the figure then;it then。這是一種習(xí)慣性的表達(dá),會(huì)顯得語言比較地道。After that通常用作斷句。例子: 學(xué)生的數(shù)量從1910年到1920年都是大幅增長(zhǎng), 之后學(xué)生的數(shù)量小幅下降直到1930年。The number of students increased sharply from 1910 to 1920, the figure then saw a slow drop until 1930. The number of students increased sharply from 1910 to 1920. After that, the figure saw a slow drop until 1930. 要點(diǎn):then習(xí)慣性后置。描述信息需要指代,不能老是重復(fù)the number of students 會(huì)在詞匯以及語法方面扣分。2 when含義:此時(shí)用法: ............(前面的句子以時(shí)間點(diǎn)結(jié)尾)......, when .............(后面跟一個(gè)完整的句子)............例子: 學(xué)生的數(shù)量從1910年到1920年都是大幅增長(zhǎng), 此時(shí)學(xué)生的數(shù)量小幅下降直到1930年。The number of students increased sharply from 1910 to 1920, when the figure saw a slow drop until 1930.要點(diǎn):前面的句子必須要以時(shí)間點(diǎn)結(jié)尾,比如年份,月份。時(shí)間段是不可以的。3 followed by含義: 接下來是用法: ................(前面的句子以名詞結(jié)尾).................., followed by........后面也接名詞..........例子:學(xué)生的數(shù)量大幅增長(zhǎng), 接下來是小幅的下降。There was a dramatic increase in the number of students, followed by a slow drop. 要點(diǎn):前名詞后名詞。4 before 含義:然后(理解成然后會(huì)比較好記),畢竟我們是順著時(shí)間向后描述數(shù)據(jù)。用法:................(前面是一個(gè)完整的句子就可以)................,before 動(dòng)詞ing例子:學(xué)生的數(shù)量從1910年到1920年都是大幅增長(zhǎng), 然后學(xué)生的數(shù)量小幅下降直到1930年。The number of students increased sharply from 1910 to 1920, before dropping slowly until 1930. 要點(diǎn):before前一定記得斷句,打逗號(hào)。句型練習(xí):日本到食物價(jià)格經(jīng)歷了大幅上升直到 1960,此時(shí)達(dá)到最高值 300 魚肉消耗量小幅下降,然后保持平穩(wěn) 10 年 用手機(jī)上網(wǎng)的人的百分比保持平穩(wěn) 5 年,接下來是大幅的上升總結(jié):1 背誦章節(jié)中所有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。要非常熟,建議互相提問抽查一下背誦效果。這是為了以后的練習(xí)打基礎(chǔ),也是為了縮短考試時(shí)間。畢竟只有20分鐘。2 盡量都使用過去式,養(yǎng)成好的習(xí)慣3 語法比較薄弱的小伙伴,多背多練習(xí)。特別是連接詞部分,按照用法去記,會(huì)比較容易上手。需要翻譯練習(xí)答案或者更多翻譯習(xí)題的小伙伴,可以關(guān)注我以后,聯(lián)系我呀。
一般是折線圖 餅狀圖 或者表格 可能要寫總結(jié) 因?yàn)檫@些圖會(huì)涉及到不同年代的變化 以折線圖為例 比如說 給你一個(gè)坐標(biāo)系 有兩條曲線 一個(gè)是2000年 一個(gè)是2008年 那么你描述完這兩條曲線之后 最好在結(jié)尾加一句總結(jié) from the data given, it is clear to see that ……2000年的總體走勢(shì)平穩(wěn) 2008年波動(dòng)的比較厲害
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