據(jù)了解，與一些公辦學(xué)校要求的省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、本地生源、碩士畢業(yè)等硬框框的“高門檻”相比，民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)人才的要求更加靈活，也使得不少學(xué)生爭(zhēng)相報(bào)考教師崗位。
●考教師資格證要明確目標(biāo) 

對(duì)于目前許多非師范類畢業(yè)生爭(zhēng)相報(bào)考教師資格證的現(xiàn)象，北京師范教育蘇立增博士認(rèn)為，報(bào)考教師資格證要明確自己的目標(biāo)。她說(shuō)：“學(xué)校非師范類本科生和研究生報(bào)考教師資格證有不少，有的學(xué)生目標(biāo)明確，就是喜歡做老師，選擇教師職業(yè)也符合自己的理想，像讀了四年本科和兩年教育碩士的學(xué)生，教師資格證是必考的，他們更明確自己的方向和目標(biāo)；而綜合類研究生更多是自己主動(dòng)報(bào)考，希望自己的工作有多種選擇，現(xiàn)在很多好的學(xué)校招聘不僅僅要師范生，像中科院和清華的數(shù)學(xué)、物理博士也是需要教師資格證作為行業(yè)準(zhǔn)入證明，但是只有明確自己真正想做什么，而不是為了考取一個(gè)證書，才能在教師崗位做出一定的貢獻(xiàn)。”