武漢專業(yè)的少兒英語培訓(xùn)，堅(jiān)持是一種立場。武漢少兒英語培訓(xùn)開啟新的人生道路，未來路更好走，不管對與錯(cuò)都堅(jiān)持走下去，成功等待您的開啟！劍橋少兒英語等級考試標(biāo)準(zhǔn)，少兒英語分級讀物到底是什么？，少兒英語口語練習(xí)要怎么辦，學(xué)和不學(xué)自然拼讀有什么區(qū)別，為什么要從小學(xué)習(xí)自然拼讀法，少兒英語學(xué)習(xí)的年齡，英語兒歌對少兒英語學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)英語目的是什么，少兒英語教育的原則。

1.劍橋少兒英語等級考試標(biāo)準(zhǔn)

劍橋少兒英語等級考試與一般的考試不同，劍橋少兒英語并無及格與不及格的區(qū)分，是根據(jù)孩子得“劍橋盾牌”的數(shù)量來檢測孩子的水平。每個(gè)完成了劍橋少兒英語考試的孩子，都會得到由教育部考試中心中英中心和劍橋考試委員會（UCLES）聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性證書，證書以中、英文兩種文字書寫。

2.少兒英語分級讀物到底是什么？

分級讀物，也就是根據(jù)詞匯難度、句子長度來進(jìn)行分級，讓不同層次段的學(xué)生進(jìn)行閱讀的書本。在國外，分級讀物是給孩子訓(xùn)練自主閱讀用的，一般4-5歲開始使用。一般是讓孩子自己進(jìn)行閱讀的；而在國內(nèi)，由于家長對于孩子的溺愛程度比較高，一般是家長輔助孩子進(jìn)行閱讀的。

3.少兒英語口語練習(xí)要怎么辦

在語言學(xué)習(xí)的時(shí)候，除了能認(rèn)識，還要能讀出來和寫出來，那么少兒英語的學(xué)習(xí)，在口語方面要怎么練習(xí)呢。在學(xué)英語的過程中，可以借鑒其他孩子成功的經(jīng)驗(yàn)；還需要培養(yǎng)的孩子學(xué)習(xí)方法，不斷掌握和使用學(xué)習(xí)方法，才能形成聽力，閱讀，口語，拼寫的能力；同時(shí)家長也應(yīng)當(dāng)積極去引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

4.學(xué)和不學(xué)自然拼讀有什么區(qū)別

很多家長存在一個(gè)誤區(qū)，我家孩子不學(xué)自然拼讀，也一樣能學(xué)習(xí)英語，是沒錯(cuò)的。學(xué)習(xí)自然拼讀的，是可以在很短時(shí)間內(nèi)掌握多達(dá)10萬個(gè)單詞；學(xué)了自然拼讀的是要掌握達(dá)180多條規(guī)則，也能快速掌握很多的閱讀；學(xué)了自然拼讀是可以每年都去記住和掌握2000多個(gè)新詞匯單詞等；只要是沒學(xué)自然拼讀，自然就達(dá)不到以上的一些能力。

5.為什么要從小學(xué)習(xí)自然拼讀法

自然拼讀讀物和教材的設(shè)計(jì)生動活潑，符合低齡兒童的心理需求和理解力，可以通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)語感和對英語學(xué)習(xí)的興趣；它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題，對于講一口純正英語具有較強(qiáng)的重要性。適當(dāng)?shù)淖匀黄醋x教學(xué)，一直被認(rèn)為是最有效、最直接教授母語閱讀的方法，也能為孩子今后的英語閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6.少兒英語學(xué)習(xí)的年齡

在少兒學(xué)習(xí)英語或者其他語言的年齡說法上，眾說紛紜，有的人說7、8歲，也有說11、2歲的。根據(jù)教育界的很多專家調(diào)研出來的數(shù)據(jù)顯示，小孩子在4歲這個(gè)年齡段更容易接受語言和其文化元素；很多教育專家都認(rèn)為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語的最佳時(shí)間。而我們也不必去糾結(jié)這個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)，只要孩子喜歡學(xué)習(xí)英語，不管什么時(shí)候都是可以去學(xué)的，只是早點(diǎn)去學(xué)，就越有利于孩子以后的發(fā)展。

7.英語兒歌對少兒英語學(xué)習(xí)的重要性

兒歌具有強(qiáng)烈的感染力,悅耳的音樂、跳躍的節(jié)奏,符合兒童的認(rèn)識規(guī)律和思維水平，能培養(yǎng)孩子對英語的興趣。極富特色的兒歌,旋律好聽，簡單易學(xué),既能吸引兒童的注意,又能配合兒童的喜好，培養(yǎng)孩子的英語語感，同時(shí)還能提高孩子的口語能力。

8.學(xué)習(xí)英語目的是什么

語言溝通的實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識性，小部分的家長為孩子報(bào)培訓(xùn)班的目的就是為了保證孩子的學(xué)習(xí)成績，對于英語的發(fā)展趨勢和適用范圍認(rèn)識得不夠深刻，對培優(yōu)沒有過多的要求。其實(shí)不然，少兒是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，對語言具有很大的新鮮感，就能更高效的學(xué)習(xí)。

9.少兒英語教育的原則

小孩子是在使用過程中去慢慢的學(xué)習(xí)語言的。它不能理解為先去學(xué)好語言，再用語言去表達(dá)自己的思想情感的，而是通過一邊學(xué)習(xí)一邊使用，去不斷摸索的。它不但學(xué)習(xí)到語言手法，更是學(xué)習(xí)到語言的非語言手法?？赡苡行├@口，但事實(shí)如此。因此，在教小孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)侯，家長、老師應(yīng)該著重傳授語言的功能，以及表達(dá)的各種手法，為孩子提供優(yōu)越的語言環(huán)境，培養(yǎng)孩子運(yùn)用語言的能力。除過這些，還應(yīng)該注意下面幾個(gè)方面，語言環(huán)境，語言學(xué)習(xí)順序，師生關(guān)系。

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