沈陽考教師資格證考試培訓(xùn)，專業(yè)不在多，在于精，沈陽教師資格證培訓(xùn)內(nèi)容詳情特崗教師編制不同，教師資格考試改革主要原則，教師的理念，做家長的思想工作，沒有教師資格證能去當(dāng)培訓(xùn)當(dāng)老師，教師資格證的有效期，教師資格證考幾門。

1.特崗教師編制不同

特崗教師在錄用之后它是暫時不納入編制以內(nèi)的，要納入編制內(nèi)要3年的期限，3年期滿后就可以納入編制了。在三年后還有兩條路可以選擇，首先是期滿后選擇接受成為一名有編制的人員，還有就是可以選擇轉(zhuǎn)到城鎮(zhèn)去做教師，但是需要自行應(yīng)聘。

2.教師資格考試改革主要原則

對教師資格考試的改革，主要是去針對幼兒和中小學(xué)的教師，在原有的考試基礎(chǔ)上優(yōu)化教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和教師資格考試制度，以此鼓勵和吸引社會各界熱愛教育的人士去從事教育工作，堅持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，從而去選擇具有良好職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。

沈陽考教師資格證考試培訓(xùn)

3.教師的理念

首先，你必須在考試前糾正你的立場。如果你想進(jìn)入這個行業(yè)，你應(yīng)該考慮到教師的地位的重要性和價值。專業(yè)概念和教師職業(yè)道德。這一部分考察了個人選擇和材料分析的問題，但并不困難。只要他們符合正確的測試點(diǎn)，他們就可以得分。比如，師德師風(fēng)體現(xiàn)在以下幾個方面：教師要尊重學(xué)生好榜樣、家長好榜樣、團(tuán)結(jié)同事好榜樣、增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。

4.做家長的思想工作

現(xiàn)實生活中，有很多家長不配合教育。原因是很多家長文化水平不高，對教育行業(yè)也不是很了解。在這種情況下，我們必須保持冷靜。首先，我們必須表明我們理解父母的想法。那么我們就要冷靜地和家長溝通一下選擇這個行業(yè)的原因和初衷，以及今天教學(xué)的優(yōu)勢和效益分析。我想每個父母都應(yīng)該從你和父母溝通開始，明確你的想法和決定是被父母理解和接受的。

5.沒有教師資格證能去當(dāng)培訓(xùn)當(dāng)老師

可以，但根據(jù)地區(qū)不同可能會有不同情況。比如如果在招聘頁面要求:持有教師資格證。注意沒有‘優(yōu)先’二字。那你就別投了，這個地區(qū)估計是嚴(yán)查地區(qū)。如果寫的是"持證優(yōu)先"，或者干脆沒寫的，可以投，表現(xiàn)優(yōu)秀也能入職，但給個經(jīng)驗，盡量挑11月/3月時候投簡歷，那時候是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺人的時間，面臨著業(yè)績壓力時候客觀上面會放些水，

6.教師資格證的有效期

根據(jù)教育部關(guān)于不屬于教師資格定期注冊對象的教師資格證書有效期問題的說明，已獲取教師資格但未任教的人員，其教師資格證書按目前的政策仍長期有效。相關(guān)人員今后仍可以使用其依法獲得的教師資格證書應(yīng)聘相應(yīng)的教育教學(xué)工作。此類人員從事中小學(xué)教育教學(xué)工作后，則需要執(zhí)行定期注冊制度的相關(guān)規(guī)定。

7.教師資格證考幾門

幼兒園教師資格證考試科目為《綜合素質(zhì)》與《保教知識與能力》兩門；小學(xué)教師資格證考試科目為《綜合素質(zhì)》與《教育教學(xué)知識與能力》兩門；初中及高中教師資格證考試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》以及《學(xué)科知識與教學(xué)能力》三門；其中幼兒園與小學(xué)教師資格證的《綜合素質(zhì)》科目雖然名稱相同，但是考試內(nèi)容不一樣，初中及高中的《綜合素質(zhì)》與《教育知識與能力》考試內(nèi)容相同，但是《教育知識與能力》內(nèi)容不一樣。

特崗教師編制不同，教師資格考試改革主要原則，教師的理念，做家長的思想工作，沒有教師資格證能去當(dāng)培訓(xùn)當(dāng)老師，教師資格證的有效期，教師資格證考幾門所以說口說無憑，做事也一樣。沈陽考教師資格證考試培訓(xùn)不能光想，得行動。沈陽考教師資格證考試培訓(xùn)

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