天津和平區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班哪家好，在這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)蕭條的形式下，小學(xué)英語(yǔ)將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。以下堅(jiān)持口語(yǔ)的日常訓(xùn)練，學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣培養(yǎng)，英語(yǔ)預(yù)習(xí)要做好筆記，英語(yǔ)學(xué)習(xí)從身邊學(xué)起是一個(gè)詳細(xì)的分析。

1.堅(jiān)持口語(yǔ)的日常訓(xùn)練

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言交流工具。 英語(yǔ)教學(xué)的目的是教孩子們使用英語(yǔ)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)和說(shuō)，并保持閱讀和寫(xiě)作水平。 如果您不注意口頭練習(xí)，不能說(shuō)，不能理解并且不能在日常交流中使用它，那么您將學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)。 因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅必須能夠提出問(wèn)題，而且必須能夠表達(dá)。

2.學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣培養(yǎng)

養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書(shū)籍的習(xí)慣。 英文書(shū)放在窗戶(hù)旁邊，廚房，客廳甚至衛(wèi)生間里。 一兩分鐘就足夠了。 我擔(dān)心每天都要做所有事情，而且害怕堅(jiān)持所有事情。 養(yǎng)成良好的習(xí)慣：每天善于使用大量被忽視，浪費(fèi)的一兩分鐘。 一旦養(yǎng)成這種習(xí)慣，一天將是兩天甚至三天。

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3.英語(yǔ)預(yù)習(xí)要做好筆記

提取新舊短語(yǔ)和表達(dá)。 如果舊的短語(yǔ)和表達(dá)在一段時(shí)間內(nèi)不使用，它們很快就會(huì)變得陌生。 每次重復(fù)都是一次有效的復(fù)習(xí)； 摘錄典型的句子模式。 這可以不斷豐富我們的語(yǔ)言資料和語(yǔ)言知識(shí)； 注意記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，以便在聽(tīng)課時(shí)有針對(duì)性； 預(yù)備筆記可以與班級(jí)筆記集成在一起，使班級(jí)筆記成為預(yù)備筆記的補(bǔ)充。

4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)從身邊學(xué)起

如果孩子們想很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，則必須從激發(fā)和培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)始。 父母可以通過(guò)日常生活中的小事來(lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而使孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 在日常生活中，中學(xué)英語(yǔ)在不斷的聽(tīng)，說(shuō)，模仿和使用中得以豐富和提高，特別是對(duì)于兒童的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，在游戲中使用英語(yǔ)以及通過(guò)使用對(duì)象積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

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