石家莊小學(xué)三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)，只有經(jīng)過(guò)石家莊中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)，并且通過(guò)在我國(guó)學(xué)英語(yǔ)的弊端，中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，學(xué)會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)重要結(jié)構(gòu)，初中英語(yǔ)概念，什么是英語(yǔ)才能使我們?cè)黾訉?duì)知識(shí)的儲(chǔ)備和技能的拓展。

1.在我國(guó)學(xué)英語(yǔ)的弊端

在我國(guó)被動(dòng)式學(xué)習(xí)下的傳統(tǒng)教育模式弊端很多：沒(méi)有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，難以讓孩子耳熏目染，更難的是讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，致使新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)被遺忘，班里人數(shù)多，老師無(wú)法考慮周全，更無(wú)法為每一個(gè)孩子進(jìn)行全面的輔導(dǎo)和教學(xué)，單純的死記硬背，毫無(wú)樂(lè)趣，枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率還低，無(wú)法激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，罰抄和罰站反而還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，無(wú)法培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性，無(wú)法做到溫故而知新，讓知識(shí)點(diǎn)的遺忘速度“更上一層樓”。

2.中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

從孩子的興趣出發(fā)，為什么這樣說(shuō)，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。如果孩子對(duì)某個(gè)東西感興趣，相信孩子一定會(huì)自己去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)倍增，能夠有效的發(fā)展孩子的巨大潛能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。就像是學(xué)英語(yǔ)，那么家長(zhǎng)就可以選擇孩子感興趣的某一類事物開(kāi)始。比如孩子喜歡動(dòng)物類，那家長(zhǎng)就從學(xué)習(xí)動(dòng)物的英語(yǔ)名字開(kāi)始，如果孩子喜歡吃水果，那么也可以從學(xué)習(xí)水果的英文名字開(kāi)始。而且這樣學(xué)到的知識(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，識(shí)記的效果就比較好，不容易忘記。

石家莊小學(xué)三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)

3.學(xué)會(huì)學(xué)英語(yǔ)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直都是中小學(xué)生的薄弱科目，到了高中，學(xué)習(xí)的難度加大，很多同學(xué)一時(shí)亂了節(jié)奏，不知道怎么去學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)不但沒(méi)有提升，反而急轉(zhuǎn)直下，這讓很多學(xué)生都非常著急。其實(shí)，在初中階段，拼的不是學(xué)生有多聰明，智商有多高，而是拼的學(xué)生的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法和心理狀態(tài)。對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，同學(xué)們一定要了解這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣去制定一套學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.英語(yǔ)重要結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)學(xué)科不僅考驗(yàn)單詞的累積、更注重語(yǔ)法的掌握，詞匯的記憶枯燥乏味，因此在掌握正確學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，提升孩子學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵。中小學(xué)時(shí)期是英語(yǔ)的啟蒙階段，也是著重打基礎(chǔ)的時(shí)候，只有在這個(gè)階段提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能給后期的學(xué)習(xí)減輕壓力。其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧很重要，經(jīng)過(guò)觀察了解，發(fā)現(xiàn)那些英語(yǔ)成績(jī)不理想的同學(xué)，并不是因?yàn)椴粔蚵斆骰蛘呤遣粔蚺?，而是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不感興趣。在初中階段，孩子除了要掌握好英語(yǔ)語(yǔ)法，英語(yǔ)中的必背短語(yǔ)也是孩子們所要掌握好的，畢竟英語(yǔ)短語(yǔ)是我們句子構(gòu)成的核心，是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的一大關(guān)鍵所在。

5.初中英語(yǔ)概念

初中英語(yǔ)可以說(shuō)是小學(xué)英語(yǔ)的深入學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)之后，家長(zhǎng)可以去看孩子英語(yǔ)教材上的一些內(nèi)容，大多數(shù)是一些比較眼熟的東西，只是在小學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上擴(kuò)增了知識(shí)點(diǎn)的難度，所以，總的來(lái)講，初中英語(yǔ)想要學(xué)會(huì)很簡(jiǎn)單。課堂筆記是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣是我們小學(xué)就養(yǎng)成的，即使到了初中，高中，都會(huì)有課堂筆記。因?yàn)楣P記的作用就是為了方便同學(xué)們課后復(fù)習(xí)，和幫助同學(xué)們理解書(shū)本上的重難點(diǎn)，以便更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

6.什么是英語(yǔ)

英語(yǔ)是什么？這個(gè)問(wèn)題很重要，值得好好思考，它決定了孩子們對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)區(qū)別于其它學(xué)科的一個(gè)特點(diǎn)就是它是一門(mén)語(yǔ)言，并不是一門(mén)科學(xué)（不同于數(shù)理化）。語(yǔ)言是用來(lái)傳承文化的，同時(shí)在生活中語(yǔ)言無(wú)處不在，是每天人事物交流所使用的工具，它與生活息息相關(guān)。初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與小學(xué)的英語(yǔ)有很多不同之處，重視這樣的不同對(duì)我們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

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