2011年暑假即將開始，大量有出國深造的，提升自己英語水平的學(xué)員們紛紛投入到雅思的備考中。古語說：“欲取其中，必求其上；欲取其上，必求其上上。”其意可以解釋為，你的追求一定要高于你的目標(biāo)，才會輕松的得到滿意的結(jié)果。這個原理運(yùn)用到雅思備考當(dāng)中可以這樣理解，如果你想要取得的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是5.5分，那么你所要努力的方向就應(yīng)該是6分或者是6.5分，只有這樣才會輕松的取得5.5分的理想成績。正是基于這個原理，大家暑期雅思培訓(xùn)就應(yīng)該選擇濟(jì)南新航道。
為什么濟(jì)南雅思培訓(xùn)就選新航道？因?yàn)樾潞降赖膭?chuàng)辦人胡敏教授就是基于追求高于目標(biāo)的理念推出《胡敏雅思第6代》系列教材。中國的雅思考生在這10年的時間里也經(jīng)歷了四個階段的變化。在第一階段，需要考雅思的人是年齡比較大、有工作經(jīng)驗(yàn)、為了申請技術(shù)移民的雅思考生，他們有一定的英語基礎(chǔ)和社會閱歷，他們需要的是短時間內(nèi)提高應(yīng)試技巧，拿到想要的分?jǐn)?shù)。第二階段是技術(shù)移民與留學(xué)深造人群勢均力敵的階段。第三階段則是考雅思出國留學(xué)讀研究生的人群成為了主體。第四階段也就是近幾年的現(xiàn)狀，考生日趨低齡化，出國讀本科的學(xué)生越來越多。考生人群的不斷變化也就形成了備考需求的多樣化，這樣的發(fā)展無疑要求教材不斷的更新與完善。 如果將雅思考試發(fā)展的歷史放在放大鏡之下，就無外乎“新”“泛”“難”三個特點(diǎn)，而考生的需求則是日趨的多樣化、個性化、差異化，而且每一種需求都不容忽視，需要進(jìn)行深入的鉆研，并且切實(shí)的給出有針對性的反饋。“《胡敏雅思第6代》教材就是用放大鏡發(fā)現(xiàn)歷史的規(guī)律，再用顯微鏡細(xì)化每個考生的個性化需求。”
《胡敏雅思第6代》教材的一個十分顯著的特點(diǎn)就是“源自課堂 屬于課堂 超越課堂”。 孩子需要的不僅僅是分?jǐn)?shù)的火速提升，他們留學(xué)的夢想還必須有實(shí)際的英語能力保駕護(hù)航，他們的留學(xué)生活也必須有真實(shí)的英語應(yīng)用輔佐幫助。因此讓孩子掌握受益終身的英語能力才成為了《胡敏雅思第6代》系列教材編撰過程中貫穿始終的精神。所以暑期雅思培訓(xùn)就選新航道，在這里您能跟大師們學(xué)雅思，學(xué)雅思的過去，現(xiàn)在，未來。站在高角度來縱觀雅思，雅思考試將不再是難題。
