對于去美國留學申請讀書的同學們而言，美國名校往往更受青睞和歡迎。美國克利夫蘭州立教育學碩士，美國留學申請，美國名?？梢越o你帶來什么，下面就跟著小編詳細了解下，俄亥俄州的克利夫蘭州立怎么樣？，克利夫蘭州立網(wǎng)絡(luò)教育文憑承認嗎，程夢悅：圓夢教育學 | 克利夫蘭州立優(yōu)秀學員，純線上海外碩士能辦留服認證？學歷認證常見誤區(qū)別入坑！詳解留服認證方法，美國俄亥俄州的克利夫蘭州立怎么樣？這個學校日常開設(shè)校園活動多嗎？，美國克利夫蘭州立商好不好？有什么教學特色？值得申請嗎？?? 。

1.俄亥俄州的克利夫蘭州立怎么樣？

我不知你的具體情況，只能一般的建議：1）如你的學習、家庭經(jīng)濟狀況比較優(yōu)越，你最好多了解有綜合排名的或文理?？死蛱m州立不屬于這個范圍。2）如你家庭經(jīng)濟狀況不太優(yōu)越，不考慮此校，此校國際學生本科階段不設(shè)獎學金。3）如你、你的家庭或其他原因，對此校情有獨鐘，當別論。4）如你立志赴美求學，別的學校都沒錄取，只有克利夫蘭州立錄取，可以考慮。5）學費與100名的公立校，幾乎相當。

2.克利夫蘭州立網(wǎng)絡(luò)教育文憑承認嗎

克利夫蘭州立網(wǎng)絡(luò)教育文憑承認嗎答：不一定承認！除非你的文憑是克利夫蘭州立頒發(fā)的正式學歷！

3.程夢悅：圓夢教育學 | 克利夫蘭州立優(yōu)秀學員

很多教育專業(yè)畢業(yè)生面臨這樣的選擇：選擇深入一線獲取更多教學經(jīng)驗，增長教研知識和教學管理能力，還是繼續(xù)深造加深對教育理念的理解。其實兩種選擇并不矛盾。我們邀請到2021級克利夫蘭州立(CSU)教育學碩士優(yōu)秀學員程夢悅，分享她在線學習教育學碩士的體驗。很高興與你分享我的故事。我的本科專業(yè)原本是金融管理，后來因為喜愛語言教育轉(zhuǎn)到了英語專業(yè)。畢業(yè)后，秉承著對教育的熱情，我先后從事了幾份與英語教育有關(guān)的工作，其中包括一線教學崗位和幕后教研管理。例如，我曾在安徽一所中學擔任英語老師，主要協(xié)助其他英語老師完成日常授課活動，定期檢查輔導學生作業(yè)；在擔任實習班主任時，我會主動融入學生，近距離了解學生所需，并在教學中改進方式方法，所以多次獲得專業(yè)教師的贊揚和學生的認可。后來，我轉(zhuǎn)移到幕后，做起了英語教研和教學管理工作，主要負責教學和課程設(shè)計、學校項目策劃和教師培訓工作。程夢悅 | 克利夫蘭州立教育學碩士在讀學員一次偶然的機會，我了解到了克利夫蘭州立教育學碩士，這個項目既可以提升自我，又可以幫助我接觸到國外教育理念，完美契合了我的想法與需求。于是我很快申請了教育學項目并且拿到了Offer。在克利夫蘭州立學習了一段時間后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了國外的課程優(yōu)勢。在國內(nèi)本科，課程基本是高級英語、教育政策、班級管理和英語教育研究方法等更偏理論層面的內(nèi)容。畢業(yè)后，當我走上教學崗位，我發(fā)現(xiàn)課堂中學習的理論需要不短的實踐過程才能將理論知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，有時還需要再重新領(lǐng)會學到的知識。而在克利夫蘭州立學到的知識，非常具有實操性，可以更有針對性地幫助教學工作。同時，這些課程也都在系統(tǒng)性地研究很多實際教育與社會問題。比如針對種族、性別、教育公平等問題，Social Issues & Education(社會問題與教育)課程，從美國社會變化和技術(shù)發(fā)展出發(fā)，著重探討了社會關(guān)鍵問題與教育問題的關(guān)系。再比如我正在學習的/ Education(比較研究與國際教育)這門課，重點考察了外國教育體系，特別是教育實踐和創(chuàng)新對歷史、社會學、哲學和文化的影響。從2021年秋季入學，我已經(jīng)在克利夫蘭州立學習快一年。去年剛?cè)雽W時，因為初次接觸國外的教育模式，我還不太適應(yīng)，再加上需要自己研究教授們發(fā)布的任務(wù)，難免會有一點慌張。不過，教育學碩士的課程設(shè)置比較合理，一般提前一周發(fā)布任務(wù)，學生會有一周時間準備。看到任務(wù)后，我會合理安排好自己的學習時間，憑借著認真態(tài)度和用心投入，學習過程比較順利。我印象較深一次任務(wù)是今年春季學期，我正在修Social Issues & Education(社會問題與教育)課程，教授布置的一項任務(wù)是畫作分析，我平時很少遇到這樣的問題，對這個任務(wù)一頭霧水，后期查閱了很多背景資料，結(jié)合課程內(nèi)容，最終順利完成了作業(yè)，并拿到了滿分。最后，這門課以A的成績完美落幕。相信有很多同學對線上學習很好奇。針對我在克利夫蘭州立的線上學習經(jīng)歷，給未來的同學們提出一點建議：首先，線上學習需要具備合理的時間規(guī)劃能力。教授發(fā)布任務(wù)后，我們需要及時在系統(tǒng)上找到任務(wù)要求，明確完成該項任務(wù)需要哪些知識點，并用接下來一周時間有計劃地準備。其次，具備查找資源的能力。很多任務(wù)需要用到課程學過的知識點，同時也需要一些背景知識和課外資料，這些資料有的教授會給出鏈接，有的需要我們自己查找。這時候，我們需要在很多網(wǎng)站比如Google學術(shù)或者 YouTube上查找并學習，這是國外學生和線上學習的同學都需要具備的能力。最后，借助一些學習工具，提升自己的英語水平和專業(yè)能力。比如，雖然我本科是英語專業(yè)，英語基礎(chǔ)還不錯，是也會遇到比較陌生的專業(yè)詞匯以及較難理解的文章，這時候我會借助一些翻譯工具幫助自己理解，并及時整理這些知識點?？死蛱m州立(CSU)的學習教會了我更多溝通技能，對之前的工作有了更深感觸，也帶給我新思考。例如，我在工作中，需要和一線教師密切配合。剛開始，彼此溝通還不太順利，后來我發(fā)現(xiàn)，只要充分了解教師的個人需求：是為了追求安穩(wěn)的生活，還是為了拿更高的薪資，還是為了教育理想，就能有針對性地順利溝通。這和我之前學過 of Learning & (教育心理學)的思想非常貼近。同時，克利夫蘭州立的課堂討論常常涉及一些社會問題，課后我會結(jié)合社會熱點進行思考。比如，在現(xiàn)代社會，孩子各方面壓力較大，這種壓力甚至是成年人無法理解的，再加上孩子們表達途徑較少，心理壓抑嚴重。如今，青少年犯罪也成為了一種社會問題，值得每個人反思。在此前提下，社會接納度、學校和家庭教育是極為重要的教育因素，是事關(guān)教育成敗的基礎(chǔ)。我深刻地感受到，如今教育良性發(fā)展，在于動員社會力量凈化社會大環(huán)境，給學生創(chuàng)造有利于身心健康的良好社會環(huán)境，加強對年輕一代的教育和保護。這些教育問題，都是之前我不曾留意過的，而如今成為了我的日常思考內(nèi)容。和一線教學工作相比，教育學碩士的學習更契合我未來從事教研工作的職業(yè)規(guī)劃。教育科研需要我們教研工作人員和同學以及教師在一起討論研究某節(jié)課的課堂目標、教學重難點（包括重點如何突出，難點如何突破），以及復習策略、習題講解方式等等。對我來說，這樣的工作內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性，而教育學碩士課程涉及到了我所需的這些工作內(nèi)容。程夢悅 | 克利夫蘭州立教育學碩士在讀學員目前，我正在全身心地投入到克利夫蘭州立教育學碩士線上學習中，并計劃在拿到教育學碩士學位之后，找到一份更理想的工作。我很享受在克利夫蘭州立學習的這段時光，它實現(xiàn)了我追求教育理想的教育夢，希望能有更多同學在這里收獲知識和經(jīng)驗，獲得新的學習體驗！點擊下方鏈接，測測你的條件能否申請克利夫蘭州立教育學碩士。

4.純線上海外碩士能辦留服認證？學歷認證常見誤區(qū)別入坑！詳解留服認證方法

誤區(qū)1：大家常說的學信網(wǎng)查一下學位證是不是真的，如果查到了，就等于教育部認證企業(yè)HR習慣用這個方式判斷國內(nèi)學歷真假，注意，判斷的是國內(nèi)學歷的真假，學信網(wǎng)不能查國外的學位。誤區(qū)2：海外院校的學位證書真假，除了留服認證以外沒法查有明星說自己是哈佛畢業(yè)的，結(jié)果黑粉打電話或者發(fā)郵件去哈佛，發(fā)現(xiàn)查無此人。這是大家常用的去驗證海外學位證書真假的方式。這里是向?qū)W校求證是否有此人，這是最直接的方式。如果學生有需求，學校也可以酌情開具一些證明材料。多數(shù)無法辭職，或者無計劃進入體制內(nèi)的online master在讀學員，去國內(nèi)私企大廠或外企求職都沒有遇到學歷問題。因為企業(yè)HR向?qū)W校求證太麻煩，所以國內(nèi)一般驗證學歷真?zhèn)?，會通過(人民共和國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng))來查詢。涉外監(jiān)管網(wǎng)榜上有名的學校，是教育部承認的國外學校。所以如果你留學的學校在監(jiān)管網(wǎng)上榜上有名，恭喜，這是在教育部承認的范圍之內(nèi)。彼岸教育合作的院校，如杜克、伊利諾伊理工、奧塔哥、羅切斯特理工、北亞利桑那、克利夫蘭州立、韋伯斯特等等，均可以在教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)查到。第二步，為留學生設(shè)置了《歸國人才學歷證明》，由中國留學生服務(wù)中心開具。學生留學后憑借Offer、成績單、學位證、出入境記錄等進行認證，以此輔助證明你是國外回來的留學生。 無論是去教育部涉外信息監(jiān)管網(wǎng)查詢還是通過留服認證證明，HR采用的其實都是一種間接的證明方式。誤區(qū)3：一直在國內(nèi)讀海外在線學位能獲得國內(nèi)教育部的留服認證如果你拿著國外院校的碩士學位去國外工作，很方便，大家普遍認可的，不需要第三方的認證。如果你想在國內(nèi)體制內(nèi)工作，并且需要教育部給你開具證明，那就有些麻煩了。教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)認可的是那所學校的教育，而留服認證認可的是你是否具備留學生身份，如果你沒有出國，留服認證自然是無法辦理的。據(jù)我所知，留學目的地國大致分為兩類，一類是與我國簽署了互認通道，也就是畢業(yè)生的名單可以直接提供給我國教育部門。據(jù)中國日報網(wǎng)報道，中國已與54個簽高教學歷學位互認協(xié)議（不包括美國）；而另外一類是畢業(yè)生名單沒有實現(xiàn)信息共享，需要人工通過電郵或者傳真的方式跟學校來核實。答案：如果希望獲得留服認證怎么辦呢？留服留服，只有出國出境才能辦理。除了傳統(tǒng)的出國方式，很多海外高校支持hybrid模式，即線上線下結(jié)合學習模式，是符合留服認證對于出境時長要求的。完成線上課程后，學生可以自由選擇去美國完成剩余課程，滿足留服中心對出國學習時間的要求才可以認證，學籍一共可以保留6年。如果對這類項目感興趣，可以關(guān)注“彼岸教育”對伊利諾伊理工、奧塔哥、羅切斯特理工、克利夫蘭州立、韋伯斯特等高校的計算機、人工智能、軟件工程、金融、MBA、商業(yè)分析、教育學、管理學等碩士項目的介紹。放一個2021年末由線上轉(zhuǎn)赴位于美國芝加哥的伊利諾伊理工學習的Kevin同學的故事：彼岸教育：Kevin Zhou：線上線下求學路 | 伊利諾伊理工優(yōu)秀學員如果滿足線下一年，每學期完成3門必修課，還能夠滿足申請OPT的條件。如伊利諾伊理工人工智能、計算機科學等碩士專業(yè)，可以有3年OPT機會。點擊下方鏈接，測一測你適合讀哪所海外高校的碩士項目：在職讀海外名校碩士-彼岸教育分別放一個理工科和商科在線碩士項目學員的訪談視頻：

5.美國俄亥俄州的克利夫蘭州立怎么樣？這個學校日常開設(shè)校園活動多嗎？

克里夫蘭州立為州補助，成立于1964年。共有6個，分別是人文科學和社會科學、自然科學、教育和社會服務(wù)、商學、都市計劃和工程。整個的克里夫蘭州立校區(qū)提供了包括對學生、系所和教職員一整年的校園活動，超過了100個多樣化的學生社團如：學術(shù)、社交、專業(yè)級娛樂休閑等可以自由選擇參加。另外校區(qū)里也提供宿舍，同時也有性的教育合作計劃提供給所有校內(nèi)學生。

6.美國克利夫蘭州立商好不好？有什么教學特色？值得申請嗎？

CSU的商規(guī)模龐大，成就也很亮眼，曾被知名雜志期刊評比為俄亥俄州一流的商，同時是美國最大型的商業(yè)專門院校之一，除此之外，新穎的設(shè)備也為其增色不少。該的教育規(guī)劃是先讓學生對及全球經(jīng)濟環(huán)境的動態(tài)有了一定的認知后，再給予學生商業(yè)專門技巧的訓練，同時培養(yǎng)其獨立思考的能力，此外，個人的創(chuàng)造力也是該的教育所著重的方向之一，以因應(yīng)瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境。

上面小編介紹了俄亥俄州的克利夫蘭州立怎么樣？，克利夫蘭州立網(wǎng)絡(luò)教育文憑承認嗎，程夢悅：圓夢教育學 | 克利夫蘭州立優(yōu)秀學員，純線上海外碩士能辦留服認證？學歷認證常見誤區(qū)別入坑！詳解留服認證方法，美國俄亥俄州的克利夫蘭州立怎么樣？這個學校日常開設(shè)校園活動多嗎？，美國克利夫蘭州立商好不好？有什么教學特色？值得申請嗎？?? ，如有其他不懂得的，可以隨時聯(lián)系客服。