珠海市平和語言文化
13081913316
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
返學(xué)費網(wǎng) > 培訓(xùn)機構(gòu) > 珠海市平和語言文化
珠海市平和語言文化
13081913316
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
師資介紹
詳細(xì)介紹： 自2003年加入平和。喬敏畢業(yè)于山西大學(xué)英語系，熱愛英語，擅長英語，在大學(xué)時便憑著流利的口語兼職數(shù)份。平時文靜的她愛好讀書、翻譯，也喜歡動感十足的舞蹈。平和的純英語環(huán)境讓喬敏如魚得水，讓她感受各國的風(fēng)俗文化。曾是教務(wù)部負(fù)責(zé)人的她在過去的3年里得到了鍛煉與提升，她衷心感激平和給予的每次機會。如今，喬敏成功拿到了國際認(rèn)證的英語教師資格證書，她希望將來能更好地為廣大英語愛好者服務(wù)。 ....……
詳細(xì)介紹： 自 2003 年起， Tom 已經(jīng)開始在 GLV 執(zhí)教。TOM 曾在美國海軍服役 4 年。數(shù)十國的廣泛游歷，使他對世界文化形成了自己獨特的認(rèn)識。之后他參加美國的 Dale Carnegie 課程，并擔(dān)任助教。在人類工程領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn)方面，積累了十年的學(xué)習(xí)和執(zhí)教經(jīng)驗。同時， Tom 還有豐富的商務(wù)經(jīng)歷，除了曾在 3 家金屬工程設(shè)備廠任經(jīng)理外，還曾銷售 5 年的保險。這些經(jīng)歷使 Tom 在教學(xué)中游刃有余，幫助學(xué)生們用全方位的角度去認(rèn)識美國商務(wù)。....……
詳細(xì)介紹： 自2003年加盟平和, Juliet出生于印度南部，一直在Tuticorin學(xué)習(xí)至大學(xué)畢業(yè)，持有自然科學(xué)的學(xué)士學(xué)位和飲食技能證書。她熱愛中國，于2002年來中國生活，業(yè)余愛好烹飪，廣結(jié)朋友。她對教學(xué)非常認(rèn)真，相信“好的教學(xué)是問合適的問題，而不是僅僅給出一個正確的答案。”....……
詳細(xì)介紹： 自2005年加盟平和, Rose在菲律賓出生長大，取得英語專業(yè)的中等教育學(xué)士學(xué)位。大學(xué)畢業(yè)后, 就開始在菲律賓執(zhí)教英文，現(xiàn)在在中國教英語。Rose喜歡和他人分享知識, 她性格開朗，富有耐心，喜歡和不同的人(學(xué)生)相處。她的座右銘是：如果你微笑，整個世界也會對你微笑。....……
詳細(xì)介紹： 自2005年加盟平和, 在來中國之前，Dulce 在菲律賓是一位專職指導(dǎo)顧問和大學(xué)兼職教師。她覺得教師是一份傳遞知識的高尚優(yōu)秀的職業(yè)。Dulce 擁有學(xué)士學(xué)位，同時進修了一些學(xué)生心理學(xué)的碩士課程幫助她更好地體會自然和學(xué)生的想法。....……
詳細(xì)介紹： 自2005年加盟平和。Ann 來自菲律賓，主修科學(xué)概論，選修英語專業(yè)，現(xiàn)持有教育科學(xué)學(xué)士學(xué)位。在美國的Texas，她通過權(quán)威考試，取得了教師資格證，從此開始她在中國大陸、香港和菲律賓的教學(xué)經(jīng)歷，主要教成年人和幼兒英語。Ann相信，教學(xué)是一項最具挑戰(zhàn)性的工作。她說：“我很高興能夠傳授我所學(xué)的全部知識，成為中國英語教學(xué)發(fā)展中的一分子”。 ....……
詳細(xì)介紹： 自2005年加盟平和, Adam 成長于美國的喬治亞州，在北卡羅萊納的 Asheville 的沃倫威爾遜學(xué)院學(xué)習(xí)了藝術(shù)專業(yè)。學(xué)校畢業(yè)后，他干過許多的工作，生活監(jiān)護，景觀美化等等，所以他有足夠的錢來中國。他參加了 TEFL 課程，很喜歡和別人分享知識。他的業(yè)余愛好是，游泳，武術(shù)，藝術(shù)學(xué)習(xí)，歷史，政治科學(xué)和哲學(xué)。他還喜歡露營，登山和旅行。他想呆在中國時間長一點，多了解一下中國，和多學(xué)習(xí)一些中國的燦爛文化。....……
詳細(xì)介紹： Girlie獲英語學(xué)士學(xué)位，正在研讀教育學(xué)碩士課程（主修英語和文學(xué)）。已修完33個單元。她在菲律賓從教8年，教過英文、菲律賓文學(xué)、亞非文學(xué)等科目，在中、小學(xué)的教學(xué)過程中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。Girlie樂意和學(xué)生們一起分享知識，互相學(xué)習(xí)。她認(rèn)同GLV的教學(xué)理念，她的目標(biāo)是幫助中國學(xué)生用好英語，用好這個有用的交流工具。....……
詳細(xì)介紹： Ian 在香港出生，11 歲去加拿大，在北美完成教育，現(xiàn)持有西安大略省大學(xué)的學(xué)士學(xué)位、Hayward 加州州立大學(xué)的 MBA 學(xué)位、及多倫多大學(xué)的 TEFL 證書。在兩家著名金融機構(gòu)——香港匯豐銀行和美國運通公司工作數(shù)年后，Ian 決定回中國工作。他希望以他熟悉的中西文化和廣泛的興趣愛好，激起 GLV 學(xué)生更大的英語學(xué)習(xí)興趣。....……
詳細(xì)介紹： Nicole在香港和加拿大的金融、保險行業(yè)具有10年的工作經(jīng)歷。她畢業(yè)于香港城市大學(xué)，獲國際商業(yè)研究學(xué)士學(xué)位，并在加拿大多倫多大學(xué)取得TEFL證書。通過做家教和義工，Nicole積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗。Nicole和她的丈夫Ian Liu從加拿大來到中國大陸從教，并學(xué)習(xí)中國文化。她希望她的國際商務(wù)工作經(jīng)歷可以幫助GLV的學(xué)生開闊視野。....……
詳細(xì)介紹： 對來自菲律賓的Sandy而言，教師是崇高的職業(yè)。雖然已取得管理會計學(xué)學(xué)位，但她從未放棄成為一名教師的夢想，一直積極投身服務(wù)年輕人的各種社區(qū)活動。在中國參加TEFL培訓(xùn)期間，有感于中國人的熱情好客而選擇平和。年輕而充滿活力的Sandy立志盡其所能幫助學(xué)員，在平和更好的實現(xiàn)她的教育理想。....……
詳細(xì)介紹： 來自印度的Kevin，擁有多國語言和印度方言的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并能操一口以假亂真的粵語和普通話。他資深的教學(xué)經(jīng)驗源自他在中國大陸和澳門多所小學(xué)、中學(xué)及企業(yè)培訓(xùn)中心教授英語的經(jīng)歷。有著長達16年教學(xué)經(jīng)驗的Kevin，自始自終熱衷于語言的教授與學(xué)習(xí)，他堅信教育是對社會的服務(wù)與回報。此外，Kevin還是一位出色的活動組織者，是學(xué)?；顒又械幕钴S分子。他曾取得機械工程、商業(yè)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位和TEFL證書。....……