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背單詞的壞處之一是要記憶的單詞是孤立松散的，按照字母順序排列的，這些單詞和自己沒(méi)有任何直接的關(guān)系，絲毫不能提高自己的興趣。是個(gè)非常被動(dòng)的過(guò)程，而記憶本身是主動(dòng)的。比如，你對(duì)自己非常感興趣的異性的名字會(huì) [查看詳情]
更新時(shí)間:2014-08-25
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教師在訓(xùn)練學(xué)生朗讀前每次向他們提出一點(diǎn)要求，使朗讀有目的地進(jìn)行。如讓學(xué)生在課文上用記號(hào)畫(huà)出意群，朗讀時(shí)注意意群、停頓：畫(huà)出課文中因語(yǔ)氣和情感而需要的句子重音或語(yǔ)調(diào)，在朗讀時(shí)把它們正確讀出來(lái)；用手輕拍桌 [查看詳情]
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是三天兩天就能完全駕奴的課程，我們必須要經(jīng)過(guò)很漫長(zhǎng)和很耐心的學(xué)習(xí)才能將它完全掌握到手，那么我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)才能讓英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果呢？ 首先，英語(yǔ)單詞這關(guān)是一定要通過(guò)的，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方 [查看詳情]
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很多人生活中必須接觸的一門(mén)課程，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于人們生活、學(xué)習(xí)、工作各方面的影響都很大，學(xué)好英語(yǔ)的作用我們都很清楚，但是想學(xué)好英語(yǔ)還是需要掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)孩子學(xué)好 [查看詳情]
更新時(shí)間:2014-08-25
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英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的*困難是學(xué)生的心理障礙，他們怕自己說(shuō)錯(cuò)而被人笑話(huà)，不敢開(kāi)口或不愿開(kāi)口。因此，教師首先要加強(qiáng)師生之間的情感溝通和交流，融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)教師有一種親切感和信任感。其次，教師要面帶笑容 [查看詳情]
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閱讀報(bào)刊首先必須熟悉版面的編排, 如此才能較快找到所需材料, 與中文報(bào)刊一樣, 英美報(bào)刊的版面一般也有醒目的索引可查, 一般英美報(bào)紙都會(huì)有較固定的版面編排, 有的按頁(yè)編目, 有的按題材分列內(nèi)容, 當(dāng)然, 也有兩者兼用 [查看詳情]
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(一)、活學(xué)活用，多說(shuō)。為了強(qiáng)化英語(yǔ)的實(shí)踐性．造成良好的語(yǔ)言環(huán)境．要求學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪心苡糜⒄Z(yǔ)表達(dá)的就盡量使用英語(yǔ)。這些口語(yǔ)的普遍使用會(huì)在班級(jí)中形成了濃厚的英語(yǔ)氣氛，日久天長(zhǎng)，同學(xué)們感到張嘴說(shuō)英語(yǔ)不是 [查看詳情]
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是三天兩天就能完全駕奴的課程，我們必須要經(jīng)過(guò)很漫長(zhǎng)和很耐心的學(xué)習(xí)才能將它完全掌握到手，那么我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)才能讓英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果呢？ 首先，英語(yǔ)單詞這關(guān)是一定要通過(guò)的，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方 [查看詳情]
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雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)固然是每個(gè)雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須要通過(guò)的一門(mén)課程，想要把雅思英語(yǔ)這門(mén)課程水平真正提升上去的話(huà)，一定是離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法和技巧以及自己的勤奮刻苦的，然而正確的學(xué)習(xí)方法和技巧層出不窮，我們要找到 [查看詳情]
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英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的*困難是學(xué)生的心理障礙，他們怕自己說(shuō)錯(cuò)而被人笑話(huà)，不敢開(kāi)口或不愿開(kāi)口。因此，教師首先要加強(qiáng)師生之間的情感溝通和交流，融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)教師有一種親切感和信任感。其次，教師要面帶笑容 [查看詳情]
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閱讀報(bào)刊首先必須熟悉版面的編排, 如此才能較快找到所需材料, 與中文報(bào)刊一樣, 英美報(bào)刊的版面一般也有醒目的索引可查, 一般英美報(bào)紙都會(huì)有較固定的版面編排, 有的按頁(yè)編目, 有的按題材分列內(nèi)容, 當(dāng)然, 也有兩者兼用 [查看詳情]
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多信息是指經(jīng)過(guò)努力獲得更多的外語(yǔ)信息量，多渠道的提供外語(yǔ)的信息源，針對(duì)學(xué)生平時(shí)聽(tīng)說(shuō)和閱讀課文的外語(yǔ)材料太少、信息量不足、視野不寬的弊端，課堂教學(xué)中安排多聽(tīng)一點(diǎn)生動(dòng)、有趣、幽默的讀物，并逐步提高聽(tīng)和閱讀 [查看詳情]
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當(dāng)前*英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的缺陷是明顯存在的。首先。聽(tīng)力課程設(shè)置不足．一般每周兩節(jié)課，課堂聽(tīng)力訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．這就要求學(xué)習(xí)者在課后利用各種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。其次，由于*教育的普及。*生的人數(shù)增加，*聽(tīng)力 [查看詳情]
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想必不管是有沒(méi)有在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，都或多或少的知道英語(yǔ)主要分為美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)，而學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成為一種需要。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的諸君們要有一個(gè)概念：今天的美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)究竟有多大距離？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，美 [查看詳情]
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若要說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)許多*學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很高要求的項(xiàng)目。因?yàn)?，要真的能說(shuō)的出，做的到對(duì)答如流。真的不是一件容易的事，那么怎么才能學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的呢。英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站里我看到一些學(xué)有所成的朋友，分 [查看詳情]
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1．示范朗讀。通過(guò)聽(tīng)教師的示范朗讀或錄音，學(xué)生可以了解文章內(nèi)容和朗讀特點(diǎn)．感知內(nèi)容在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、感情、表達(dá)等方面的特色，把握正確朗讀的方法和要點(diǎn)，為朗讀的實(shí)踐練習(xí)做準(zhǔn)備。 2．教師領(lǐng)讀。教師*整句 [查看詳情]
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多信息是指經(jīng)過(guò)努力獲得更多的外語(yǔ)信息量，多渠道的提供外語(yǔ)的信息源，針對(duì)學(xué)生平時(shí)聽(tīng)說(shuō)和閱讀課文的外語(yǔ)材料太少、信息量不足、視野不寬的弊端，課堂教學(xué)中安排多聽(tīng)一點(diǎn)生動(dòng)、有趣、幽默的讀物，并逐步提高聽(tīng)和閱讀 [查看詳情]
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當(dāng)前*英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的缺陷是明顯存在的。首先。聽(tīng)力課程設(shè)置不足．一般每周兩節(jié)課，課堂聽(tīng)力訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．這就要求學(xué)習(xí)者在課后利用各種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。其次，由于*教育的普及。*生的人數(shù)增加，*聽(tīng)力 [查看詳情]
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1．寫(xiě)日記、周記。如果學(xué)生對(duì)日常生活中的有關(guān)現(xiàn)象有所感悟，有所思考，那么寫(xiě)作就不愁無(wú)話(huà)可說(shuō)。因此，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生感悟生活，寫(xiě)日記、周記，多看、多聽(tīng)、多想，這樣可以提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。 2．說(shuō)寫(xiě)結(jié)合 [查看詳情]
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首先，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、身體力行，做好師生的表率；全體教師要有正確的政治觀念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、誨人不倦和從嚴(yán)治教的工作態(tài)度，為人師表的高尚道德風(fēng)范；全體學(xué)生都要有堅(jiān)定正確的政治 [查看詳情]
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