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多信息是指經(jīng)過努力獲得更多的外語(yǔ)信息量，多渠道的提供外語(yǔ)的信息源，針對(duì)學(xué)生平時(shí)聽說和閱讀課文的外語(yǔ)材料太少、信息量不足、視野不寬的弊端，課堂教學(xué)中安排多聽一點(diǎn)生動(dòng)、有趣、幽默的讀物，并逐步提高聽和閱讀 [查看詳情]
更新時(shí)間:2014-08-25
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當(dāng)前*英語(yǔ)聽力教學(xué)的缺陷是明顯存在的。首先。聽力課程設(shè)置不足．一般每周兩節(jié)課，課堂聽力訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．這就要求學(xué)習(xí)者在課后利用各種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。其次，由于*教育的普及。*生的人數(shù)增加，*聽力 [查看詳情]
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想必不管是有沒有在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，都或多或少的知道英語(yǔ)主要分為美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)，而學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成為一種需要。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的諸君們要有一個(gè)概念：今天的美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)究竟有多大距離？對(duì)于這個(gè)問題，美 [查看詳情]
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若要說英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)許多*學(xué)生來說，是一個(gè)很高要求的項(xiàng)目。因?yàn)椋娴哪苷f的出，做的到對(duì)答如流。真的不是一件容易的事，那么怎么才能學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的呢。英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站里我看到一些學(xué)有所成的朋友，分 [查看詳情]
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1．示范朗讀。通過聽教師的示范朗讀或錄音，學(xué)生可以了解文章內(nèi)容和朗讀特點(diǎn)．感知內(nèi)容在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、感情、表達(dá)等方面的特色，把握正確朗讀的方法和要點(diǎn)，為朗讀的實(shí)踐練習(xí)做準(zhǔn)備。 2．教師領(lǐng)讀。教師*整句 [查看詳情]
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多信息是指經(jīng)過努力獲得更多的外語(yǔ)信息量，多渠道的提供外語(yǔ)的信息源，針對(duì)學(xué)生平時(shí)聽說和閱讀課文的外語(yǔ)材料太少、信息量不足、視野不寬的弊端，課堂教學(xué)中安排多聽一點(diǎn)生動(dòng)、有趣、幽默的讀物，并逐步提高聽和閱讀 [查看詳情]
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當(dāng)前*英語(yǔ)聽力教學(xué)的缺陷是明顯存在的。首先。聽力課程設(shè)置不足．一般每周兩節(jié)課，課堂聽力訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．這就要求學(xué)習(xí)者在課后利用各種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。其次，由于*教育的普及。*生的人數(shù)增加，*聽力 [查看詳情]
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1．寫日記、周記。如果學(xué)生對(duì)日常生活中的有關(guān)現(xiàn)象有所感悟，有所思考，那么寫作就不愁無話可說。因此，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生感悟生活，寫日記、周記，多看、多聽、多想，這樣可以提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。 2．說寫結(jié)合 [查看詳情]
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首先，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、身體力行，做好師生的表率；全體教師要有正確的政治觀念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、誨人不倦和從嚴(yán)治教的工作態(tài)度，為人師表的高尚道德風(fēng)范；全體學(xué)生都要有堅(jiān)定正確的政治 [查看詳情]
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處于不同水平的人學(xué)習(xí)方法也是不一樣的,中高級(jí)水平的朋友完全可以通過每天聽英語(yǔ)新聞節(jié)目來提高和鞏固聽力能力.而作為初級(jí)水平的朋友這種方法是毫無益處的,并不是這樣聽的多了,就有英語(yǔ)感覺了.如果你不能確切的弄明 [查看詳情]
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只要思考，每個(gè)人都會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我推薦的是找一本適合你的英語(yǔ)字典像讀小說一樣一條一條地讀，*是英英字典，實(shí)在難度大，也找那中文很少的字典來讀。一定要用英-英詞典。這是因?yàn)橛h詞典多半不解 [查看詳情]
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1．認(rèn)真審題立意。。文章要有明確的主題，必須具備4個(gè)條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。 2．草擬提綱。打造文章的骨架。1）安排好層次段落 2）鋪設(shè)好過渡 3）處理好開頭和結(jié)尾。 3．寫出各段主題句，理清文章脈絡(luò)。 [查看詳情]
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一、準(zhǔn)備好筆和紙，將筆放在鼠標(biāo)旁邊，將便箋放在屏幕和座椅之間，作好隨時(shí)停頓和記錄的預(yù)備動(dòng)作。 二、只記錄能引發(fā)自己內(nèi)心感觸和共鳴的語(yǔ)句和一些符合自身個(gè)性特色的句型及語(yǔ)法。 三、記錄的時(shí)候*不要分析思考 [查看詳情]
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1、要勤學(xué)苦練。外語(yǔ)是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語(yǔ)是學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語(yǔ)的過程其實(shí)是一種練功夫的過程。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背 [查看詳情]
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許多學(xué)生對(duì)單詞記不牢，詞匯量難以擴(kuò)大，原因往往不僅僅在于他們背單詞是否勤奮，而很大程度上在于他們有沒有較好的單詞學(xué)習(xí)和記憶方法。單靠死記硬背，既苦又累，又對(duì)單詞吃不透、用不準(zhǔn)、記不牢。隨著課程的推進(jìn)， [查看詳情]
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（一）漸進(jìn)性原則。要堅(jiān)持句段篇的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在英語(yǔ)寫作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，狠抓基本功訓(xùn)練。在學(xué)生掌握了基本句型并能寫出簡(jiǎn)單句子后，再要求學(xué)生根據(jù)一些體例寫出 [查看詳情]
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對(duì)于背誦首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從*冊(cè)開始學(xué)起，這樣對(duì)于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。相對(duì)來說，*冊(cè)簡(jiǎn)單一些，基本上是一些日常對(duì)話，或者簡(jiǎn)單的敘述性短文。別看簡(jiǎn)單，如果 [查看詳情]
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每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是*記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。*能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語(yǔ)了。不要去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對(duì)英 [查看詳情]
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很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的 [查看詳情]
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在現(xiàn)行的教材中有著聽、說、讀、寫、譯等部分,那么,大家就應(yīng)該按照教材中的要求,養(yǎng)成朗讀課文、跟讀課文、背誦課文的良好習(xí)慣。反復(fù)的朗讀、跟讀可以把一些原本并未記憶的詞、句等內(nèi)容牢牢記住。在朗讀中,大家應(yīng)該注 [查看詳情]
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