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授課機(jī)構(gòu):鄭州馮特職業(yè)
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[馮特學(xué)校] 河南意象繪畫技術(shù)培訓(xùn)
畫中的色彩有含義嗎? 畫中的內(nèi)容有意義嗎? 繪畫的格局有意義嗎? 繪畫的過程有意義嗎? 當(dāng)然有了,繪畫的每一步都有各自的象征含義。 既然有意義,我們是否就應(yīng)該在心理咨詢和治療中加以利用呢? 當(dāng)然是的!利用的方法就被稱為繪畫治療! 繪畫療法是心理藝術(shù)治療的方法之一,是讓繪畫者通過繪畫的創(chuàng)作過程,利用非言語工具,將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來,并且在繪畫的過程中獲得抒解與滿足,從而達(dá)到診斷與治療的良好效果。無論是成年和兒童都可在方寸 之間呈現(xiàn)完整的表現(xiàn),又可以在“欣賞自己”的過程中滿足心理需求。 作為一種“玄妙”的語言,咨詢師可以通過繪畫解讀其心靈密碼,透析深度困擾人們的“癥結(jié)”。作為心理診療的一個(gè)有效工具,真可謂“此處無聲勝有聲,述說不清能看清”——用繪畫的方法進(jìn)行診斷和治療,其功效是巨大獨(dú)特的。 一:授課老師:
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