培訓(xùn)人群：

1.K歌時(shí)想在朋友面前一展歌喉，但又存在跑調(diào)、高音上不去等問(wèn)題的社會(huì)各界人士。

2.想?yún)⒓颖本┦兴囆g(shù)特長(zhǎng)考試的聲樂(lè)特長(zhǎng)生。

3.想從事演藝事業(yè)或做專業(yè)歌手的有志青年。

教學(xué)目的：

   在一期至三期的聲樂(lè)培訓(xùn)中，通過(guò)各種形象生動(dòng)的教學(xué)形式，使學(xué)員了解歌唱的基本原理，掌握正確的呼   吸方法，學(xué)會(huì)一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)員歌唱的熱情，使學(xué)員能夠開心快樂(lè)的的唱出美妙的歌聲。

教   學(xué)師資：我校教師均畢業(yè)于正規(guī)藝術(shù)院校，擁有4年以上的聲樂(lè)表演及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通美聲、民族、通俗   三種唱法的聲樂(lè)教學(xué)法，并通過(guò)實(shí)踐使聲樂(lè)演唱和表演藝術(shù)相結(jié)合，具有獨(dú)到的教學(xué)特色。

實(shí)施方案：

1、貫徹“古為今用，洋為中用”“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的文藝方針。鼓勵(lì)對(duì)不同流派的交流學(xué)習(xí)；融會(huì)貫    通，為發(fā)展我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)做出貢獻(xiàn)。

2、貫徹思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性相結(jié)合的原則。選擇思想性和藝術(shù)性高、訓(xùn)練價(jià)值大的中外聲樂(lè)作品為教材

3、聲情并茂的原則：即注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，又注意學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)容的完美的表達(dá)，要唱情。

4、因材施教的原則：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定授課計(jì)劃。使每個(gè)學(xué)生在不同的起跑線上都能進(jìn)步。

5、循序漸進(jìn)的原則：不要拔苗助長(zhǎng)，不要急于求成，應(yīng)首先造好人身樂(lè)器，再演唱難度大的作品。不必超出    大綱規(guī)定范圍。

6、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，應(yīng)用啟發(fā)式的教學(xué)。多肯定鼓勵(lì)，少否定貶斥，培養(yǎng)學(xué)生歌唱的自信心與正確    鑒別聲音的能力。
根據(jù)學(xué)員的不同基礎(chǔ)，共分三期三個(gè)級(jí)別，一期學(xué)員主要學(xué)習(xí)的是快速掌握歌唱狀態(tài)的    練習(xí)方法，包括歌唱的表情、氣息、發(fā)聲等，主要針對(duì)人群是零基礎(chǔ)、唱歌跑調(diào)、沒(méi)有高音的學(xué)員；二期    學(xué)員主要學(xué)習(xí)歌唱的各種演唱技巧，包括歌唱的咬字、藝術(shù)換氣、歌唱的共鳴等，主要針對(duì)人群是有一定    聲樂(lè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但歌唱不規(guī)范的學(xué)員；三期學(xué)員主要學(xué)習(xí)歌唱中歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)、感情在歌曲中的運(yùn)用，    歌唱表演以及舞臺(tái)風(fēng)度等，主要針對(duì)人群是基本掌握了聲樂(lè)歌唱狀態(tài)及歌唱技巧的學(xué)員。
在聲樂(lè)教學(xué)中向    學(xué)員滲透聲樂(lè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，力求通過(guò)說(shuō)話、朗誦式教學(xué)法導(dǎo)入歌唱，使學(xué)員的學(xué)習(xí)做到既快速又穩(wěn)定    ，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)員學(xué)有所成，讓學(xué)員滿意。