隨著Android平臺(tái)的擴(kuò)張，引發(fā)了Android人才荒，面對(duì)廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，很多生或在職人員都有積極意向投身其中，實(shí)現(xiàn)的途徑則是參加Android培訓(xùn)。然而，由于Android培訓(xùn)市場(chǎng)還不成熟，各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的水平參差不齊現(xiàn)象明顯，在上海該怎么選擇Android培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

 選擇Android培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，前期慎重的考察對(duì)比是非常必要的，其關(guān)鍵考察點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面： 師資力量 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量如何，直接決定了這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平，如果android培訓(xùn)講師沒有經(jīng)過多年大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，就很難向?qū)W員教授Android的核心技術(shù)，嚴(yán)重影響學(xué)員的能力層級(jí)。

 上海教育的Android培訓(xùn)講師均來自企業(yè)研發(fā)一線，他們不僅具備資深的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)積累，更擁有豐富的企業(yè)新人培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目 如果說師資力量是保障學(xué)員學(xué)好技術(shù)的關(guān)鍵，那么實(shí)踐項(xiàng)目則是確保學(xué)員高質(zhì)量畢業(yè)的核心因素。據(jù)了解，在實(shí)踐項(xiàng)目方面，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是從企業(yè)購買項(xiàng)目，而遺憾的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)買到的項(xiàng)目往往至少是一年前的老項(xiàng)目，練習(xí)這樣的項(xiàng)目會(huì)存在很大的開發(fā)理念落后、技術(shù)落后等風(fēng)險(xiǎn)。

 上海教育Android培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目全部采用國際國內(nèi)*合作企業(yè)的經(jīng)典項(xiàng)目，實(shí)施將經(jīng)驗(yàn)技能快速提升、疑難問題引導(dǎo)解決及案例分析真實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合的一種高效的技術(shù)培訓(xùn)方式。 就業(yè)服務(wù) 就業(yè)服務(wù)并不僅僅是幫助學(xué)員拿到一份工作，而是要幫助學(xué)員找到適合自己的工作。

 雖然每一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供一定的就業(yè)服務(wù)，但在細(xì)節(jié)方面仍存在較大差距。參加教育Android培訓(xùn)的學(xué)員享受高品質(zhì)就業(yè)保障，*專業(yè)Android研發(fā)崗位，0首付先就業(yè)后付款，免去了培訓(xùn)學(xué)員的后顧之憂！

上海教育）在該領(lǐng)域有多年的研發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，一直再為解決Android開發(fā)人才供求緊張，技術(shù)落后等問題而努力，其開設(shè)的Android開發(fā)課程由Mars老師主講。Mars老師是金牌講師，具有十年的IT培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有多款應(yīng)用成功發(fā)布在Android Market及App Store，有Android版飛鴿傳書、Android/iOS版智能家居遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)等項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。2011年Mars帶領(lǐng)學(xué)生參加由Google舉辦的“第二屆Android應(yīng)用開發(fā)*生挑戰(zhàn)賽”，包攬華北區(qū)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)（一名）及優(yōu)秀獎(jiǎng)（若干）。眾多學(xué)員通過android開發(fā)培訓(xùn)學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，進(jìn)入到理想的企業(yè)