訓練目標： 1、孩子學會專心聽講；2、寫作業(yè)速度明顯上升；3、錯字、漏字、多字、串行現(xiàn)象明顯減少；4、杜絕考試馬虎丟分現(xiàn)象；5、堅持做1件事情的能力增加。

訓練項目：
1、注意力廣度訓練
2、注意力集中性訓練
3、注意力穩(wěn)定性訓練
4、注意力轉移和分配訓練
5、注意力與動作控制訓練
6、注意力與形象思維、抽象思維訓練
7、注意力與記憶力訓練
8、注意力與平衡協(xié)調(diào)訓練
訓練方法：
1、表象感知訓練法
2、視覺定點訓練法
3、頭腦快速轉換法
4、大腦前庭額葉間接刺激訓練法
5、冥想體驗訓練法
6、學習興趣培養(yǎng)心理訓練
7、自信心強化訓練
8、良好的思維習慣和學習方法培養(yǎng)訓練
訓練方法的要求：
兒童的訓練必須針對年齡段特點，結合其神經(jīng)生理、心理發(fā)育的特點，立足于其身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的為：記憶力、邏輯思維能力、注意力和手眼腦協(xié)調(diào)能力等提供有效的訓練，其要求有：
1、系統(tǒng)性：對顏色、形狀、意義、聲音、物體、數(shù)目等進行針對性的訓練。
2、持續(xù)性：訓練必然是持續(xù)性的，良好的學習習慣和方法，需要不斷的強化。家庭訓練是*的問題解決方法。
3、正向性：不斷提示和暗示兒童“能、行、不錯、很好，太棒了”等，對于養(yǎng)成強大的自信心和方向性引導，有著重要的意義。
4、游戲性：兒童學習的特點是在游戲中積累、感悟，并逐步提高，因此訓練也必然是通過游戲的方式進行。
5、針對性：不同兒童的長、短處是不相同的，因此訓練方法也是不同的。通過對訓練結果的分析，可以找到更為有效的訓練方法，針對性訓練是必然要求。