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應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為；通過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò) [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-21
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課程概述：本課程由香港、美國(guó)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),與國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了細(xì)致的教學(xué)步驟和豐富的邏輯表達(dá)課程,為入學(xué)(園)前兒童的言語(yǔ)能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互動(dòng)投影儀等大型器材,結(jié)合卡片及玩 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-21
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*薩提亞家庭治療創(chuàng)始人維吉妮亞﹒薩提亞女士認(rèn)為：孩子沒(méi)有問(wèn)題，如果孩子有問(wèn)題，那一定是父母的問(wèn)題！人是家庭塑造出來(lái)的，家庭的健康才能帶來(lái)孩子的健康成長(zhǎng)！李天一、重慶摔嬰女孩、毀容少年等發(fā)生在青少年身 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-20
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言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢(xún)、評(píng)估、診斷及 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-20
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱(chēng)康語(yǔ)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)?！?康語(yǔ)課程特點(diǎn)—— 核心 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-20
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東莞注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校-注意力訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)好-東方司樂(lè)，東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程，整合了教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題、國(guó)外四大音樂(lè)教學(xué)法、知名高校家庭教育課題組等眾多成果，經(jīng)過(guò)十余年的實(shí)踐完善，具備了科學(xué)的體 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-20
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課程亮點(diǎn)：兒童感統(tǒng)培訓(xùn)班適合前庭覺(jué)、本體覺(jué)、手眼協(xié)調(diào)、空間感弱、平衡能力差、注意力不集中、視覺(jué)不平順、理解錯(cuò)誤、缺乏自信、適應(yīng)力差、反應(yīng)慢、人際交往差等問(wèn)題的兒童。本課程幫助兒童提升整體感覺(jué)統(tǒng)合的能力 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-19
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱(chēng)康語(yǔ)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)?！?康語(yǔ)課程特點(diǎn)—— 核心 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-18
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應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為;通過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-18
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課程概述:發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過(guò)口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用,改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。該課程應(yīng)用了美國(guó)言語(yǔ)病理學(xué)家Sara Johnson團(tuán)隊(duì)(莎拉莊臣,口部肌肉定位治療之三部方案創(chuàng)始人)在2008-2012 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-17
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如何提高記憶力？博沃思是深圳地區(qū)比較好的培訓(xùn)記憶力機(jī)構(gòu)，多方面教學(xué)模式，全面的課程，在增強(qiáng)小孩子記憶力方面也是比較好的機(jī)構(gòu)，提升小孩的記憶的方式也是很多種，但是適合自己小孩的才是最為關(guān)鍵的，想提升小孩 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-17
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北京注意力訓(xùn)練培訓(xùn)哪家好？北京注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名。有效的專(zhuān)注力記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)可以有效提升孩子的離異能力。但是提升小孩的注意力記憶的方式也是很多種，但是適合自己小孩的才是最為關(guān)鍵的，想提升小孩的專(zhuān) [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-16
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言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢(xún)、評(píng)估、診斷及 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-16
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重慶貝育小紅帽少年領(lǐng)袖成長(zhǎng)營(yíng) [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-16
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成都感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家比較好?成都感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名,成都金色雨林。什么是感統(tǒng)綜合感覺(jué)統(tǒng)合是指將入體器官各部分感覺(jué)信息(如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦處理(解釋、比較增強(qiáng)、抑制 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-16
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職能治療(Occupational Therapy,簡(jiǎn)稱(chēng)OT),又稱(chēng)為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng),對(duì)由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾,以致不同程度地喪失生活自理和勞動(dòng)能力的患者,進(jìn)行 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-15
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北京提高注意力訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)好?博沃思教育是集合眾多心理學(xué)家、青少年教育、教學(xué)研發(fā)、認(rèn)知力領(lǐng)域、以及強(qiáng)大的課件研發(fā)團(tuán)隊(duì)之力組成的團(tuán)隊(duì)。北京注意力訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)好_排名,推薦選擇博沃思,博沃思旨在幫助學(xué)員掌 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-15
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱(chēng)康語(yǔ)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。—— 康語(yǔ)課程特點(diǎn)—— 核心 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-14
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課程介紹OMP (Oral Motor Placement )發(fā)音口肌月套餐課程,應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程,有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力,減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。面向群體:發(fā)育遲緩、 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-14
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課程概述：發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過(guò)口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用，改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。該課程應(yīng)用了美國(guó)言語(yǔ)病理學(xué)家Sara Johnson團(tuán)隊(duì)(莎拉莊臣，口部肌肉定位治療之三部方案創(chuàng)始人)在2008-2 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-13
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應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為;通過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-13
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱(chēng)康語(yǔ)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)?！?康語(yǔ)課程特點(diǎn)—— 核心 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-13
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長(zhǎng)沙思維導(dǎo)圖培訓(xùn)班哪家好？新勵(lì)成教育，一家專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)小孩孩子思維能力，口才培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-13
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西安記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名西安記憶力訓(xùn)練哪家好-西安記憶力培訓(xùn)班多少錢(qián)?西安記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,就選擇金博智慧。記憶是人類(lèi)心智活動(dòng)的一種,屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個(gè)人對(duì)過(guò)去活動(dòng)、感受、經(jīng)驗(yàn)的印 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-12
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言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢(xún)、評(píng)估、診斷及 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-12
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱(chēng)康語(yǔ)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。—— 康語(yǔ)課程特點(diǎn)—— 核心 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-12
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東莞注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?孩子注意力不集中怎么辦?東莞提高孩子記憶力最好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-東莞博沃思教育。從近處看,孩子難以有高品質(zhì)的學(xué)習(xí);從遠(yuǎn)處看,孩子難以有高品質(zhì)的人生。所以很多父母寧愿不惜一切代價(jià)也要提升孩 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-11
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言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語(yǔ)（例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢）、語(yǔ)言（理解和表達(dá)，涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力）、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常，并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢(xún)、評(píng)估、 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-11
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課程亮點(diǎn)1大腦地圖測(cè)評(píng)2感統(tǒng)測(cè)評(píng)3感統(tǒng)訓(xùn)練北京專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名_北京專(zhuān)注力訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)好_專(zhuān)注力訓(xùn)練權(quán)威機(jī)構(gòu)排名,金博智慧超級(jí)學(xué)習(xí)力培訓(xùn)班,金博智慧是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年的教育機(jī)構(gòu),針對(duì)青少年注意力、記憶 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-11
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課程針對(duì)發(fā)展障礙兒童全面康復(fù)的需要,從培養(yǎng)孩子的感知覺(jué)統(tǒng)合能力開(kāi)始,幫助孩子獲得注意力、指令控制、規(guī)則服從、觀察學(xué)習(xí)等自然學(xué)習(xí)技能;在孩子喜歡的游戲環(huán)境中,通過(guò)動(dòng)作技能的訓(xùn)練塑造孩子的基本生活自理技能,促 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-11
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課程介紹本課程由美國(guó)南加州職能科學(xué)博士兼東方啟音OT課程首席*高致娟博士帶領(lǐng)美國(guó)、臺(tái)灣及內(nèi)地*自,主研發(fā),擁有多項(xiàng)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利,在課程運(yùn)營(yíng)的30余年里,全面覆蓋海內(nèi)外一二三線城市,幫助近百萬(wàn)家庭解決孩子的發(fā)展問(wèn)題。 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-10
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大連哪有親子教育培訓(xùn)班，新勵(lì)成課程背景拖拖拉拉為什么孩子做事情總是拖拖拉拉？亂發(fā)脾氣為什么孩子的情緒無(wú)法掌控不懂禮貌為什么孩子不懂禮貌、不遵守規(guī)則不愛(ài)學(xué)習(xí)為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？不愛(ài)看書(shū)？不愛(ài)運(yùn)動(dòng)為什么孩 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-10
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課程介紹OMP (Oral Motor Placement )發(fā)音口肌月套餐課程，應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程，有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力，減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。面向群體：發(fā)育遲 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-10
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北京記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名北京記憶力訓(xùn)練哪家好-北京記憶力培訓(xùn)班多少錢(qián)?北京記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,就選擇金博智慧。記憶是人類(lèi)心智活動(dòng)的一種,屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個(gè)人對(duì)過(guò)去活動(dòng)、感受、經(jīng)驗(yàn)的印 [查看詳情]
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