雅思閱讀備考：培養(yǎng)邏輯能力的三大方法

一、要泛讀和精讀結(jié)合

*遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。做完題對(duì)完答案以后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

二、要把握句子結(jié)構(gòu)規(guī)律

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步"砍"去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要"欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之"，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫(xiě)長(zhǎng)句。

三、要對(duì)文章分類(lèi)

雅思閱讀的文章涉及范文比較廣泛，一般按照人文和科學(xué)做分類(lèi)。按類(lèi)別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類(lèi)別文章常用的詞匯，也能把握該類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。這樣學(xué)文科的同學(xué)看到科學(xué)研究不會(huì)再頭暈了，反之理科的同學(xué)看文科文章也不會(huì)有心理陰影。

總之，提高閱讀有規(guī)律可循。光低頭做題不注意總結(jié)的后果就是越做越累，越做越難。

昆明世紀(jì)青年外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心成立于2000年9月，是昆明市少數(shù)擁有聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也云南省招生規(guī)模*、教*目最齊全的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，針對(duì)不同年齡不同基礎(chǔ)的學(xué)員開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)、雅思、托福、新概念、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、老撾語(yǔ)、粵語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等各等級(jí)外語(yǔ)培訓(xùn)科目.