雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享——寫作6.5分的奧秘在這里

很有幸能和大家分享我的雅思經(jīng)驗，無基礎(chǔ)經(jīng)過半年不到的學(xué)習(xí)，總分能考到6分，尤其是寫作能考到6.5分，我已經(jīng)很滿足了。這跟我可愛的雅思老師們有很大關(guān)系，以后的日子我也會更加努力。

半年前剛剛走進(jìn)國教的我，對于雅思，是躍躍欲試又惴惴不安的?？僧?dāng)真正接觸到雅思課程的時候，我又明顯的感受到了雅思的難度之高，尤其是writing板塊。眾所周知，*地區(qū)的雅思作文分一直處在一個比較低的水平線，這使得在writing部分得高分難上加難。在初期的學(xué)習(xí)摸索后，我對于雅思作文的格式題型，非常的不適應(yīng)，但是，萬幸我遇到了我的雅思老師，她豐富的寫作教學(xué)經(jīng)驗和生動幽默的課堂風(fēng)格使我漸漸融入學(xué)習(xí)氛圍，甘之如飴。但是，*次?？歼^后，區(qū)區(qū)5分的作文成績讓我感到巨大的壓力和淡淡的失落。然而，老師一遍一遍不厭其煩的在課堂上講解寫作的要點(diǎn)和訣竅，使我對知識點(diǎn)透徹了解。在掌握正確的學(xué)習(xí)方法后，我得以更加效率和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以才有了雅思writing板塊6.5的成績。沒有沈老師細(xì)致的講解，我是不可能有這1.5分的進(jìn)步。

一、小作文—客觀性

小作文分4段左右為佳，詞數(shù)量要控制在160左右，太多會顯得啰嗦，太少則是沒完成指定字?jǐn)?shù)任務(wù)。開頭改寫題目至少要有三處不同，需要描述整體趨勢或者主要特點(diǎn)。中間部分可根據(jù)相似性/相同性/對比性分段組合，結(jié)尾段某種意義上也是改寫題目。老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料都是集合了高分作文的優(yōu)秀句型，而這些地道的句型通常都是可以直接運(yùn)用于我們自己的作文之中，抽一些時間背誦這些句子會比一味的重復(fù)練習(xí)更能提高你的作文技巧。但這并不意味著有了模版就有了制勝法寶，在平常練習(xí)中學(xué)會靈活運(yùn)用，熟記于心在才會考場上真正發(fā)揮作用。

二、大作文—主觀性

大作文是體現(xiàn)個人能力的地方，個人覺得和口語的part3一樣，兩者的共通性就是試探你的語言能力，通過試題形式把你推到你自己英文水平的*點(diǎn)。句型多樣，詞匯豐富，注意邏輯性，要在自己的能力范圍內(nèi)盡可能做到這三點(diǎn)。

大作文開頭段有固定句式可套用，改寫也要三處以上，個人觀點(diǎn)的表述一定要在*段，直入主題。讓步段是一個可以增加寫作字?jǐn)?shù)的有效方法，同時也增加了層次性。轉(zhuǎn)接自己觀點(diǎn)時需要用到對比詞e.g. however/in contrast等。主體段的觀點(diǎn)注意一定要加supporting sentence， 使作文更有邏輯性，前后連貫不矛盾，論證有力，步步深入。很多同學(xué)為想出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碛扇フ撌瞿愕挠^點(diǎn)而苦惱。個人認(rèn)為只要你的論據(jù)能夠說得過去，即使沒那么充分也不會太影響分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵是讓考官讀起來順暢，文章層層深入就可以了。

三、格式—保分項

雅思寫作需要頂格寫，段落之間用空行間隔，字跡工整至少會讓考官看著舒心。文章整體結(jié)構(gòu)必須完整，總結(jié)段一定要有，結(jié)構(gòu)不完整會直接扣分。所以這就需要平時要進(jìn)行限時完成字?jǐn)?shù)的寫作練習(xí)，掌控寫作時間也是必要技能，合理分配兩篇作文時間。

寫作只有積累，沒有捷徑。在有一定的寫作基礎(chǔ)上掌握技巧，才會使我們筆下生風(fēng)。仔細(xì)聽老師講的main points 和扎實(shí)的基本功（單詞語法句型時態(tài)）才是通關(guān)雅思的良藥。

昆明世紀(jì)青年外國語培訓(xùn)中心成立于2000年9月，是昆明市少數(shù)擁有聘請外國專家資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也云南省招生規(guī)模*、教*目最齊全的專業(yè)語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，針對不同年齡不同基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)了英語口語、雅思、托福、新概念、日語、韓語、法語、德語、西班牙語、意大利語、俄語、泰語、越南語、緬甸語、老撾語、粵語、阿拉伯語等各等級外語培訓(xùn)科目。