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授課機(jī)構(gòu):昆明世紀(jì)青年
地址:昆明市威遠(yuǎn)街166號(hào)龍園豪宅B座26樓2602
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雅思閱讀考前復(fù)習(xí)不可忽視的三種細(xì)節(jié)
昆明世紀(jì)青年外國(guó)語培訓(xùn)中心成立于2000年9月,是昆明市少數(shù)擁有聘請(qǐng)外國(guó)專家資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也云南省招生規(guī)模*、教*目最齊全的專業(yè)語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,針對(duì)不同年齡不同基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)了英語口語、雅思、托福、新概念、日語、韓語、法語、德語、西班牙語、意大利語、俄語、泰語、越南語、緬甸語、老撾語、粵語、阿拉伯語等各等級(jí)外語培訓(xùn)科目。
一、從單詞、句子入手
為了從根本上提高閱讀的成績(jī),必須盡量每天安排一定的時(shí)間,比如說每天半小時(shí)左右,根據(jù)自身英文情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,穩(wěn)步、系統(tǒng)地準(zhǔn)備單詞、訓(xùn)練對(duì)句子和段落的理解力,并且要持之以恒。
IELTS閱讀的文章信息量大,對(duì)考生們的詞匯籌備是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。雅思詞匯的準(zhǔn)備可以以我國(guó)英語四、六級(jí)詞匯為基本,加上1000左右常見的考試詞匯,7000個(gè)左右的詞匯量才能保障考生們完成快速閱讀。
二、加大閱讀的廣度
IELTS考試G類的閱讀中前兩部分通常是實(shí)用性強(qiáng)的功能性短文,如菜單、產(chǎn)品說明、通知、住宿安排和廣告等,非常貼近西方的實(shí)際生活,但對(duì)我們國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)考生而言會(huì)很陌生。這就要求考生們爭(zhēng)取每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍,如TIME、READER’S DIGEST等,尤其注意其中的各種各樣的廣告。并非要讀懂每一個(gè)字,或完全理解,只要能理解其中大至含義既可。
A類閱讀主要是關(guān)于歷史中的重要人物、事件和發(fā)明和科學(xué)現(xiàn)象、**動(dòng)向、地理現(xiàn)象以及社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況等。其中大部分文章選自國(guó)外人文類、經(jīng)濟(jì)類和科學(xué)類的*報(bào)紙、雜志或各、組織的研究報(bào)告。如:NEW SCIENTIST、 FINANCIAL TIMES、 THE ECONOMIST、POPULAR SCIENCE、NATIONAL GEOGRAPHIC、SCIENTIFIC AMERICAN 等。這些刊物在國(guó)內(nèi)雖然不易看到,但考生們可以通過INTERNET在網(wǎng)上進(jìn)行閱讀,以熟悉它們的文風(fēng)、常用的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。
三、提高閱讀的速度
提高英語閱讀的速度,靠的不是一日之功,通常需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。但過,加強(qiáng)英文基礎(chǔ)訓(xùn)練、掌握必要的測(cè)試技巧和鄙棄一些壞習(xí)慣,都會(huì)有助于考生們閱讀文章是加快速度。
IELTS考試的閱讀部分,無論是A類還是G類都是同時(shí)測(cè)試考生的閱讀速度和理解的精確度,考生們既不能為了在1小時(shí)的時(shí)間內(nèi)答完考題而單一求快,也不能為了答題的準(zhǔn)確性高而不得不放棄回答一些問題。
英語閱讀的速度可以通過加強(qiáng)自己快速閱讀的能力來提高??焖匍喿x就是用掃描文章的方法對(duì)其結(jié)構(gòu)有大致的了解,并把握其主旨。同時(shí),在重點(diǎn)句子和詞匯上做出標(biāo)記。這種方法對(duì)閱讀考試幫助極大,平時(shí)可多加練習(xí)。考生們應(yīng)鄙棄逐詞閱讀的陋習(xí),逐詞閱讀不但速度太慢,而且容易引起誤解。
在閱讀上面句子時(shí)應(yīng)迅速聯(lián)想到可能就該句所提問題。如:WHO、WHAT、WHEN等。
另外,為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不能邊看邊用嘴跟著讀,眼、嘴并用必會(huì)降低讀速;一旦發(fā)現(xiàn)生詞(這種情況絕大多數(shù)考生都肯定要遇到),先不要緊張,要通過英語構(gòu)詞法(前綴、詞根和后綴)來分析推測(cè)詞義,或結(jié)合上下文、前后詞語去猜測(cè),如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義,你可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的,還是否定的,實(shí)際上這對(duì)你理解作者的意圖已足夠了,實(shí)在不行就做上記號(hào),將來看一看是否影響答題,如無影響就堅(jiān)決忽略,切記不要戀戰(zhàn)。
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