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課程提要
天津天琥教育,十五年培訓(xùn)經(jīng)驗,精細(xì)化的課程安排,理論結(jié)合實踐,線上線下串聯(lián),四維學(xué)習(xí)法,將每一個職業(yè)技能的細(xì)化,分解,*限度的做到可接受,可操作,*達(dá)到融會貫通。多年以來深受學(xué)子和家長的廣泛認(rèn)可。在天津也是相當(dāng)有口碑的綜合職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
風(fēng)格與文化的探索:著名建筑設(shè)計大師貝聿銘先生說到“每一個建筑都得個別設(shè)計,不僅和氣候、地點有關(guān),而同時當(dāng)?shù)氐臍v史、人民及文化背景也都需要考慮。這也是為什么世界各地建筑仍各有獨特風(fēng)格的原因。”室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的形式,是不同時代思潮和地區(qū)特點,通過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn),逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計形式。一種典型風(fēng)格的形式,通常是和當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān),又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型特點。風(fēng)格雖然表現(xiàn)于形式,但風(fēng)格具有藝術(shù)、文化、社會發(fā)展等深刻內(nèi)涵,從這一深層含義來說,風(fēng)格又不停留或等同于形式。裝飾設(shè)計的風(fēng)格往往是和建筑以至家具的風(fēng)格流派的緊密結(jié)合,有時也以相應(yīng)時期的繪畫、造型藝術(shù)、甚至文學(xué)、音樂等的風(fēng)格流派為其淵源和相互影響。
1、裝飾公司的工作流程
2、裝飾材料工藝及風(fēng)格
3、初級Excel的使用
4、高級Excel的使用
5、CAD的分析與講解
6、常用標(biāo)志,平面布局,天花布局,電位圖
7、電位圖,立面圖,刨面圖,大樣圖
8、詳細(xì)介紹與熟練視圖的操作工具欄和三維物體創(chuàng)建
9、三維物體的拓展幾何體創(chuàng)建以及簡單物體制作
10、建模部分的學(xué)習(xí)(1)
11、建模部分的學(xué)習(xí)(2)
12、對前面的所學(xué)習(xí)到的工具與命令進行總結(jié)
13、控制面板的講解
14、講解燈光和攝像機
15、工具箱詳細(xì)介紹
16、浮動面板
17、命令菜單
18、實例練習(xí)
劉東
2005年畢業(yè)于法國里昂天主教,主修環(huán)境藝術(shù)工程專業(yè)。
在藝術(shù)之都法國專業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)及室內(nèi)裝飾設(shè)計工作,3年后于2007年回國,并把先進的國外設(shè)計理念引入到*的北方室內(nèi)設(shè)計市場。在北京,天津等地區(qū)都做出了傲人的工作成績。并于2009年開始帶領(lǐng)團隊,專業(yè)攻克室內(nèi)設(shè)計裝飾裝潢的美感與人體舒適度的極致表現(xiàn),并得到了廣大京津地區(qū)消費者的喜愛。成為了室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的夢之隊。2010年因為想把自己學(xué)到的國外先進設(shè)計理念與多年的設(shè)計經(jīng)驗傳播開來,所以開始室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的工作,成為了一名室內(nèi)設(shè)計講師。完美的設(shè)計理念與以客戶舒適度為先的設(shè)計精神影響這一批又一批的學(xué)員,成為了傳奇式的講師。
1、小班教學(xué)
十人小班上課制度保證教學(xué)質(zhì)量
2、AdobeAutodeskCorel
官方授權(quán)鑒定考試培訓(xùn)中心
3、高薪就業(yè)
已完成學(xué)員學(xué)生均高薪就業(yè)
現(xiàn)報名我校課程,即享超值優(yōu)惠價格。畢業(yè)后有畢業(yè)證書和勞動部雙證在手,保障就業(yè)。
天津眾維教育隸屬于天津市津南區(qū)眾維培訓(xùn)學(xué)校。分別在和平、紅橋、津南設(shè)有三個校區(qū),教學(xué)場地1500平米,在校生人數(shù)1200多人。由于學(xué)校有比較深厚的設(shè)計行業(yè)背景,在師資力量和就業(yè)分配方面具有一定優(yōu)勢。學(xué)?,F(xiàn)有兼職講師35人,具有中高級技術(shù)職稱的專業(yè)講師19人,所有聘用講師全部來自一線設(shè)計企業(yè)同時具備八年以上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
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