■ 隨著*3G時代來臨，跨國公司和高科技企業(yè)紛紛加緊了對國內(nèi)3G人才的爭奪。3G相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)備、增值服務(wù)、運營、研發(fā)、銷售和工程技術(shù)等領(lǐng)域?qū)⑷娉霈F(xiàn)人才短缺。
■  隨著3G技術(shù)的發(fā)展和普及，它的應(yīng)用逐漸滲透到了各個角落，比如手機游戲就可以提供個人的個性化設(shè)計需求，包括信息、商務(wù)等，都有可以通過3G的技術(shù)平臺進行技術(shù)融合，從而帶來全新的客戶體驗。3G時代得到來，所有的終端客戶都是3G技術(shù)普及和應(yīng)用的受眾群體，對于如此龐大的消費群體，3G技術(shù)教育培訓的市場前景將會非常廣闊。
■ 就目前就業(yè)市場來看，有許多企業(yè)需要大量的3G技術(shù)人才，但國內(nèi)具有這方面技術(shù)的人才少之又少。形成了龐大的人力市場空缺，據(jù)人力資源專家分析，從事3G專業(yè)技術(shù)的人員具有極好的就業(yè)前景。

p>龍橋教育科技學校

吉林省龍橋教育科技學校是龍橋集團所屬、2003年經(jīng)省勞動和社會保障廳批準成立的省內(nèi)*的高端IT人才教育中心。學校自成立以來，就確定了;建百年IT教育名校　創(chuàng)IT教育*;的經(jīng)營思想及;為學員提供職業(yè)安全、為企業(yè)培養(yǎng)核心員工;這一教學使命，并以;誠信;創(chuàng)新;構(gòu)筑龍橋文化核心、以標準化教學-職業(yè)素質(zhì)訓練-前衛(wèi)課程研發(fā)-人才培養(yǎng)方法創(chuàng)新為教育主線，側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)、軟件和數(shù)字多媒體等高端人才的培養(yǎng)，目標是向企業(yè)輸送高層次IT技術(shù)人才。



　　目前，龍橋教育已被香港即時科研、吉林省信息產(chǎn)業(yè)廳確定為吉林省IT人才指定培養(yǎng)和人才輸出中心，火炬計劃軟件基地-長春軟件園指定的對日軟件　工程師指定培訓中心，并同時也獲得了美國軟件外包項目，在吉林省內(nèi)還屬首例。與此同時,龍橋教育還與大連市軟件行業(yè)協(xié)會所屬420家企業(yè)、青島軟件園、長春軟件園、香港即時、恒信科技及其北方網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)盟等*和單位聯(lián)手，實現(xiàn)為北京、上海、深圳等地的企業(yè)定向定量培養(yǎng)軟件和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才。


為確保人才培養(yǎng)及輸出質(zhì)量和學員技術(shù)水平及職場競爭優(yōu)勢，龍橋教育與重點-西北工業(yè)和長春理工等高校結(jié)成教育聯(lián)盟;堅持學歷教育與職業(yè)技能教育齊頭并進，在掌握系統(tǒng)IT技術(shù)的同時，同步獲得相關(guān)專業(yè)的?？萍氨究茖W歷，實現(xiàn)學員學歷、技能、職業(yè)素質(zhì)、理想就業(yè)一步到位！

　

　　學校在向?qū)W員傳授高端IT技術(shù)的同時，同步注重學員實踐能力的提高，先后在長春軟件園建立了獨具特色的網(wǎng)絡(luò)試驗室以及軟件工廠，讓學員充分參與實踐過程，積累相關(guān)項目工作經(jīng)驗，最終直達企業(yè)用人需求。龍橋教育也因此分別獲得：2004年度吉林省　“優(yōu)秀辦學單位、香港即時“優(yōu)秀合作伙伴、吉林省消費者協(xié)會授予的吉林省教育及就業(yè)服務(wù)質(zhì)量維權(quán)示范單位等榮譽稱號。


　　2006年-2008年，吉林省信息產(chǎn)業(yè)廳在全省啟動Linux人才千人培養(yǎng)工程長春軟件園推出軟件人才千人培養(yǎng)工程，龍橋教育成為此兩大工程的*指定人才培養(yǎng)單位。