“小神童”快樂作文課程 

一、課程介紹：

“小神童”快樂作文屬于小神童系列的課程之一，從小就很好的教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子的將來是有很大好處的。我們就簡(jiǎn)單的說說。好處一：寫作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。給你出個(gè)作文題目，你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。好處二：寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。好處三：寫作文可以開闊孩子的思維，讓孩子敞開思想，任意的需想象，然后寫下來。這就培養(yǎng)了孩子的思維，去拓展。好處四：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，可以更好的組織言語(yǔ)。作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文也是一門課，上課時(shí)教師可出題，學(xué)生也可自己命題，圍繞題目思索，組織，分段編寫，至?xí)r交卷，教師批改，評(píng)分，發(fā)還給自己修改。 總之寫作文對(duì)孩子的好處很多，所以家長(zhǎng)一定要好好的培養(yǎng)孩子的寫作興趣。給孩子一個(gè)好的將來。

二、適合對(duì)象：

     1年級(jí)以上學(xué)生均可以開始進(jìn)行看圖寫話方面的最基本的作文訓(xùn)練。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握作文的體裁和種類

2. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握作文的六要素

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握開頭、正文、結(jié)尾的寫作方法： 開頭的寫法：   (1) 背景法： (2) 人物法： (3) 主題句法： (4) 問題法：  (5) 驚語(yǔ)法：(6) 故事法： (7) 數(shù)據(jù)法： (8) 引語(yǔ)法：   (9) 定義法：（10）夸張法： 正文的寫法： (1) 演繹法： (2) 歸納法： 結(jié)尾的寫法： (1) 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：   (2) 重復(fù)主題句： (3) 用反問句結(jié)尾：(4) 提出展望或希望：     (5) 引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習(xí)語(yǔ)結(jié)尾。

4. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握寫作要點(diǎn)：確定文章主題有哪些原則？如何正確地提煉主題？簡(jiǎn)述材料與主題的關(guān)系，選材的基本要求有哪些？結(jié)構(gòu)的基本要求有哪些？常見的敘述方式有哪幾種？等等要點(diǎn)。

5. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握寫作的基本功。

四、課程特色：

1、通過教學(xué)讓學(xué)生掌握作文的基本功： 學(xué)會(huì)審題、學(xué)會(huì)積累和運(yùn)用詞匯、學(xué)會(huì)聯(lián)想與想象、 學(xué)會(huì)觀察生活、 學(xué)會(huì)寫景抒情 。2、教授各種方法提高作文水平：（仔細(xì)觀察 、多閱讀 、常練筆、發(fā)揮想象力 、多讀書）

五、課程設(shè)置

六、開課時(shí)間2011年3月開課

七、師 資

    有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在校作文老師授課