越來越受歡迎的翰林寫作

翰林寫作突破傳統(tǒng)作文教學的理論框架，是建立在情景作文教學模式之上的突破性作文教學方式，讓學生體驗寫作的樂趣，其具體教案由銘仁學校聘請資深教育專家自主開發(fā)而成。

翰林寫作的辦學理念是寓教于樂，寓學于趣，讓學生快快樂樂學作文，輕輕松松寫作文。讓課堂成為不僅僅是作文的作文課。在師資力量配備上，嚴把教學質量關，層層選拔考核上崗。在教學方法上，采用啟發(fā)式賞識教育，激發(fā)學生的寫作興趣，引導學生積極主動地觀察生活思考寫作。在班型設置上，實行小班教學、分年級分班上課，每班限額二十人以內，以保證每個學生的作文水平都能得到切實的提高。作為《現(xiàn)代金報》小記者學習實踐基地，將學生優(yōu)秀作文予以發(fā)表，對學生以激勵。翰林寫作獨特的教學方法和教學成果，深得學生和家長的稱贊，贏得了良好的社會聲譽。