湖北楚睿潛能創(chuàng)新拓展訓(xùn)練課程

課程背景：

有句俗話“需要是發(fā)明之母”。很多時(shí)候，為了完善現(xiàn)有的工作過(guò)程，替代原來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)，或者提供原來(lái)工作中所缺少的環(huán)節(jié)，這些需要產(chǎn)生了對(duì)創(chuàng)新的需求，進(jìn)而產(chǎn)生了創(chuàng)新的可能。有時(shí)，這些創(chuàng)新也許只是一個(gè)很小的發(fā)明，但在實(shí)際中卻能發(fā)揮巨大的作用。 

課程目標(biāo)：

創(chuàng)新不是個(gè)人行為，它是整個(gè)公司自上而下的過(guò)程；創(chuàng)新不僅僅與技術(shù)相關(guān)，它是公司行為、組織行為。“我們希望傳遞這樣一個(gè)信息：創(chuàng)新不是個(gè)人的‘靈光乍現(xiàn)’，或者僅僅來(lái)源于某個(gè)特定的職能*，而是一個(gè)組織的整體能力。對(duì)于創(chuàng)新，理論界有眾多的解釋?zhuān)幸稽c(diǎn)是共同的，那就是創(chuàng)新是指在前人或他人已發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，或提出新的的見(jiàn)解，創(chuàng)新新的事物，開(kāi)拓新的領(lǐng)域，解決新的問(wèn)題的活動(dòng)。培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感、集體精神、有創(chuàng)新和進(jìn)取精神等創(chuàng)造性人格的人才為目標(biāo)。

課程收益：

創(chuàng)新人才，就是具有創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才應(yīng)具備的核心素質(zhì)，也可以說(shuō)是其靈魂。包含創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新目的、創(chuàng)新人格、實(shí)踐操作能力和強(qiáng)健的體魄等六個(gè)方面，通過(guò)該課程的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)以及分享，達(dá)到揭