教學(xué)理念
一、 1、豐富的教學(xué)方法
沒有任何一種特定的英語教法能適合所有層次的全體學(xué)生。此教材使用了多種教學(xué)技能，TPR 全語言學(xué)習(xí)法（Whole Language Learning）和交際教學(xué)法(The Communicative Approach) 等，所有這些方法均在兒童教育中取得成功。
2、情境學(xué)習(xí)
書中使用了兒童所熟悉的生活主題和環(huán)境，使英語學(xué)習(xí)增加了趣味性，而減少強迫性。
3、先聽錄音
在朗文視情英語教學(xué)中，學(xué)生們會與聽到的內(nèi)容產(chǎn)生互動，即他們先聽到然后說出來，而不是等著被提問。
4、四種技能
朗文視情英語這套教材由淺入深、系統(tǒng)地引入聽、說、讀、寫四項技能。每一種技能均以規(guī)范的引導(dǎo)開始，繼而加以練習(xí)。
二、 教材組成部分
1、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并使用教材具有連貫性，書中有固定的角色構(gòu)成情節(jié)。
2、 每冊書中有九個彩印的主題單元。
3、 每冊書中有三個付息單元（Recycle it）用來鞏固和更詳細(xì)的說明所學(xué)內(nèi)容。
4、 每冊書多有三個跨文化單元，用作跨*的主題。
5、 每冊書有兩個文化單元，介紹學(xué)生們普遍感興趣的節(jié)日活動，使英語學(xué)習(xí)成為一種跨國經(jīng)歷。
6、 每單元有歌曲或兒歌，幫助學(xué)生聯(lián)系和記憶本單元的語言點和對話。
7、 每頁的圖片顯示本單元的重點。
8、 逐漸引出讀和寫的技巧。發(fā)音相同相近的集中教授，這樣使學(xué)生更易掌握發(fā)音并學(xué)會分辨發(fā)音的異同。
引進美國原版教材
