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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

武漢陽(yáng)光喔四年級(jí)語文培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu):武漢陽(yáng)光喔作文

地址:武漢市江岸區(qū)長(zhǎng)青廣場(chǎng)

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武漢*語文培訓(xùn)哪家好
 
武漢*語文培訓(xùn)哪家好,陽(yáng)光喔課程特色;1.豐富積累,奠定基礎(chǔ):教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作方法的積累、閱讀的積累、情感的積累,這樣學(xué)生寫起來就會(huì)有樣可循,有事可寫,有話可說,有情可抒。2.科學(xué)指導(dǎo),提高技能:教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平,抓住寫作教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行技巧訓(xùn)練,學(xué)生就能夠“把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來?!倍覂?nèi)容具體,有真情實(shí)感。3.拓展延伸,重視素養(yǎng):拓展使寫作知識(shí)得到了遷移、得到了應(yīng)用,讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力,然后內(nèi)化為學(xué)生的文化素質(zhì)。這樣寫作拓展才能像投入河水的石子,激起學(xué)生活躍思維的浪花。

武漢*語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,陽(yáng)光喔課程效果;讓*孩子:1、磨煉寫人敘事技法:通過開展基本的敘述方法、描寫方法、謀篇布局、議論方法等訓(xùn)練,使文章具體生動(dòng),用童心表達(dá)童真童趣。2、提升鑒賞表現(xiàn)能力:通過閱讀欣賞和角色表演等多種形式的訓(xùn)練,有效提升學(xué)生的鑒賞力和表現(xiàn)力。3、啟發(fā)發(fā)散思維能力:引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)空間進(jìn)行思維訓(xùn)練,測(cè)評(píng)啟發(fā)發(fā)散思維,制定優(yōu)化思維的學(xué)習(xí)方案。
課程時(shí)長(zhǎng)
  • 春夏秋冬共四期 icon


  • 12講/期,2個(gè)小時(shí)/講  icon


適合對(duì)象






 
*語文1-6年級(jí)
  • 01LV1基礎(chǔ)階級(jí)

    1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2、字音鞏固訓(xùn)練3、字形鞏固訓(xùn)練4、認(rèn)識(shí)病句類型5、課內(nèi)知識(shí)鞏固。

  • 02LV2進(jìn)階階級(jí)

    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成2、多音字專題訓(xùn)練3、形近字專題訓(xùn)練4、閱讀興趣培養(yǎng)5、寫作語言訓(xùn)練

  • 03LV3優(yōu)化階級(jí)

    1、正確辨析病句2、成語解釋專項(xiàng)訓(xùn)練3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用訓(xùn)練4、閱讀題答題側(cè)露有講解5、寫作技巧講解

  • 04LV4拔高階級(jí)

    1、古詩(shī)詞鞏固拓展訓(xùn)練2、閱讀題鞏固進(jìn)步3、修改病句技巧訓(xùn)練4、熟練運(yùn)用寫作技巧

  • 05LV5超越階級(jí)

    1、*復(fù)習(xí)規(guī)劃2、*考點(diǎn)、重難點(diǎn)梳理3、基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練4、寫作技巧專項(xiàng)訓(xùn)練 

  • 06*

    針對(duì)重點(diǎn)院校的*試題,進(jìn)行考試技巧和考試方法的重點(diǎn)講解,取得*考試的高分。

陽(yáng)光喔師資
  • 蘇逸云老師

    教育履歷:1.陽(yáng)光喔k1k2課程金牌主講;2.陽(yáng)光喔武漢大區(qū)優(yōu)秀教師獲得者;3.《最作文》副主編;4.多次指導(dǎo)學(xué)生在“為學(xué)杯”、“少年寫作杯”等作文比賽中獲獎(jiǎng)。

  • 馬天楚老師

    教育履歷:1.教育部十二?五、十三?五課題組研究員 2.華南師范文特聘講師 3.陽(yáng)光喔武漢大區(qū)k3備課組組長(zhǎng) 4.《最作文》特約主編

  • 李玉潔老師

    教育履歷:1.一直任教陽(yáng)光喔低中年級(jí)段課程2.教育部十二.五、十三.五課題組研究員3.陽(yáng)光喔湖北省K3K4備課組組長(zhǎng)4.多次被評(píng)為陽(yáng)光喔“年度優(yōu)秀教師”、“人氣教師”

  • 楊征燕老師

    教育履歷:1、教育部十二五、十三五課題組研究員。2、陽(yáng)光喔必修課程K1K2年段研發(fā)負(fù)責(zé)人。3、參入陽(yáng)光喔體驗(yàn)課教材編寫。4、曾評(píng)為2019年教師。



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