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馬上就要中考了,很多初中數(shù)學多余學生來說,是件很頭疼的事,很多家長就會很著急,他們都在上補習班,更多的是一對一的補習,這種一對一的補習方法確實能抓住一些孩子的弱點,了解他們的學習過程,制定計劃,提高學習成績。
初中數(shù)學要是決定要補習,當然是越早越好,等到初三要考試了在補習,效果也是不明顯的,再加上初三時間緊迫,你之前初一初二的基礎不好,到了初三在補習,也起不了作用,所以在初一的時候,哪方面差就補哪里,效果也是很好的。
做“五勤”。 勤奮可以彌補自己的弱點。 要學習數(shù)學,必須勤于耳朵,眼睛,嘴巴,手和大腦。 在課堂上,您必須認真聽講,聽老師的思想和解決問題的方法,在教科書中閱讀更多示例,更多地討論問題,詢問您是否不理解,積極思考,善于思考,消化和吸收 及時學習數(shù)學知識,然后再做一些練習,并將學到的知識應用到實際的問題解決中。
不僅對于數(shù)學,所有學科都必須養(yǎng)成預覽的習慣。 初中一年級的第一年,許多學生不知道如何在上課前進行預覽,否則預覽只是一種形式。 我瀏覽了簡短的內(nèi)容,但對內(nèi)容沒有深入的了解,我也不知道自己是否掌握得很好。 預覽的功能是通過預覽知道哪些。 可以掌握哪些知識,哪些知識更難理解,需要在課堂學習中進一步鞏固所學的知識,為將來升入高年級做準備。
很多學生一看課本和課本例題一看就懂,一做題就懵的,而不少學生看書和看例題,往往看一下就過去了,因為看時往往覺得什么都懂,其實自己并沒有理解透徹。所以,在看例題時,把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時再去看,這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。
每次我們考試結束試卷發(fā)下來,要認真分析得失,總結經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。哪些是會了而做錯的,那些是不會做的,哪些又是沒有記住的知識點,而做錯的,在總結之后,解決這些問題,在下次考試遇到才不會在犯錯。
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