孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)可以給孩子選個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)，那么小學(xué)生花樣籃球表演視頻，通過(guò)本文家長(zhǎng)也可以了解下初學(xué)者如何才能學(xué)好花式籃球？，四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了，小學(xué)籃球教法!救命啊!，特色演藝圈節(jié)目：花式籃球、街頭籃球表演，班會(huì)小游戲，適合小學(xué)生的小品，要求勵(lì)志，搞笑，最好還簡(jiǎn)單??

1.初學(xué)者如何才能學(xué)好花式籃球？

花式籃球 花式籃球是籃球運(yùn)動(dòng)的延伸，它配合動(dòng)感十足的Hip-Hop音樂(lè)，他強(qiáng)調(diào)充滿創(chuàng)造力與想象力的運(yùn)球、傳球和扣籃，是娛樂(lè)與表演性極強(qiáng)的一項(xiàng)一項(xiàng)籃球運(yùn)動(dòng)。 如果是初學(xué)者的話需要你具體掌握以下的技能：三點(diǎn)運(yùn)球三點(diǎn)運(yùn)球 三點(diǎn)運(yùn)球分為抬腿三點(diǎn)式運(yùn)球與不抬腿式三點(diǎn)運(yùn)球，兩種運(yùn)球方式有明顯的區(qū)別在左右手拍球的動(dòng)作上會(huì)有很大區(qū)別。雙手交叉倒球雙手交叉倒球 第一步：需要你把籃球放到地上； 第二步：升起左右手交叉，然后彎腰抓住籃球，慢慢起身； 第三步：向上將籃球抬起，超過(guò)肩的位置。 第四步：在抬起的過(guò)程中，哪只手在下面哪只手抓住籃球，抬起同時(shí)伸手，自下而上地伸出手抓住籃球。肢體軌道、單球龍卷風(fēng)肢體軌道、單球龍卷風(fēng) 第一步：把球先放在肩膀上； 第二步：抬起左手，右手推球，右手要在左手的下邊然后旋轉(zhuǎn)身體并且逆時(shí)針，球要掉的時(shí)候，左手可以輔助把球按住，然后換你的右手在后邊，到了后邊看不見(jiàn)的時(shí)候左手可以輔助，右手也可以輔助，練熟了之后就可以加快速度?；ㄊ絾问洲D(zhuǎn)球花式單手轉(zhuǎn)球 第一步：我們持球的手形氣眼朝前保持住，轉(zhuǎn)球的方向是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)也叫做外旋，然后是發(fā)力； 第二步：拋球，在你拋球的過(guò)程中手要和球一起上升，不出現(xiàn)聲音，這才是正確的動(dòng)作； 第三步：把球旋轉(zhuǎn)起來(lái)，接球，如果手小的話可以用左手輔助，接觸籃球的時(shí)候是指甲蓋和肉的交界處接觸到籃球。雙球體前V字運(yùn)球雙球體前V字運(yùn)球 第一步：兩腳開(kāi)立； 第二步：重心下降； 第三步：分解拍球，按照正確的拍球與接球的順序依次遞增。雙球胯下拋球雙球胯下拋球 第一步：我們先讓兩個(gè)球粘在一起，然后左右擺動(dòng)，擺動(dòng)過(guò)程中球離手； 第二步：我們要抬腿，抬腿的時(shí)候我們先抬腿，然后哪條腿抬起來(lái)，哪只手的球就要向上抬一下，另一邊動(dòng)作同樣操作。 初學(xué)者如果想要學(xué)好的話就需要在基礎(chǔ)部分多多下功夫了，預(yù)祝各位小伙伴們能早日學(xué)有所成！

2.四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了

我兒子4歲的時(shí)候，在幼兒園報(bào)了一個(gè)籃球班。到期末時(shí)，老師請(qǐng)家長(zhǎng)去觀看一學(xué)期的訓(xùn)練成果。我滿懷期待地去了，不想?yún)s大吃一驚！我兒子可以斷定是全班20個(gè)孩子中最差的一名，沒(méi)有一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目可以按要求完成。就連最簡(jiǎn)單的原地拍球都無(wú)法拍到10個(gè)。于是，我從他大約4歲半開(kāi)始，周末帶他去公園練習(xí)。到現(xiàn)在5歲多了，除了冬季太冷，春夏秋基本上保持了一周練習(xí)一次的頻率。訓(xùn)練效果還是不錯(cuò)，后來(lái)在班上可以處于中上水平。這個(gè)年齡段的小朋友，打籃球主要是基本功訓(xùn)練，尤其是運(yùn)球的訓(xùn)練。客觀地說(shuō)，基本功訓(xùn)練有枯燥的一面，為了讓這個(gè)過(guò)程盡量有趣，我也查了一些資料，經(jīng)過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)這些訓(xùn)練項(xiàng)目小朋友是比較喜歡的，我兒子這種差生也能駕馭，未來(lái)也有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。本文整理出來(lái)，分享給大家！特別提醒，本文有一些GIF和文末的匯總視頻是我兒子示范的，不過(guò)他動(dòng)作并不是十分標(biāo)準(zhǔn)，僅供參考！1 左右手交替拍球這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該是所有拍球訓(xùn)練中最容易的項(xiàng)目，比單手拍容易。最開(kāi)始的時(shí)候，我們用這個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行入門(mén)，以掌握拍球的節(jié)奏和手型?，F(xiàn)在一般是用來(lái)熱身。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的進(jìn)行中，要特別注意：手指手掌手腕都要放松；用手指控制球，而非用手心控制球；可以拍高一點(diǎn)，以降低難度；兩腳可以移動(dòng)，以降低難度。比較熟練后，可以要求兩腳站定，不準(zhǔn)移動(dòng)。這實(shí)際上是強(qiáng)化訓(xùn)練手指對(duì)球的控制。單次能不間斷拍100下以上，可認(rèn)為是掌握了。掌握之后，稍微變化一下，會(huì)更有趣，比如右手拍兩下，換左手拍兩下，也就是右右左左右右左左……再比如試試這個(gè)順序右左右右左右左左……相當(dāng)鍛煉腦力的哦！2 單手體側(cè)運(yùn)球如果你看過(guò)《灌籃高手》，一定會(huì)記得櫻木花道在加入籃球隊(duì)之后，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的基本功訓(xùn)練，其中有一項(xiàng)就是這個(gè)。兩腿前后站立，膝蓋彎曲重心降低，一只手運(yùn)球，另外一只手護(hù)球。這個(gè)動(dòng)作，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)難點(diǎn)：兩腳不能動(dòng)，所以要求手要能控制好球。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我會(huì)找一塊鋪地磚的地面（或者在地面畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)30cm左右的正方形），要求每一下球的落點(diǎn)不能超出地磚的范圍。左手在剛開(kāi)始時(shí)，會(huì)比右手差很多，所以左手需要更多的練習(xí)。左撇子反之。另外，運(yùn)球越低越需要手指手腕有更好的控制，也就是越低越難。所以剛開(kāi)始時(shí)可以允許小朋友拍高一點(diǎn)，可以拍到腰部以上，胸部以下。熟練之后，可以要求小朋友逐步降低高度。能不間斷拍100下，可以認(rèn)為是掌握了。3 雙手交叉運(yùn)球繞標(biāo)志筒首先將標(biāo)志筒擺一排，我一般擺6~10個(gè)。然后小朋友運(yùn)球繞行標(biāo)志筒。每一次經(jīng)過(guò)標(biāo)志筒連線的時(shí)候，要進(jìn)行一次換手。這個(gè)屬于行進(jìn)間運(yùn)球，剛開(kāi)始時(shí)，不必圖快，穩(wěn)是第一位的。小朋友往往容易將球運(yùn)到身前，導(dǎo)致邁步的時(shí)候踢到球。所以，一定提醒小朋友要將球控制在體側(cè)。當(dāng)然，中途也可以不換手，一只手從頭運(yùn)到尾。4 側(cè)滑步收集標(biāo)志筒這是我兒子最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目！也是將6~10個(gè)標(biāo)志筒擺一排。然后小朋友單手運(yùn)球，以側(cè)滑步的姿勢(shì)，從第一個(gè)側(cè)滑到最后一個(gè)，用沒(méi)運(yùn)球的一只手拿起地上的標(biāo)志筒，再側(cè)滑回第一個(gè)標(biāo)志筒，將手中的標(biāo)志筒重疊到第一個(gè)上。如此再三，直到將所有標(biāo)志筒收集完畢。這個(gè)項(xiàng)目有3個(gè)注意事項(xiàng)：側(cè)滑步一定要標(biāo)準(zhǔn)，不要做成側(cè)身前行，兩腳也不能交叉，可以先徒手練習(xí)好步子。撿標(biāo)志筒和放標(biāo)志筒的時(shí)候，一定是穩(wěn)定最重要?？梢詡?cè)滑到位置后，先停住原地拍幾下球，再來(lái)處理標(biāo)志筒。左右手都要分別進(jìn)行運(yùn)球和收集標(biāo)志筒的訓(xùn)練。注意方向要做成對(duì)稱的。5 前進(jìn)后退收集標(biāo)志筒跟前一個(gè)非常類(lèi)似。只是將側(cè)滑改成了前進(jìn)后退。注意事項(xiàng)也跟前一個(gè)類(lèi)似。6 兩手同時(shí)運(yùn)球用兩個(gè)籃球，兩手同時(shí)運(yùn)。兩手同時(shí)操作，就需要小朋友眼觀六路了。運(yùn)球開(kāi)始前，先想好落點(diǎn)，會(huì)比較容易一點(diǎn)。兩個(gè)球始終控制在預(yù)期的落點(diǎn)上，就不會(huì)出現(xiàn)兩球發(fā)生碰撞的情況了。這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)有很多玩法，不過(guò)我兒子目前只掌握了最簡(jiǎn)單的一種，就是兩手以同樣的節(jié)奏，同時(shí)拍下去。再難一點(diǎn)，可以兩手一起一落。還可以中途換手等。7 拍網(wǎng)球這個(gè)項(xiàng)目看似很簡(jiǎn)單，就是將籃球換成網(wǎng)球來(lái)拍而已。但實(shí)際玩起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)比拍籃球難。為啥籃球訓(xùn)練要拍網(wǎng)球呢？這是因?yàn)榫W(wǎng)球和籃球的彈性不同，可以訓(xùn)練手適應(yīng)不同的反彈規(guī)律，以提升手的控制力。終極效果是一手運(yùn)籃球，一手運(yùn)網(wǎng)球。另外，和網(wǎng)球結(jié)合還有一些一只手運(yùn)球一只手拋接網(wǎng)球的玩法，很有意思，但低齡小朋友還玩不了。8 總結(jié)籃球比賽雖然得分最拉風(fēng)，但實(shí)際上運(yùn)球這類(lèi)基本功是每個(gè)球員的立身之本。小朋友從小練練，既鍛煉了身體，也為今后長(zhǎng)大了參加實(shí)戰(zhàn)打下了基礎(chǔ)。另外，練習(xí)過(guò)程中，父母也可以陪著一起練練，是很好的親子活動(dòng)。我本人雖然打了20多年籃球了，但有的練習(xí)項(xiàng)目也不是上來(lái)就能做的。最后，由于GIF受到文件大小的限制，并不十分清楚。我做了一個(gè)我兒子的視頻集錦，展示了以上各個(gè)項(xiàng)目，供參考！運(yùn)球20211010_騰訊視頻

3.小學(xué)籃球教法!救命啊!

　　籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)較為普及的體育運(yùn)動(dòng)，它深受青少年的喜愛(ài)。但是，在小學(xué)里，籃球運(yùn)動(dòng)并非完全深受小學(xué)生喜愛(ài)，尤其是女生，喜歡打籃球的人少而忙。壘球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)生往往只是籃球運(yùn)動(dòng)附后專(zhuān)利。造成這種原因是什么呢：我認(rèn)為：1、教師教學(xué)方法較為古板、陳舊，對(duì)學(xué)生缺少吸引力。2、大部分小學(xué)生人小力弱，較難完成籃球技術(shù)動(dòng)作。3、有較頻繁的身體接觸和身體對(duì)抗，使部分學(xué)生產(chǎn)生一定的害怕心理。4、復(fù)雜的籃球比賽規(guī)則往往使小學(xué)生籃球比賽成為犯規(guī)比賽，使比賽的精彩性在為減低。5、成人的比賽場(chǎng)地也影響了小學(xué)生籃球的積極性。綜上所述，是不是說(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)里就又可以開(kāi)展了呢？我通過(guò)幾年實(shí)踐，覺(jué)得已下幾條經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)可行的?！　?、從籃球運(yùn)動(dòng)的本源開(kāi)始教學(xué)?！　』@球運(yùn)動(dòng)本身是借鑒幾個(gè)游戲的方法加以綜合而發(fā)展而來(lái)的，籃球運(yùn)動(dòng)的本源其實(shí)就是游戲。我開(kāi)始教籃球時(shí)，就從本源開(kāi)始，退職以游戲開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)，游戲是深受小學(xué)生喜愛(ài)的一種活動(dòng)。通過(guò)游戲的方法進(jìn)行教學(xué)不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且還使學(xué)生掌握了一些簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則。例如：教運(yùn)球時(shí)，我先表演幾種運(yùn)球方法來(lái)吸引學(xué)生，然后簡(jiǎn)單講解運(yùn)球方法后，要求學(xué)生進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)表演，進(jìn)行花樣運(yùn)球表演，集體運(yùn)球表演等等。當(dāng)學(xué)生運(yùn)球有一定基礎(chǔ)時(shí)，就進(jìn)行運(yùn)球比賽，如：運(yùn)球接力、運(yùn)球穿越障礙、運(yùn)球互搶等，并在各個(gè)游戲和比賽中逐漸提示難度，使學(xué)生逐漸懂得運(yùn)球的幾個(gè)規(guī)則：如不能雙手運(yùn)球、抱球、翻腕等。這樣，讓技術(shù)教學(xué)溶化到比賽游戲中，使學(xué)生在不知不覺(jué)中退職掌握了技術(shù)又懂得了規(guī)則，而興趣也得到培養(yǎng)。　　2、修改成人場(chǎng)地比賽前，使場(chǎng)地兒童化，規(guī)則更適合小學(xué)生年齡、心理、特征。當(dāng)小學(xué)生站在罰球場(chǎng)上，使出吃奶力氣，奮力把球投向籃筐時(shí)，結(jié)果得到一個(gè)“三不理”，隨著其他學(xué)生的嗤笑，這位學(xué)生羞紅了臉站到一邊，也許在這位小學(xué)生心里會(huì)升起這么一點(diǎn)點(diǎn)念頭：打籃球真沒(méi)勁，我再也不打球了！當(dāng)一群小學(xué)生你爭(zhēng)我?jiàn)Z搞得氣喘吁吁，大汗淋漓，可弄了半天一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，也許有的學(xué)生會(huì)想：籃球這樣難打，我不玩了！確實(shí)，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生身體素質(zhì)還不具備這種條件，卻要他做出脫離實(shí)際能力的事時(shí)，學(xué)生便會(huì)離開(kāi)球場(chǎng)。需要在這說(shuō)明：當(dāng)我們的教學(xué)脫離學(xué)生實(shí)際時(shí)，我們的教學(xué)就是失敗的教學(xué)。為了使球場(chǎng)能夠成為學(xué)生的球場(chǎng)，為了使學(xué)生的比賽成為一種可能就必須對(duì)球場(chǎng)進(jìn)行修改。修改方法如下：　　活動(dòng)　　在成人比賽的場(chǎng)地上，我在四角增添了4個(gè)活動(dòng)籃筐，增設(shè)了二道罰球線。比賽時(shí)，我對(duì)規(guī)則進(jìn)行了以下修改：a、投進(jìn)活動(dòng)筐得2分（活動(dòng)筐即接球處）。b、罰球時(shí)，自由選擇罰球場(chǎng)，一線2 分，二線3分，三線4分。C、比賽時(shí)間按學(xué)生年齡、體質(zhì)可分為4節(jié)制比賽，上下機(jī)兩半場(chǎng)制比賽。每節(jié)比賽時(shí)間按年齡與體質(zhì)分為5分制，8分制，10分制。D適當(dāng)降低規(guī)則要求，對(duì)某些違例與犯規(guī)，根據(jù)場(chǎng)上情況靈活掌握?！　⊥ㄟ^(guò)以上方面的修改，學(xué)生打球的積極性明顯得到提高，還可以讓那些人小力弱的學(xué)生更主動(dòng)的參加打籃球。比賽時(shí)，因?yàn)榈梅值撵`活性和得分難易性，不但可以使水平較高的學(xué)生得到滿足，也讓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生同樣得到滿足。這樣，比賽的精彩性，懸念性，讓學(xué)生充分感受到打球的樂(lè)趣?！　?、建立良好的比賽體制，讓每一位學(xué)生投入到得活動(dòng)中去。當(dāng)學(xué)生掌握了一些技術(shù)、技能時(shí)，他們便會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們希望自身的努力得到老師學(xué)生的認(rèn)可，他們希望展示一下自己精湛的球藝。而比賽，是最能夠滿足他們這些愿望的，比賽也是展示他們才華的舞臺(tái)。當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)在本校較為普及時(shí)，建立一個(gè)良好的比賽體制。不但可以使學(xué)生建立的興趣得到延續(xù)，而且會(huì)激起他們更加積極參加。同樣，也促進(jìn)了他們的球藝，提高了他們的身體素質(zhì)，達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。在班級(jí)里，我組織學(xué)生搞小組比賽，同年級(jí)摘班級(jí)賽，不同年級(jí)搞挑戰(zhàn)賽，擂臺(tái)賽。為使學(xué)生更多的參與籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，我還象聯(lián)賽那樣，搞甲A賽，甲B賽，甲C賽。這樣，便使得任何人都有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，任何人可以升級(jí)。實(shí)踐證明：以賽促進(jìn)學(xué)生的積極性是一條有效的途徑?！　?、讓每一位學(xué)生享受到籃球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?！　》N種方法都是這了讓每一位學(xué)生懂得籃球運(yùn)動(dòng)，并從中獲得快樂(lè)，這樣做的目的，不僅僅是為了培養(yǎng)幾倍籃球運(yùn)動(dòng)員，其實(shí)，成為籃球運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生又占學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾呢？而是，讓每位學(xué)生更深地體現(xiàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，打球的樂(lè)趣，從而達(dá)到讓籃球陪伴其終身的目的。讓每一位學(xué)生知道：打球是一件很愉快的事時(shí)，我們的體育教學(xué)便很成功了。

4.特色演藝圈節(jié)目：花式籃球、街頭籃球表演

花式籃球是籃球的一個(gè)分支，也是街頭文化的一種，其起源于美國(guó)籃球圣地紐約市哈林區(qū)洛克公園，是籃球運(yùn)動(dòng)的一種延伸。融合上強(qiáng)勁的Hip-Hop音樂(lè)，其表現(xiàn)形式有街球?qū)崙?zhàn)與花式表演?；ㄊ交@球挑戰(zhàn)籃球極限，展示自我，代表著對(duì)籃球技術(shù)和表演的追求。正規(guī)籃球強(qiáng)調(diào)高效、高速、戰(zhàn)術(shù)配合，是競(jìng)技性與對(duì)抗性的?；ㄊ交@球強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)，自由的表現(xiàn)及創(chuàng)造，表現(xiàn)為雜耍般的運(yùn)球，充滿想象力的傳球和扣籃，與強(qiáng)勁的Hip-Hop音樂(lè)融合，是娛樂(lè)性與表演性的。春晚節(jié)目《花式籃球》的創(chuàng)作靈感，萌發(fā)于北京“申奧”成功的那份感動(dòng)和激情。主創(chuàng)人員認(rèn)真揣摸國(guó)際籃壇明星的各種灌籃技巧，設(shè)計(jì)了“借助跳板彈發(fā)+翻騰+扣籃”、“屈體前空翻帶雙球遞進(jìn)”等一系列高、難、險(xiǎn)、美的技巧呈現(xiàn)，給人以十分酣暢的觀賞快感。在編排方面，主創(chuàng)人員還著意渲染了時(shí)代感和流行時(shí)尚元素。節(jié)目將NBA大賽中那些超級(jí)球星們“飛人灌籃”的特技作為參照系，結(jié)合雜技“跳板”的借力反彈技術(shù)，科學(xué)地融匯兩者的優(yōu)勢(shì)，最終將灌籃的技術(shù)行為升華到舞臺(tái)雜技表演，努力彰顯出雜技藝術(shù)的超凡魅力。節(jié)目以“跳板灌籃”的技術(shù)動(dòng)作為主干，在整體編排時(shí)適度吸納了比如像“籃球秀”中的地面“對(duì)手技巧”、“街舞”特技和“籃球啦啦操”等當(dāng)今年輕人所熟悉和喜愛(ài)的動(dòng)感成分。

5.班會(huì)小游戲

1、找茬教會(huì)孩子物品的正確擺放，再故意將物品位置打亂，比如把粉筆放到地上、把玩具放到衛(wèi)生間等，引導(dǎo)孩子去收拾、更正，可以適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，幫其養(yǎng)成良好的物品擺放習(xí)慣。2、套圈在地上擺放玩具、文具等物件，畫(huà)一條線，讓孩子站在線外，然后用一個(gè)圈去套擺放好的東西，套中一個(gè)拿走一個(gè)。3、推球準(zhǔn)備一個(gè)小皮球，在空地上圈出一個(gè)區(qū)域，就像箭靶一樣，設(shè)置成幾部分，每部分分值不同。讓孩子從稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方往區(qū)域內(nèi)推球，球停在哪里就得幾分。也可以用沙包代替皮球。4、十五二十兩人相對(duì)同時(shí)伸手出指（雙手能出的數(shù)字為0、5、10），口中報(bào)一數(shù)字（即二人出拳數(shù)字之和0、5、10、15、20），與雙方伸指數(shù)目之和相同者勝，輸?shù)娜肆P喝酒，兩人都喊中就繼續(xù)。5、真心話和大冒險(xiǎn)通過(guò)猜拳或者抽牌或者其他方式選出來(lái)那個(gè)人要選擇真心話或者大冒險(xiǎn)。真心話就是可以讓在座的任何一個(gè)人問(wèn)任何問(wèn)題（哪怕很隱私的都可以），必須如實(shí)回答。大冒險(xiǎn)就是要被在座的人指使去做一件事情。

6.適合小學(xué)生的小品，要求勵(lì)志，搞笑，最好還簡(jiǎn)單

六一兒童節(jié)小品劇本：《我們都是好學(xué)生》 小品內(nèi)容：（今天是李俊媽媽的生日，四個(gè)壞小子決定買(mǎi)些東西去給李俊媽媽過(guò)生日。他們提著東西一邊走，一邊說(shuō)） 肥貓：“真想早點(diǎn)到李俊家，我現(xiàn)在肚子就有點(diǎn)餓了?！?說(shuō)著就抿抿嘴，摸摸肚子，“你們聽(tīng)，都叫了?！?米老鼠：“你就知道吃，瞧!這是什么? (一邊說(shuō)一邊做豬臉的動(dòng)作) 肥貓：哈哈，地球人都知道（做偷笑的動(dòng)作） 兔巴哥：我可要去告訴米老師，你偷偷吃零食，哼哼～ 肥貓：你可別亂說(shuō)，自從米老師送我呼啦圈后我就沒(méi)吃零食了，還天天轉(zhuǎn)一千個(gè)。 （做Ｓ型曲線的動(dòng)作） 豆牙兒：你還說(shuō)狡辯，我和小歐都看到了，你偷偷在路上吃雞腿。 （做吃雞腿的動(dòng)作） 兔巴哥：還一口氣吃了四只（伸出四只手指） 肥貓：那！那～那是我好久沒(méi)吃雞腿了，我媽媽怕我餓壞了，特地給我準(zhǔn)備的早餐。 肥貓：為了你們，那我就只吃一只。（三個(gè)取笑他）哎！前面就是李俊家了 豆牙兒：讓我來(lái)打探打探，真是李俊家！ 米老鼠：快準(zhǔn)備好，立振，向前看齊，帶好帽子，１，２，１，２～～立定，我去試探情況。 三個(gè)：好的！ 米老鼠：李俊，李俊～ 李俊：你怎么來(lái)了？ 米老鼠：不只我，還有～～（手指向肥貓他們?nèi)齻€(gè)） 李俊媽媽?zhuān)嚎?，是不是他們四個(gè)小伙子來(lái)了啊！四個(gè)：阿姨好～ 李俊媽媽?zhuān)赫婀裕≌婧谩?米老鼠：肥貓，豆芽?jī)嚎旆霭⒁棠阆冗M(jìn)屋休息。 肥貓，豆芽?jī)海喊⒁蹋⒁?，我們進(jìn)屋去，進(jìn)屋去，我有很多要跟你說(shuō)呢！ 李俊媽媽?zhuān)徽娴膯?？你們這些小家伙，肯定又有什么新花樣了？哈哈～ 兔八哥：李俊，你知道你犯了一件大大大的錯(cuò)嗎？ 李?。喊?？??？讓我想想，好象沒(méi)有吧？ 米老鼠：你知道今天是什么日子嗎？（聲音拉長(zhǎng)） 李?。何覌寢尩纳?。（低聲） 兔八哥：那你為什么不告訴我們？ 李俊：我～我～ 羅利娜：哼～！原來(lái)你們?cè)谶@，說(shuō)，是不是來(lái)?yè)v亂的？ （兩手放背后，表示很傲慢，審問(wèn)的樣子） 兔八哥：哎～大偵探，你可不要冤枉我們哦！ （為自己申辯的神情） 李?。毫_利娜，他們確實(shí)不是來(lái)?yè)v亂的，他們是來(lái)幫助我的。 羅利娜：我才不信呢，他們那樣，就象四個(gè)小霸王，還會(huì)去幫助你做家務(wù)事。 米蘭老師：羅利娜，瞧你把他們幾個(gè)說(shuō)的。 米老鼠、兔八哥：米蘭老師，你怎么也來(lái)了？（害羞）對(duì)了，你可要為我們伸冤那。（哀求的表情） 肥貓，豆芽?jī)海汉俸佟〒虾竽X梢）米蘭老師你來(lái)干什么?。亢俸佟覀冇譀](méi)干壞事～ 米蘭老師：我和你們一樣，來(lái)看望李俊媽媽啊！ 四個(gè)：真的??？（驚喜）米老師，你真好，米老師萬(wàn)歲！ 李俊媽媽?zhuān)话?，老師?lái)了，快進(jìn)屋，坐，坐，俊兒，快拿凳子給老師坐。瞧我們家俊兒，還不懂事～ 米蘭老師：李俊媽媽?zhuān)灰敲纯蜌猓阈⌒纳眢w，（說(shuō)著，去扶李俊媽媽?zhuān)?四個(gè)搶著上來(lái)說(shuō)：老師，你知道嗎？今天可是李俊媽媽的生日。 李俊媽媽?zhuān)荷眨裉焓俏疑?？哈哈，我都忘了，你們?cè)趺粗腊。?四個(gè)：秘密！ 李俊媽媽?zhuān)呵?，這些孩子古靈精怪的，經(jīng)常給我?guī)?lái)驚喜，自從俊兒調(diào)到你們班，他們就經(jīng)常過(guò)來(lái)幫我做家務(wù)，這幾個(gè)孩子，真是好學(xué)生啊，真好?。。ǚ浅Ｕ\(chéng)懇的望著他們） 米蘭老師：笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。 四個(gè)小家伙，低著頭，紅著臉，相互看看，又不說(shuō)話，只在那里傻笑。 羅利娜：哦！原來(lái)你們幾個(gè)是學(xué)雷峰做好事不留名啊，怎么不早說(shuō)??？（惋惜）怪不得看你們幾個(gè)下午一放學(xué)就背起書(shū)包走了，連籃球也不打了。 米蘭老師：你們幾個(gè)家伙，別傻站啊，你們不是說(shuō)今天是李俊的生日？ 肥貓：（非常快的）把蛋糕放桌上）哪出喇叭筒。（走到米老師旁邊，悄悄說(shuō)：“這是我們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)的?！保?米老鼠：阿姨，您身體不好，李俊又去學(xué)校讀書(shū)了，以后啊，你用這一吹，大家都聽(tīng)地到 李俊媽媽?zhuān)哼@喇叭，俺老婆子用不來(lái)?。?米老鼠：阿姨，我示范給你看，你們看好了。 米老鼠一邊表演一邊唱 歌詞：看這小喇叭，作用可真大，不管十萬(wàn)八千里，都能聽(tīng)到它。 我東吹吹，西吹吹，吹來(lái)了你，吹來(lái)了他，吹得大家樂(lè)哈哈，樂(lè)啊，樂(lè)哈哈 （眾人皆笑，鼓掌） 米蘭老師：哈哈～（開(kāi)心）我有非常重要的事要告訴你們，（說(shuō)著從包里拿出報(bào)紙給他們） 四個(gè)：讀，沙門(mén)小學(xué)六（３）班四位學(xué)生智救金絲猴，哈哈，還有我們的照片呢?。ㄗ杂烧f(shuō)） 米老師；校長(zhǎng)還說(shuō)下個(gè)星期號(hào)召全校師生向你們學(xué)習(xí)。 羅利娜：仔細(xì)打量他們一番，（自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我平時(shí)怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”）

初學(xué)者如何才能學(xué)好花式籃球？，四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了，小學(xué)籃球教法!救命啊!，特色演藝圈節(jié)目：花式籃球、街頭籃球表演，班會(huì)小游戲，適合小學(xué)生的小品，要求勵(lì)志，搞笑，最好還簡(jiǎn)單??希望文中的介紹能給你幫助