孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)可以給孩子選個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)，那么幼兒親子籃球趣味游戲，通過(guò)本文家長(zhǎng)也可以了解下10個(gè)室內(nèi)“趣味”兒童親子游戲（Balloon Game篇），五個(gè)月的孩子要玩什么親子游戲？，四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了，常玩四種親子小游戲，孩子越玩專注力越好，幼兒園幼兒籃球游戲活動(dòng)：球不離身，有關(guān)小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的贊詞，求小學(xué)六年級(jí)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)趣味題，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)胯下傳球稿件怎么寫??

1.10個(gè)室內(nèi)“趣味”兒童親子游戲（Balloon Game篇）

總有那么些日子，我們會(huì)被困在室內(nèi)，對(duì)于有孩子的家長(zhǎng)，除了亮出“電子產(chǎn)品”應(yīng)對(duì)"神獸們“外，我們還有更多的方法來(lái)和孩子相處，有趣的游戲活動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)是有益的，也能增進(jìn)親子之間的關(guān)系。氣球是一個(gè)營(yíng)造歡樂(lè)氛圍的物品，重量輕又具有一定的柔性，易碰撞又安全，通過(guò)碰撞也釋放了小朋友們的攻擊性，即便“Bang”的一下，也能體驗(yàn)到有驚無(wú)險(xiǎn)的刺激。1.向上擊球運(yùn)動(dòng)氣球輕盈且速度緩慢，不斷向上擊球不讓球觸地是人很自然的行為傾向。家長(zhǎng)可以根據(jù)小朋友的實(shí)際情況來(lái)決定游戲難易，可以雙手擊球，單手擊、手背擊、頭部頂、膝蓋頂?shù)?，讓小朋友全身運(yùn)動(dòng)起來(lái)。氣球也可以按顏色進(jìn)行區(qū)分實(shí)現(xiàn)小朋友和大人之間的PK,看誰(shuí)護(hù)著顏色的氣球最后在空中不掉落的多。2.排球打排球也是一個(gè)不錯(cuò)的主意，為了增加游戲的趣味性和難度，可以考慮攻防雙方平躺地板，用雙腳來(lái)接發(fā)傳球，他們必須學(xué)會(huì)控制身體來(lái)保持平衡。3.網(wǎng)球/羽毛球也可以使用氣球進(jìn)行網(wǎng)球、排球運(yùn)動(dòng)，球拍可以使用羽毛球拍、電蚊子拍，也可以DIY定制，輪流接發(fā)球。4.吹氣球在地板上吹氣球來(lái)搬運(yùn)氣球，最終誰(shuí)的多，當(dāng)然毫無(wú)疑問(wèn)是小寶寶們，為了增加趣味性，父母可以做一些滑稽和吃力的動(dòng)作。5.曲棍球/冰球選家里兩房門或者用大的紙箱做球門，雙方比賽玩曲棍球。6.企鵝搬運(yùn)（penguin Waddle）將氣球夾雜兩腿中間搬氣球，球不能掉下來(lái)，大人們可以做一些笨笨的夸張搞笑動(dòng)作。為了增加游戲的挑戰(zhàn)性，也可以增加一些障礙物，需要雙腳跳才能通過(guò)。7.踩氣球每個(gè)人將氣球綁在兩只腳裸處相互踩，這是一種打鬧游戲，父母與孩子在這樣的氛圍中增加了融洽感，之前的情緒會(huì)被釋放掉，還有那“Bang”的一聲，小朋友既害怕但也很期待，這些體驗(yàn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很刺激、很興奮。8.彈跳觸球小朋友很喜歡蹦蹦跳跳，可以將氣球粘在跳躍才能夠得著地方，也可以提在父母手上，高度不斷上升，增加挑戰(zhàn)性，為了增加吸引力，氣球里可藏有小禮物。9.噴氣火箭利用在釋放氣球氣體時(shí)所產(chǎn)生的沖力來(lái)指導(dǎo)小朋友完成火箭的制作，貼上標(biāo)簽，如“探索者號(hào)”，“長(zhǎng)征二號(hào)”等，和小朋友PK誰(shuí)的火箭動(dòng)力足飛得遠(yuǎn)，借此也可引入宇宙探索主題。10.靜電感應(yīng)除了玩來(lái)點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，氣球與頭發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電， 直觀體驗(yàn)就是小朋友的發(fā)絲會(huì)豎起來(lái)，可以吸引一些碎紙或一些輕的東西，還能讓水龍頭直下的水流變彎，可讓小朋友前后觀察一下，這確實(shí)能引發(fā)他的好奇心。請(qǐng)繼續(xù)了解室內(nèi)游戲的Tape Games篇、CardBoard Games篇。

2.五個(gè)月的孩子要玩什么親子游戲？

　　親子游戲：寶寶游戲05個(gè)月第1周　　本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。　　我的相冊(cè)　　當(dāng)你的寶寶學(xué)習(xí)通過(guò)名字和關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)每個(gè)人時(shí)，辨認(rèn)熟悉的臉（包括他自己的）對(duì)他來(lái)說(shuō)是件樂(lè)趣無(wú)窮的事?！　∨囵B(yǎng)技能：模式識(shí)別，精細(xì)動(dòng)作　　你需要準(zhǔn)備：一本小相冊(cè)——把照片插進(jìn)透明塑料袋中的那種。　　買一本小相冊(cè)，裝滿寶寶以及他熟悉的人的照片。照片除了包括親戚和家庭朋友（一般相冊(cè)里主要是這兩種照片）外，最好還要有保姆、鄰居，以及你們認(rèn)識(shí)的其他寶寶和孩子的照片?！　“严鄡?cè)拿給寶寶，告訴他，這是他的相冊(cè)。和寶寶坐在一起，把那些照片給他看，讓寶寶向你傳達(dá)他的感覺(jué)?？吹绞煜さ娜?，寶寶會(huì)很興奮；看到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，他臉上也許會(huì)帶著困惑的表情。之后，把相冊(cè)放到寶寶的小書架上或玩具箱里，讓他可以自己翻閱。這很快就會(huì)成為他的最愛(ài)——同時(shí)也能在坐飛機(jī)或長(zhǎng)途駕車的旅途中，把你解放出來(lái)?！　∵\(yùn)動(dòng)場(chǎng)觀察員　　你可能已經(jīng)注意到了，你的寶寶喜歡看有人和運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，所以，各種體育運(yùn)動(dòng)自然是極具吸引力的。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，要跟上連續(xù)不斷的變化并不太容易：現(xiàn)在球在這兒呢—噢，不，它又跑到那兒去了……　　培養(yǎng)技能：視覺(jué)　　你需要準(zhǔn)備：附近的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)或網(wǎng)球場(chǎng)，當(dāng)然場(chǎng)上要有人在打球?！　∪绻慵腋浇捏w育中心或公園里有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)或網(wǎng)球場(chǎng)，你就要注意什么時(shí)候打球的人最多，然后在那個(gè)時(shí)間段帶寶寶去看一場(chǎng)吸引人的運(yùn)動(dòng)。讓寶寶坐在你的大腿上，或把他的嬰兒車停放在沒(méi)有遮擋，有良好視野觀看比賽的地方。不管是打球的人穿著的顏色鮮艷的運(yùn)動(dòng)衣，還是球有規(guī)律地撞擊場(chǎng)地，都會(huì)深深地吸引你的寶寶。不過(guò)，你可要留心那些打出場(chǎng)外的球，隨時(shí)準(zhǔn)備跳起來(lái)采取必要行動(dòng)，免得打著他。

3.四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了

我兒子4歲的時(shí)候，在幼兒園報(bào)了一個(gè)籃球班。到期末時(shí)，老師請(qǐng)家長(zhǎng)去觀看一學(xué)期的訓(xùn)練成果。我滿懷期待地去了，不想?yún)s大吃一驚！我兒子可以斷定是全班20個(gè)孩子中最差的一名，沒(méi)有一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目可以按要求完成。就連最簡(jiǎn)單的原地拍球都無(wú)法拍到10個(gè)。于是，我從他大約4歲半開(kāi)始，周末帶他去公園練習(xí)。到現(xiàn)在5歲多了，除了冬季太冷，春夏秋基本上保持了一周練習(xí)一次的頻率。訓(xùn)練效果還是不錯(cuò)，后來(lái)在班上可以處于中上水平。這個(gè)年齡段的小朋友，打籃球主要是基本功訓(xùn)練，尤其是運(yùn)球的訓(xùn)練?？陀^地說(shuō)，基本功訓(xùn)練有枯燥的一面，為了讓這個(gè)過(guò)程盡量有趣，我也查了一些資料，經(jīng)過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)這些訓(xùn)練項(xiàng)目小朋友是比較喜歡的，我兒子這種差生也能駕馭，未來(lái)也有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。本文整理出來(lái)，分享給大家！特別提醒，本文有一些GIF和文末的匯總視頻是我兒子示范的，不過(guò)他動(dòng)作并不是十分標(biāo)準(zhǔn)，僅供參考！1 左右手交替拍球這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該是所有拍球訓(xùn)練中最容易的項(xiàng)目，比單手拍容易。最開(kāi)始的時(shí)候，我們用這個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行入門，以掌握拍球的節(jié)奏和手型?，F(xiàn)在一般是用來(lái)熱身。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的進(jìn)行中，要特別注意：手指手掌手腕都要放松；用手指控制球，而非用手心控制球；可以拍高一點(diǎn)，以降低難度；兩腳可以移動(dòng)，以降低難度。比較熟練后，可以要求兩腳站定，不準(zhǔn)移動(dòng)。這實(shí)際上是強(qiáng)化訓(xùn)練手指對(duì)球的控制。單次能不間斷拍100下以上，可認(rèn)為是掌握了。掌握之后，稍微變化一下，會(huì)更有趣，比如右手拍兩下，換左手拍兩下，也就是右右左左右右左左……再比如試試這個(gè)順序右左右右左右左左……相當(dāng)鍛煉腦力的哦！2 單手體側(cè)運(yùn)球如果你看過(guò)《灌籃高手》，一定會(huì)記得櫻木花道在加入籃球隊(duì)之后，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的基本功訓(xùn)練，其中有一項(xiàng)就是這個(gè)。兩腿前后站立，膝蓋彎曲重心降低，一只手運(yùn)球，另外一只手護(hù)球。這個(gè)動(dòng)作，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)難點(diǎn)：兩腳不能動(dòng)，所以要求手要能控制好球。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我會(huì)找一塊鋪地磚的地面（或者在地面畫一個(gè)邊長(zhǎng)30cm左右的正方形），要求每一下球的落點(diǎn)不能超出地磚的范圍。左手在剛開(kāi)始時(shí)，會(huì)比右手差很多，所以左手需要更多的練習(xí)。左撇子反之。另外，運(yùn)球越低越需要手指手腕有更好的控制，也就是越低越難。所以剛開(kāi)始時(shí)可以允許小朋友拍高一點(diǎn)，可以拍到腰部以上，胸部以下。熟練之后，可以要求小朋友逐步降低高度。能不間斷拍100下，可以認(rèn)為是掌握了。3 雙手交叉運(yùn)球繞標(biāo)志筒首先將標(biāo)志筒擺一排，我一般擺6~10個(gè)。然后小朋友運(yùn)球繞行標(biāo)志筒。每一次經(jīng)過(guò)標(biāo)志筒連線的時(shí)候，要進(jìn)行一次換手。這個(gè)屬于行進(jìn)間運(yùn)球，剛開(kāi)始時(shí)，不必圖快，穩(wěn)是第一位的。小朋友往往容易將球運(yùn)到身前，導(dǎo)致邁步的時(shí)候踢到球。所以，一定提醒小朋友要將球控制在體側(cè)。當(dāng)然，中途也可以不換手，一只手從頭運(yùn)到尾。4 側(cè)滑步收集標(biāo)志筒這是我兒子最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目！也是將6~10個(gè)標(biāo)志筒擺一排。然后小朋友單手運(yùn)球，以側(cè)滑步的姿勢(shì)，從第一個(gè)側(cè)滑到最后一個(gè)，用沒(méi)運(yùn)球的一只手拿起地上的標(biāo)志筒，再側(cè)滑回第一個(gè)標(biāo)志筒，將手中的標(biāo)志筒重疊到第一個(gè)上。如此再三，直到將所有標(biāo)志筒收集完畢。這個(gè)項(xiàng)目有3個(gè)注意事項(xiàng)：側(cè)滑步一定要標(biāo)準(zhǔn)，不要做成側(cè)身前行，兩腳也不能交叉，可以先徒手練習(xí)好步子。撿標(biāo)志筒和放標(biāo)志筒的時(shí)候，一定是穩(wěn)定最重要?？梢詡?cè)滑到位置后，先停住原地拍幾下球，再來(lái)處理標(biāo)志筒。左右手都要分別進(jìn)行運(yùn)球和收集標(biāo)志筒的訓(xùn)練。注意方向要做成對(duì)稱的。5 前進(jìn)后退收集標(biāo)志筒跟前一個(gè)非常類似。只是將側(cè)滑改成了前進(jìn)后退。注意事項(xiàng)也跟前一個(gè)類似。6 兩手同時(shí)運(yùn)球用兩個(gè)籃球，兩手同時(shí)運(yùn)。兩手同時(shí)操作，就需要小朋友眼觀六路了。運(yùn)球開(kāi)始前，先想好落點(diǎn)，會(huì)比較容易一點(diǎn)。兩個(gè)球始終控制在預(yù)期的落點(diǎn)上，就不會(huì)出現(xiàn)兩球發(fā)生碰撞的情況了。這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)有很多玩法，不過(guò)我兒子目前只掌握了最簡(jiǎn)單的一種，就是兩手以同樣的節(jié)奏，同時(shí)拍下去。再難一點(diǎn)，可以兩手一起一落。還可以中途換手等。7 拍網(wǎng)球這個(gè)項(xiàng)目看似很簡(jiǎn)單，就是將籃球換成網(wǎng)球來(lái)拍而已。但實(shí)際玩起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)比拍籃球難。為啥籃球訓(xùn)練要拍網(wǎng)球呢？這是因?yàn)榫W(wǎng)球和籃球的彈性不同，可以訓(xùn)練手適應(yīng)不同的反彈規(guī)律，以提升手的控制力。終極效果是一手運(yùn)籃球，一手運(yùn)網(wǎng)球。另外，和網(wǎng)球結(jié)合還有一些一只手運(yùn)球一只手拋接網(wǎng)球的玩法，很有意思，但低齡小朋友還玩不了。8 總結(jié)籃球比賽雖然得分最拉風(fēng)，但實(shí)際上運(yùn)球這類基本功是每個(gè)球員的立身之本。小朋友從小練練，既鍛煉了身體，也為今后長(zhǎng)大了參加實(shí)戰(zhàn)打下了基礎(chǔ)。另外，練習(xí)過(guò)程中，父母也可以陪著一起練練，是很好的親子活動(dòng)。我本人雖然打了20多年籃球了，但有的練習(xí)項(xiàng)目也不是上來(lái)就能做的。最后，由于GIF受到文件大小的限制，并不十分清楚。我做了一個(gè)我兒子的視頻集錦，展示了以上各個(gè)項(xiàng)目，供參考！運(yùn)球20211010_騰訊視頻

4.常玩四種親子小游戲，孩子越玩專注力越好

很多父母抱怨孩子專注力差。一個(gè)小男孩在客廳玩積木玩具，才過(guò)了一分鐘，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，回來(lái)后滿嘴油?！澳闳ツ睦锪?？為什么滿嘴油？”媽媽看著孩子的嘴巴問(wèn)?！拔液碗u腿親嘴了，我不要……它一定要親我……”媽媽往廚房一看，一只煮熟的雞，少了一根雞腿。媽媽好氣又好笑。問(wèn)話結(jié)束后，孩子也不再玩積木，而是玩電動(dòng)車了……這位媽媽說(shuō)：“我家孩子經(jīng)常三心兩意，我看很多小孩到了上學(xué)的年齡，專注力還很差，上課東張西望，閱讀一本只有幾頁(yè)的繪本也看不完。有什么辦法，可以從小培養(yǎng)孩子的專注力，有沒(méi)有不會(huì)太復(fù)雜的方法？”我想起了心理學(xué)家桑德拉·韋因努布博士等人的研究，他們認(rèn)為，3-5歲，是小朋友“執(zhí)行功能”快速發(fā)展的階段，7歲后平穩(wěn)發(fā)展。什么是執(zhí)行功能？孩子對(duì)思想和行動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)控制的心理過(guò)程，也就是我們平時(shí)說(shuō)的專注力和自控力。意思就是說(shuō)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，大部分孩子的專注力和自控力會(huì)越來(lái)越好，雖然部分孩子的專注力和自控力即使到了成年還是很差。不過(guò)如果你想越早讓孩子擁有良好的專注力，避免他們?cè)诘妄g的學(xué)習(xí)階段不會(huì)落后，那么就可以從小培養(yǎng)孩子的專注力。那么，爸媽具體要怎么做呢？推薦四項(xiàng)日常小游戲簡(jiǎn)單、有趣味，又能經(jīng)常玩的四項(xiàng)幼兒日常小游戲，爸媽們趕緊用起來(lái)吧：1、捉迷藏如果你有陪小娃兒玩捉迷藏的經(jīng)歷，你便知道，有些小娃兒在“倒數(shù)”時(shí)會(huì)偷看，甚至在你還沒(méi)藏起來(lái)時(shí)就開(kāi)始找。這個(gè)瞬間就是培養(yǎng)小孩子自控力的契機(jī)。除此之外，小娃兒在捂眼睛或趴墻上倒數(shù)時(shí)，大人可以鼓勵(lì)他們從細(xì)微的聲音，例如腳步聲等，判斷別人的大概方位。這個(gè)過(guò)程，就需要孩子細(xì)心地聆聽(tīng)，這也是鍛煉小娃兒專注力的好機(jī)會(huì)。如果小娃兒夠聰慧，他們還可以通過(guò)總結(jié)爸媽過(guò)去習(xí)慣藏身的一些地方，實(shí)現(xiàn)快速地判斷爸媽的大概藏身地，這也能訓(xùn)練孩子們的記憶力。2、踢皮球幼兒說(shuō)曾經(jīng)提到，小娃兒4，5歲內(nèi)常常難以勝任團(tuán)體的球類活動(dòng)，例如籃球或足球，因?yàn)樗麄兊纳眢w運(yùn)作系統(tǒng)還不具備高速和高技能的運(yùn)動(dòng)。不過(guò)小皮球或迷你小足球之類的輕型活動(dòng)是可以的，小朋友可以在爸媽的引導(dǎo)下，建立簡(jiǎn)單的玩球規(guī)則：例如A小朋友踢1分鐘，B小朋友負(fù)責(zé)接球或撿球；接著輪到B小朋友踢1分鐘，A小朋友負(fù)責(zé)接球和撿球。在這樣的玩球規(guī)則下，能較好地培養(yǎng)孩子的自控力和專注力。原因一是小朋友需要等待，這就是自控力；二是小朋友需要注視對(duì)方發(fā)球，這就是專注力。3、“反應(yīng)”小游戲這種“反應(yīng)”小游戲，幼兒說(shuō)曾經(jīng)專門介紹過(guò)。如果你家小朋友2，3歲，可以玩簡(jiǎn)單的“反應(yīng)”小游戲，例如“紅綠燈”。如何玩？當(dāng)媽媽喊“綠燈”，小朋友便動(dòng)起來(lái)；當(dāng)媽媽喊“紅燈”，小朋友便要靜止不動(dòng)。如果你家小朋友已經(jīng)4，5歲了，可以玩復(fù)雜一些的“反應(yīng)”小游戲，也可以繼續(xù)玩“紅綠燈”，但可以以相反的方式。如何玩？當(dāng)媽媽喊“綠燈”，小朋友便要靜止不動(dòng)；當(dāng)媽媽喊“紅燈”，小朋友便動(dòng)起來(lái)。“反應(yīng)”小游戲還有很多其他的方式，最常見(jiàn)的有相反物。例如“顏色”游戲，當(dāng)媽媽念“紅”，孩子就要迅速拿出黑色的顏料；又例如“整十”游戲，當(dāng)媽媽說(shuō)“10”，孩子就要說(shuō)“0”，當(dāng)媽媽說(shuō)“9”，孩子就要說(shuō)“1”……爸媽們還可以發(fā)揮創(chuàng)造力，經(jīng)常變換游戲的形式，激發(fā)小朋友源源不斷的興趣。因?yàn)檫@種方式，需要小朋友高度集中注意力和自控力，如果經(jīng)常玩，就能非常高效地訓(xùn)練小朋友的大腦。4、抽木塊這個(gè)小游戲其實(shí)適合2歲以上的小朋友，包括成年人都可以玩。玩法是把木塊疊成“高樓”的形狀，每三塊為一層，層與層之間交錯(cuò)疊放。疊好后，每個(gè)人輪流從“高樓”抽木塊，被抽掉的木塊在“高樓”頂部繼續(xù)疊加。誰(shuí)在抽取的過(guò)程或繼續(xù)疊加的過(guò)程中，把高樓弄塌了誰(shuí)就輸。這個(gè)游戲非常鍛煉小朋友的專注力，只要爸媽們要堅(jiān)持陪孩子玩。因?yàn)樾∨笥岩环矫嬉⌒囊硪?、?dòng)作不能粗重，否則就輕易把“高樓”弄塌；另一方面，小朋友不能東張西望或做其他事情，否則也非常容易就把“高樓”弄塌。最近，我陪小朋友讀書時(shí)，讀到了一個(gè)孩子的專注場(chǎng)景。兒子突然想起了他玩磁鐵和指南針的小游戲，便有感而發(fā)地說(shuō)：“媽媽，他的專注力強(qiáng)得就像吸了磁鐵一樣！”所以，希望你家小朋友的專注力，優(yōu)秀得就像吸了磁鐵吧！關(guān)鍵字：專注力培養(yǎng)、親子互動(dòng)、親子游戲、育兒方法、早期教育幼兒說(shuō)，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》（獲部級(jí)優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)）。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí)，分享科學(xué)、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。

5.幼兒園幼兒籃球游戲活動(dòng)：球不離身

活動(dòng)目的：1、通過(guò)開(kāi)展各種與籃球相關(guān)的活動(dòng)，提高幼兒對(duì)球的認(rèn)識(shí)和他們身體的基本控制能力。2、在與幼兒互動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)他們的集體活動(dòng)意識(shí)?；顒?dòng)對(duì)象：小班幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球12個(gè)，各種障礙物若干(包括可以繞行的障礙物、跨越的障礙物、鉆行的障礙物等)?；顒?dòng)方法：每個(gè)幼兒手拿一個(gè)籃球，在教師的帶領(lǐng)下在場(chǎng)地上練習(xí)控球。方法1：教師帶領(lǐng)幼兒雙手拿著籃球，按照一定的路線繞過(guò)、跨過(guò)或鉆過(guò)各種障礙物，把球從一個(gè)地方運(yùn)送到另一個(gè)地方。方法2：教師要求幼兒把籃球放在地上，同時(shí)以蹲著走的方式，用雙手控制球行進(jìn)，使球始終在自己的身邊；一定時(shí)間后，要求幼兒把球放在地上，用單手控制籃球按照指定的路線行進(jìn)，使球始終在自己的身邊。方法3：教師要求幼兒成手膝著地爬行的姿勢(shì)，把籃球放在肚皮下面，用身體始終控制著球跟著自己行進(jìn)。指導(dǎo)與建議：1、要求幼兒聽(tīng)從教師的要求，按照正確的路線依次行進(jìn)。2、在游戲過(guò)程中，提醒幼兒始終讓籃球在自己的身邊。3、此游戲主要讓幼兒用身體的不同部位與球接觸，用逐步遞進(jìn)的方式發(fā)展幼兒的控制能力。教師應(yīng)注意活動(dòng)內(nèi)容的安排順序，使幼兒的能力有序地發(fā)展。4、活動(dòng)過(guò)程中，在直線練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可以不斷地增加方位的變化，如向前、向后、向左、向右等，以增加幼兒練習(xí)的難度與趣味性。5、除了用手、身體控制球外，還可以鼓勵(lì)幼兒選擇用頭、腳等部位控球，以鍛煉幼兒用身體的更多部位控制球的能力。如果幼兒選擇用頭控球、可以運(yùn)用健身球用爬行的方式進(jìn)行；如果幼兒選擇用腳控球，可以玩單腳交替踩球、雙腳移動(dòng)控球等。

6.有關(guān)小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的贊詞

參考資料：baidu 贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影 面對(duì)漫漫的征途 你沒(méi)有畏懼和退縮 任汗水打濕脊背 任疲憊爬滿全身 依然奮力追趕 只有一個(gè)目標(biāo) 只有一個(gè)信念 為班級(jí)贏得榮譽(yù) 拼搏吧 為我你們吶喊 加油 加油 致短跑運(yùn)動(dòng)員 踏上跑道， 是一種選擇。 離弄起點(diǎn)， 是一種勇氣。 馳騁賽場(chǎng)， 是一種勝利。 朋友， 用你的實(shí)力， 用你的精神， 去開(kāi)拓出 一片屬于你的 短跑天地。 致200M運(yùn)動(dòng)員 200M，有一個(gè)人生的起點(diǎn) 200M，有一個(gè)人生的彎道 200M，有一段人生的沖刺 200M，有一個(gè)輝煌的勝利 200M，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利 200M，只彎過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折 卻折出多少汗水 沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過(guò)那一瞬 轉(zhuǎn)過(guò)那道彎 勝利在向你招手 飛翔 --致200米運(yùn)動(dòng)員 夏日的操場(chǎng) 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望 你蹲在起跑線上 每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了頭 堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái) 沖吧 沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽(yáng)

7.求小學(xué)六年級(jí)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)趣味題

、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰(shuí)最大?誰(shuí)最小？ (1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲； (2)燕燕比芳芳小1歲； (3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲。 （ ）最大，（ ）最小。 3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。 (1)王老師說(shuō)：“我比李老師小?！?(2)張老師說(shuō)：“我比王老師大?！? (3)李老師說(shuō)：“我比張老師小?！?年紀(jì)最大的是（ ），最小的是（ ）。 4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人數(shù)最少，（ ）人數(shù)最多。 5、三個(gè)同學(xué)比身高。 甲說(shuō)：我比乙高； 乙說(shuō)：我比丙矮； 丙：說(shuō)我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。 6、四個(gè)小朋友比體重。 甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。 這四個(gè)小朋友的體重順序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 7、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。 小清說(shuō)我比小紅高；小琳說(shuō)小強(qiáng)比小紅矮； 小強(qiáng)說(shuō)：小琳比我還矮。 請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫出來(lái)： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大；藍(lán)盒子比黑盒子小；黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。 （ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。 9．張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，三位小朋友各姓什么? (1)甲不姓張； (2)姓黃的不是丙；(3)甲和乙正在聽(tīng)姓李的小朋友唱歌。 甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。 10．張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球? (1)小春說(shuō)：“我分列的不是藍(lán)氣球。” (2)小宇說(shuō)：“我分到的不是白氣球。” (3)小華說(shuō)：“我看見(jiàn)張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！?小春分到（ ）氣球。小宇分到（ ）氣球。小華分到（ ）氣球。 11．甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見(jiàn)甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。 甲得了第（ ）名，乙得了第（ ）名，丙得了第（ ）名。 12．A、B、 C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng)。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球?，F(xiàn)在我們知道：(1)A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高；(2)足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。諸你想一想： A是（ ）運(yùn)動(dòng)員，B是（ ）運(yùn)動(dòng)員，C是（ ）運(yùn)動(dòng)員。 13、爸爸買了3個(gè)皮球，兩個(gè)紅的，一個(gè)黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對(duì)著背坐著，爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的，給妹妹塞了個(gè)黃的，把剩下的一個(gè)球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰(shuí)猜對(duì)了，就把球給誰(shuí)。那么，誰(shuí)一定能猜對(duì)呢? （ ）。 14、小菲、小南、小陽(yáng)三個(gè)小朋友，分別戴著紅、黃、藍(lán)三頂帽子，排著隊(duì)兒向前走，誰(shuí)也不回頭。小南能看見(jiàn)一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽(yáng)一頂帽子也看不到。你知道走在第一個(gè)的是誰(shuí)?誰(shuí)又走在第二個(gè)?最后一個(gè)又是誰(shuí)呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢? （ ）走在第一個(gè)，戴著（ ）帽子； （ ）走在第二個(gè)，戴著（ ）帽子； （ ）走在最后，戴著（ ）帽子； 15、3個(gè)小朋友下課后排隊(duì)做游戲，他們一共最多可以有幾種不同的排列法？ 16、一個(gè)小組的小朋友排隊(duì)去做游戲，從前往后數(shù)排第3個(gè)，從后往前數(shù)排在第 5個(gè)，共有多少小朋友在做游戲？ 17、按規(guī)律填數(shù)： 0，1，3，6，10，（ ），（ ）。 18、小明家住在5樓，小明從一樓回到家共爬了幾層樓梯？ 19、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個(gè)桃，當(dāng)小猴將自己的桃分3個(gè)給小兔子 時(shí)，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個(gè)桃？ 20、小明回家時(shí)看到爸爸正在鋸一根鋼管，小明問(wèn)爸爸要鋸多少時(shí)間，爸爸對(duì) 小明說(shuō)：“鋸一段要10分鐘，要將一根鋼管鋸成5段?！辈⒆屝∶鞑虏鹿残枰?少時(shí)間，你能幫忙嗎？ 21、媽媽給姐姐買了18枝鉛筆，給弟弟買了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐 弟倆的鉛筆就一樣多？

8.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)胯下傳球稿件怎么寫

開(kāi)幕詞：各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員，老師們、同學(xué)們：大家好！在這山花浪漫、春風(fēng)送暖的季節(jié)，我們迎來(lái)了自己的體育盛會(huì)。在此，我們首先向運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備中所付出的勞動(dòng)的老師和同學(xué)們，表示由衷的感謝！作為×××××的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她既是對(duì)同學(xué)們×××××水平的大檢閱，也是我們?nèi)熒鷼g聚一堂，共同進(jìn)行比賽、學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)，更是展示同學(xué)們“頑強(qiáng)拚博、奮發(fā)進(jìn)取”的體育精神的大舞臺(tái)。所以，通過(guò)這樣的比賽，我們得到鍛煉的絕不僅僅是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員只是我們每一個(gè)班集體的代表，在他們的身后有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喝彩和掌聲。所以，也可以這樣說(shuō)，這樣的比賽，不僅可以鍛煉我們的身體、增強(qiáng)我們的體質(zhì)，更重要的是她可以磨練我們的意志，激發(fā)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，希望我們每一位同學(xué)，都要把自己看成比賽的一分子，把自己的熱情容入到自己的集體當(dāng)中。在這里，我們預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!下面：（裁判員介紹，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)等等）閉幕詞：為期××天的×××××運(yùn)動(dòng)會(huì)，在組委會(huì)的精心組織下，經(jīng)過(guò)全體工作人員、裁判員的辛勤工作和全體運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，已經(jīng)順利完成了各項(xiàng)比賽。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得緊張、熱烈、緊湊、順利，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員們比技術(shù)、比團(tuán)結(jié)、比毅力，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外，觀眾們比紀(jì)律、比愛(ài)心、比服務(wù)；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不但賽出了水平，振奮了精神，更重要的是通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)凝聚了我們的團(tuán)隊(duì)精神，展示了我們集體的力量！在此，我代表運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)和全校師生向取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員和班級(jí)致以熱烈的祝賀！對(duì)為運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行付出辛勤努力的全體工作人員、裁判員表示衷心的感謝！在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了我校勇于拼搏、敢于創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，在賽場(chǎng)上創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。這體現(xiàn)了我校師生不僅具有良好的精神風(fēng)貌，而且擁有良好的身體素質(zhì)，這些是我們今后走向成功的保證，也是我們未來(lái)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。同學(xué)們！如果我們把體育運(yùn)動(dòng)中頑強(qiáng)拼搏的精神和勇于吃苦的作風(fēng)，用到學(xué)習(xí)上，無(wú)疑也會(huì)綻開(kāi)絢麗的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充實(shí)，使人生更加精彩。老師們、同學(xué)們，我們相信，通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們每個(gè)人都將以更大的熱情和信心投入到自己的工作和學(xué)習(xí)中去，用我們頑強(qiáng)的拼搏精神和過(guò)人的心理素質(zhì)去迎接新的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造我校輝煌的未來(lái)！

10個(gè)室內(nèi)“趣味”兒童親子游戲（Balloon Game篇），五個(gè)月的孩子要玩什么親子游戲？，四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了，常玩四種親子小游戲，孩子越玩專注力越好，幼兒園幼兒籃球游戲活動(dòng)：球不離身，有關(guān)小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的贊詞，求小學(xué)六年級(jí)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)趣味題，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)胯下傳球稿件怎么寫??希望文中的介紹能給你幫助