雅思培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)充分重視對學(xué)員能力的培養(yǎng)

    上海2010年5月26日電 /美通社亞洲/ -- 日前，中國雅思教學(xué)大師楊可老師和新動態(tài)國際英語一起，就中國英語教學(xué)和培訓(xùn)機構(gòu)現(xiàn)狀及如何備考雅思、如何選擇雅思培訓(xùn)機構(gòu)進行了訪談問答。楊可老師是新南威爾士語言培訓(xùn)中心講師，具有長達12年的雅思教學(xué)經(jīng)驗、8年托福教學(xué)經(jīng)驗、4年 SAT 教學(xué)經(jīng)驗。楊可于今年年初開始擔(dān)任新動態(tài)國際考試部總監(jiān)，負責(zé)和出國考試相關(guān)的所有培訓(xùn)，包括了雅思、SAT 還有新托福。

    1. 2009年的數(shù)據(jù)顯示，中國學(xué)生的雅思平均分數(shù)由2008年的5.46提高到5.47，排名也從35位上升到34位。從單項成績來看，閱讀成績最好，排在26位；其次是聽力，排在33位；之后是寫作，排在34位；最差的是口語，排在39位。針對該現(xiàn)狀，請您發(fā)表一下看法。

    楊可老師：提高0.01分并不能說明什么問題的，中國學(xué)生的雅思成績整體還是比較差的，這正反映了我們中學(xué)應(yīng)試教育的欠缺和落后。以一個高中畢業(yè)生來講，他至少學(xué)習(xí)了6年的英語，深受傳統(tǒng)應(yīng)試英語教育的影響。傳統(tǒng)的中學(xué)英語考試，尤其是高考，考的是英語記憶能力，而非運用能力。其中，寫作所占比例非常之小，聽力考試也比較機械和單調(diào)，主要是立足于語法。這也就造成了中國雅思考生的寫作和聽力成績都比較差。

    印度考生的雅思成績是比較高的，為什么呢？印度的官方語言是英語，他們的學(xué)生從小學(xué)開始，就會經(jīng)常寫英文 report，這樣非常有助于他們寫作能力的提高，有助于培養(yǎng)他們的英語使用習(xí)慣、用詞、要點、論點的提出、論據(jù)的挖掘、推理以及結(jié)論的提出等。

    而中國在這些方面做得還遠遠不夠，在這種情況下，就需要培訓(xùn)機構(gòu)來彌補，需要培訓(xùn)機構(gòu)充分重視在交流英語方面的教學(xué)。當(dāng)然，僅僅依靠培訓(xùn)機構(gòu)一個培訓(xùn)周期80個課時仍然是不夠的，這跟學(xué)生所受到的從中學(xué)到的傳統(tǒng)教育模式的影響相比，簡直是杯水車薪。

    不過，現(xiàn)在很多考生家長的意識也在逐漸提高。他們會在孩子讀小學(xué)的時候就將他們送到培訓(xùn)機構(gòu)來接受雅思考試的培訓(xùn)。結(jié)果，孩子不僅雅思可以考到高分，自己的英語成績也有了大幅提高，他們在初中畢業(yè)的時候雅思可以考到6分，高中畢業(yè)時則可以考到7分以上。

    就如何提高我們中國學(xué)生的雅思成績，我提兩點建議：一是從中學(xué)基礎(chǔ)教育開始，我們就應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力；二是雅思培訓(xùn)面向的學(xué)員應(yīng)該更加低齡化，考生不必等到高中畢業(yè)才來接受雅思專業(yè)培訓(xùn)。

    2. 請你談?wù)勚袊壳把潘寂嘤?xùn)機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀。

    楊可老師：目前在中國市場上，小的雅思培訓(xùn)機構(gòu)有成百上千，大的培訓(xùn)機構(gòu)有：新東方、環(huán)球雅思、新航道、朗閣、新動態(tài)、北京雅思等，他們占據(jù)了目前大部分的市場份額。其中，新東方主要以大班教學(xué)為主，環(huán)球、新航道則逐漸開始重視小班教學(xué)的模式，而新動態(tài)則完全是秉承 VIP 小班教學(xué)模式，這與新動態(tài)高端口語培訓(xùn)的教學(xué)模式一脈相承。

    3. 雅思考試的研發(fā)背景，是提供未來海外生活、學(xué)習(xí)的情境與能力的再現(xiàn)，用來評定考生運用英語和海外生存的能力。因此，相應(yīng)的雅思培訓(xùn)是不是更應(yīng)該注重對于考生能力的一種培養(yǎng)？而不應(yīng)僅僅以高分為最終訴求點？

    楊可老師：總的來說，目前大部分的雅思培訓(xùn)機構(gòu)還是在追求高分。因為考生的目的性很強，他們就是想申請一個好的學(xué)校，所以，大部分的培訓(xùn)機構(gòu)還是會根據(jù)考生的需求來設(shè)定目標(biāo)。而新動態(tài)開設(shè)雅思培訓(xùn)課程的初衷就是培養(yǎng)學(xué)員的交流能力以及在西方社會的生存能力。毫無疑問，雅思培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)充分重視對學(xué)員能力的培養(yǎng)。

    西方與中國社會存在著很大的文化差異，西方社會非常重視人的交流能力，總會有大量的 party（聚會）、ball（舞會）、meeting（會議）。所以，我是非?？春眯聞討B(tài)的雅思教學(xué)模式的，在這里，你除了可以上VIP雅思課程之外，你還可以享用很多免費的優(yōu)質(zhì)資源，如：英語角、英語沙龍課、ECA 等，這的的確確是一個非常有益的補充。

    4. 您作為楊可雅思的創(chuàng)始人，并且擁有長達12年的雅思教學(xué)經(jīng)驗、8年的托福教學(xué)經(jīng)驗以及4年的 SAT 教學(xué)經(jīng)驗，今年年初您又選擇加入新動態(tài)，請問您是如何看待新動態(tài)的英語教學(xué)模式？眾所周知，新動態(tài)國際英語是一家主要從事高端英語口語培訓(xùn)的，2010年才正式推出新動態(tài)真雅思課程。

    楊可老師：我是2010年初正式加入新動態(tài)的。選擇加入新動態(tài)，是因為我與新動態(tài)在國際考試培訓(xùn)方面的教學(xué)理念高度契合。考分固然重要，但是新動態(tài)還會充分重視學(xué)員的能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)員的社交能力，這是我們一個最基本、也是最關(guān)鍵的共同點。

    5. 您對于新動態(tài)國際英語的國際考試部又有一個怎樣的規(guī)劃？

    楊可老師：目前市場上，多種出國考試同時競爭，各有各的特點，呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的態(tài)勢。雅思主要是考察生活和工作的適應(yīng)能力，通行于英聯(lián)邦，主要是學(xué)術(shù)性的考試；托福注重考察語言的表達和交流能力；SAT 則主要考察邏輯推理能力。

    目前我將工作重點放在組建一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍上，力爭將新動態(tài)打造成最專業(yè)的國際考試培訓(xùn)機構(gòu)。未來，公司還計劃推出 ACT 培訓(xùn)課程，這是針對美國中西部申請者的，被稱為“美國的高考”，難度比 SAT 要低，主要是課程的考試。在我看來，此項考試大有潛力，會有很多的中國學(xué)生感興趣。

    6. 最后，請您給中國的雅思考生提一些學(xué)習(xí)方面以及在選擇培訓(xùn)機構(gòu)方面的建議。

    楊可老師：學(xué)習(xí)方面，有2點要提醒我們的考生，首先你要了解自己所參加的考試的精髓以及你參加這項考試的目的。其次你要客觀地了解自己的情況，以便制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。你要了解自己到底哪些方面比較薄弱，現(xiàn)在中國學(xué)生普遍較為薄弱的環(huán)節(jié)是寫作和口語，但不一定每個人的情況都是這樣的，可能你比較薄弱的是聽力，那就需要你多花點時間在聽力上，多掌握一些技巧。另外，即使你確實是口語環(huán)節(jié)比較薄弱，你也要弄清楚究竟是哪方面有問題，是詞匯？語音？連貫性？還是語法？

    新動態(tài)的學(xué)員在初入學(xué)時，都會接受一個更加全面、更加準(zhǔn)確的綜合測試 -- 專業(yè)的老師測評加筆試再加上考察能力的 PT 測試。所有這一切都是為了保證為每個學(xué)員制定個性化的學(xué)習(xí)方案，幫助他們達到最佳的學(xué)習(xí)效果。

    在選擇培訓(xùn)機構(gòu)方面，同樣有2點建議給到學(xué)生，首先要看培訓(xùn)老師，要選擇適合自己的老師；其次要綜合分析各個培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)缺點。如今，培訓(xùn)品牌如此之多，各個學(xué)校都有著自身的優(yōu)缺點。對于基礎(chǔ)比較好的學(xué)員、課后能夠清楚了解自己應(yīng)該做什么、不需要過多的指導(dǎo)，他們可以選擇大班教學(xué)；而對于那些基礎(chǔ)不太好、自覺性也不高、不知道課后自己應(yīng)該做什么的學(xué)員，我會建議他們?nèi)ド?VIP 小班課。

    以新動態(tài)為例，除了有專業(yè)的雅思老師給學(xué)員上課之外，還有專門的輔導(dǎo)老師、“浸泡式”英語母語環(huán)境以及外教模擬考官等增值服務(wù)。要知道，新動態(tài)的不少外教都是雅思的考官，這對于學(xué)員來講，實在是一個得天獨厚的優(yōu)勢資源。

    楊可老師簡介

    新南威爾士語言培訓(xùn)中心講師。新動態(tài)國際考試部總監(jiān)。“SAT 閱讀-寫作雙向”學(xué)習(xí)法獨創(chuàng)人。英語文學(xué)碩士。

    長達12年的雅思教學(xué)經(jīng)驗。8年托福教學(xué)經(jīng)驗。4年 SAT 教學(xué)經(jīng)驗。培訓(xùn)學(xué)生數(shù)萬人。培養(yǎng)了數(shù)百位雅思，新托福，SAT 名師。培養(yǎng)的學(xué)員和老師遍及海內(nèi)外。

    主要著作有《楊可雅思寫作系統(tǒng)教程》《3個月突破雅思寫作7分》《楊可老師寫作范文（A類）》《SAT 閱讀中的同義替換》《SAT 閱讀詞匯伴侶》《新托福閱讀詞匯精講》《托福閱讀技巧專項訓(xùn)練題集》等等。

    在學(xué)員和老師中有著良好的口碑。長期從事出國培訓(xùn)類教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于教學(xué)法有深入的研究和獨到的見解，獨創(chuàng)“閱讀-寫作”雙向?qū)W習(xí)法。授課深入淺出。教學(xué)嚴(yán)謹、條理清晰、知識面極其豐富、詼諧風(fēng)趣、讓學(xué)生在課上忘卻時間，輕松取得高分。

    關(guān)于新動態(tài)教育集團

    新動態(tài)教育集團 (New Dynamic Education Group) 成立于2004年，擁有一大批高學(xué)歷、高技能的優(yōu)秀員工，是一家以投資英語教育產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的大型企業(yè)集團。集團多年來致力于英語教學(xué)的有效性與實用性研究，旗下的“新動態(tài)國際英語”(NDI)和“易學(xué)國際在線教育”(eNDI)，已成功展現(xiàn)自身品牌優(yōu)勢并樹立了良好的行業(yè)口碑。集團擁有廣泛的社會資源，與40多家大中型外資、外貿(mào)企業(yè)保持著長期的合作關(guān)系。

    關(guān)于新動態(tài)國際英語 (NDI)

    新動態(tài)國際英語 (New Dynamic Institute, NDI) 成立于2004年，秉承“語言學(xué)習(xí)是一個技能培養(yǎng)的過程”這一理念，引進了全球領(lǐng)先的多媒體互動課程，并針對中國人學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣和難點，獨創(chuàng)了“新動態(tài)多元法英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)”。新動態(tài)秉承“團隊合作、教學(xué)相長、激情、敬業(yè)、客戶第一”的價值觀，肩負著“讓每個進入新動態(tài)的人都學(xué)會說英語&