心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè)，想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下考研推薦普通心理學(xué)

1.心理學(xué)考研各普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)測量各占多少分？

第一，普通心理學(xué)占了總分的三分之一，這部分要識(shí)記的內(nèi)容多一點(diǎn)。你要是復(fù)習(xí)好普通心理學(xué)，基本上考研成功已經(jīng)離你不遠(yuǎn)。相比較來說，感覺和知覺章節(jié)相對(duì)較難復(fù)習(xí)，各節(jié)聯(lián)系性小，知識(shí)瑣碎，涉及生理的知識(shí)多一點(diǎn)，理論性比較強(qiáng)，很多跨專業(yè)的文科生相對(duì)要困難，因?yàn)橄嚓P(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較少，所以盡量要多看幾遍。書讀百遍，其義自見。前四章過后，各節(jié)聯(lián)系性比較緊密，再就是實(shí)用性比較強(qiáng)，能夠很好地與生活聯(lián)系起來?？偟膩碚f，這部分需要多做筆記，各種記憶策略相互運(yùn)用，多與生活相聯(lián)系。關(guān)于記憶策略，你可以嘗試一下哪種比較好；關(guān)于問題解決，你可以思考一下，哪些因素影響你正確解決問題。普通心理學(xué)是重中之重，占到100分，多用時(shí)間是值得的，這部分記憶的東西多。只要你肯努力，完全可以得高分。第二，發(fā)展和教育心理學(xué)占70分，這部分的區(qū)分度比較大，最主要的失分點(diǎn)在于發(fā)展心理學(xué)內(nèi)容較多，知識(shí)零碎。主要記憶策略在于：首先，你要看到各年齡階段有很多的相似性，都是總括各年齡階段特點(diǎn)，接下來是生理特點(diǎn)，然后是從認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性的發(fā)展兩方面展開，認(rèn)知發(fā)展的年齡特點(diǎn)、影響因素，社會(huì)性也是年齡特點(diǎn)、影響因素。0到18歲的發(fā)展還是重點(diǎn)，老年發(fā)展也比較熱，多關(guān)注一下。教育心理學(xué)相對(duì)要簡單，內(nèi)容少，框架比較清晰，按照大綱，按部就班的去復(fù)習(xí)就沒有問題了。往年考研學(xué)習(xí)理論涉及的題目要少一點(diǎn)，注意今年可能會(huì)有變化，兩種學(xué)習(xí)理論的比較，多關(guān)注一下。第三，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)占60分，這部分08年和09年只考論述題，今年簡答題很可能會(huì)涉及。簡答題考點(diǎn)主要包括自變量操作和無關(guān)變量的控制，各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型的優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行兩兩比較，再就是因果關(guān)系與相關(guān)關(guān)系的區(qū)別和信號(hào)檢測論。具體實(shí)驗(yàn)做到理解，能夠說出自變量操縱、因變量測量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么即可。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必考一道30分的題，這一點(diǎn)沒有可以懷疑的。第四，統(tǒng)計(jì)測量占70分，論述題中的實(shí)驗(yàn)題必考統(tǒng)計(jì)方法，但是，不會(huì)超出T檢驗(yàn)和方差分析，這兩章是重點(diǎn)。再就是相關(guān)，這部分與測量結(jié)合最密切，各種信度系數(shù)的計(jì)算公式做到能夠熟練使用。測驗(yàn)的四度（信度、效度、難度和區(qū)分度）和測驗(yàn)編制及測驗(yàn)的施測要重點(diǎn)掌握。大綱不變，考試卻有變化的空間，把握大綱，做好以不變應(yīng)萬變的準(zhǔn)備。成功始于當(dāng)下，教育預(yù)祝各位同學(xué)復(fù)習(xí)順利，考研成功！------轉(zhuǎn)自心理學(xué)考研論壇！

2.推薦幾本心理學(xué)考研習(xí)題吧？

北師大三人行心理學(xué)考研輔導(dǎo)班主講老師推薦參考書 1、普通心理學(xué) 彭聃齡主編：《普通心理學(xué)（修訂本）》，北京師范出版社，2001年版 孟昭蘭主編：《普通心理學(xué)》，北京出版社,1994年版 2、 發(fā)展與教育心理學(xué) ①發(fā)展心理學(xué) 林崇德主編：《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社，1995年版 朱智賢著：《兒童心理學(xué)》，人民教育出版社，2003年版 ②教育心理學(xué) 馮忠良、伍新春等著：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，2000年版 陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范出版社，1997年版 3、心理統(tǒng)計(jì)與測量 ①心理統(tǒng)計(jì)學(xué) 張厚粲主編：《心理與教育統(tǒng)計(jì)》，北京師范出版社，1993年版 ②心理測量學(xué) 鄭日昌等著：《心理測量學(xué)》，人民教育出版社，1999年版 戴海崎等主編：《心理與教育測量》，暨南出版社，1999年版 4、實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 孟慶茂、常建華編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范出版社，1999年版 楊治良著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，浙江教育出版社，1998年版

3.考研《普通心理學(xué)》哪個(gè)版本的書好一些

個(gè)人認(rèn)為彭聃齡的比較好但如果時(shí)間充分的話，最好能都翻一下，各有詳略。

4.考研普通心理學(xué)， 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)較好的練習(xí)題都有什么

關(guān)于普心的輔導(dǎo)圖書：普通心理學(xué)輔導(dǎo)與習(xí)題集（修訂版）龔少英主編本書三大特點(diǎn)：一、內(nèi)容精，極具權(quán)威性；二、習(xí)題量大，極具應(yīng)考性?習(xí)題涉及范圍比較廣，既有著重知識(shí)理解、記憶的題型，也有強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用和分析能力的題型。習(xí)題內(nèi)容覆蓋所有需要掌握的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。這些習(xí)題絕大多數(shù)來自心理學(xué)專業(yè)較強(qiáng)高校2001~2006年的研究生入學(xué)考試試題，通過合理的編排整合，對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)和各類考試具有相當(dāng)強(qiáng)的指導(dǎo)作用。三、資訊前沿，極具資料性?我們?cè)诹?xí)題部分補(bǔ)充了反映近年來心理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)但在教材中可能沒有加以詳細(xì)闡述的一些內(nèi)容，例如認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究方法、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論等。普通心理學(xué)輔導(dǎo)及習(xí)題集(修訂版) ：石鳳妍編關(guān)于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)輔導(dǎo)圖書：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》習(xí)題集 ：郭秀艷編

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