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1.我國早期口才歷程

我國早期的無產(chǎn)階級革命家講師肖春女，通過平時的艱苦訓練練就了非凡的口才。 肖春女在重慶第二女子師范任教時，把鏡子掛在樹枝上開始在前面講話 鏡子的。 他觀察著鏡子里自己的表情和動作。 經(jīng)過如此刻苦的訓練，他掌握了高超的演講藝術，教學水平迅速提高。 1926年，時年30歲，在毛澤東同志主持的廣州農(nóng)民運動車間工作。 他的演講受到了世界的高度尊重。

2.口才描述練習法

當我們年輕的時候，我們都學會了談論圖片。 描述方法類似于這種談論圖片的方式。 只是我們不僅要看書里的圖片，還要看生活中的場景和事物還有人物，而且要求也比看圖片高。 簡單地說，描述方法就是用描述性語言來表達你所看到的場景和事件、物體和人物。

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3.領導口語練習

領導干部是黨政機關、企事業(yè)單位的負責人，是重大政策和規(guī)劃的決策者和主要執(zhí)行者。 他們必須使用口頭表達來研究問題、部署工作和發(fā)布命令。 要以口頭形式動員群眾、宣傳群眾、組織群眾； 領導干部的講話往往指導所領導的地區(qū)、部門、單位的整體工作，事關國計民生，影響千家萬戶。 重要領導干部的講話也會引起國際反響，影響和人民的權利。 一般來說，領導干部的口頭表達應具有以下特點：嚴肅、準確、犀利、大眾、權威。

4.演說詞口才含義

是公訴機關代表或辯護人在訴訟過程中發(fā)表的講話。 雖然它不是法定的司法文書，但對于揭露犯罪分子、辨別是非、維護當事人的合法權益，幫助法院公正、客觀地辦案具有重要意義。 司法演講分為公訴演講和辯護演講。 撰寫司法演說的關鍵在于以事實為依據(jù)，以法律為準則，以理服人。

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