北京東城區(qū)初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里好，北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)最近幾年還是挺火的，那我們接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救，被動(dòng)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)成績(jī)變差原因之一，初中生需養(yǎng)成的具體學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)空間想象能力。

1.初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

初一數(shù)學(xué)不好，直接影響初二初三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。因此對(duì)于初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)，一定要及時(shí)補(bǔ)救。首先可以先狠抓基礎(chǔ)，主要是課本內(nèi)容。把課本的知識(shí)點(diǎn)吃透，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)反復(fù)練題。做得多了就能形成自己的思維方式，靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課，提高課堂效率。最后還要提高作業(yè)的質(zhì)量和效率。并加以復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.被動(dòng)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)成績(jī)變差原因之一

被動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)變差的主要原因，咱們?cè)S多同學(xué)進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)還是像小學(xué)一樣，比較依賴?yán)蠋?，還是跟著老師慣性學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。比如平時(shí)沒(méi)有指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前不預(yù)習(xí)，課后只做老師布置的作業(yè)而言。對(duì)老師上課的內(nèi)容并沒(méi)有完全掌握，上課中就忙于記筆記，課后復(fù)習(xí)又比較少。

北京東城區(qū)初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里好

3.初中生需養(yǎng)成的具體學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)就應(yīng)該養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣。錯(cuò)題是數(shù)學(xué)進(jìn)步的階梯，“錯(cuò)題本”的使用則是貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能見(jiàn)效。只要堅(jiān)持下來(lái)，善待自己的錯(cuò)誤，久而久之自己就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤變得越來(lái)越少，也能夠使得我們從煩惱的錯(cuò)題整理中感受到快樂(lè)和信心。

4.培養(yǎng)空間想象能力

數(shù)學(xué)離不開(kāi)空間想象能力，畢竟立體幾何所占的比例還是比較重的。所謂空間想象的能力，就是把抽象的文字，轉(zhuǎn)化成腦海中一個(gè)具體的圖像，并且這個(gè)圖像是立體的，動(dòng)態(tài)的。數(shù)學(xué)當(dāng)中有一道經(jīng)典的題，就是將長(zhǎng)方體或立方體變成一個(gè)平面圖形，并讓學(xué)生選擇正確的圖形。這就學(xué)生在腦海中形成一個(gè)“立體動(dòng)畫(huà)”，將這些平面圖形在一點(diǎn)一點(diǎn)折成立體的，才能做出正確的判斷。要培養(yǎng)孩子的空間想象能力，首先要知道它建立在孩子的觀察、感知、操作、思考、想象上。首當(dāng)其沖的就是觀察，家長(zhǎng)可以讓孩子去觀察一些立體圖形，比方說(shuō)：給她一個(gè)長(zhǎng)方體，讓她觀察都有什么特征。在她的腦海中初步建立一個(gè)長(zhǎng)方體的模型，然后讓她對(duì)長(zhǎng)方體做出改變，比方說(shuō)把它展開(kāi)，或者斜切一刀會(huì)有什么變化。讓她在腦海中形成一個(gè)比較深刻的印象，以后才能調(diào)動(dòng)這些空間模型，空間想象會(huì)更順暢。

初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救，被動(dòng)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)成績(jī)變差原因之一，初中生需養(yǎng)成的具體學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)空間想象能力，以上這些希望對(duì)你有所幫助。北京東城區(qū)初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里好

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處與鏈接：http://m.mashdl.com/news_show_1813100.htm，違者必究！