上海少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦，很多人都在了解上海自閉癥，我也看了下相關(guān)資料學(xué)習(xí)困難如何對(duì)治，自閉癥兒童與其他的差異，怎樣對(duì)待自閉癥兒童，為什么會(huì)患上自閉癥。

1.學(xué)習(xí)困難如何對(duì)治

如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難，最重要的是找出根源，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子的行為都有多重困難，很難判斷真正的原因和不足的程度。如果能直接觀察孩子的身體和行為，準(zhǔn)確率會(huì)更高。事實(shí)上，孩子的任何表情和動(dòng)作都反映了身體和神經(jīng)組織的需要。最重要的是不要批評(píng)孩子，要安靜客觀地觀察孩子的行為，了解不足的原因和程度。治療絕不是死板固定的模式，而是根據(jù)孩子身體的需要，觸動(dòng)身體能量的正確運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮身體自動(dòng)自發(fā)的自我治療效果，從而達(dá)到真正幫助孩子解決問(wèn)題。

2.自閉癥兒童與其他的差異

中國(guó)從幼兒園、普通小學(xué)到中學(xué)，大部分教育機(jī)構(gòu)的教師對(duì)自閉癥一無(wú)所知，缺乏特殊教育的手段和方法，對(duì)這些特殊兒童的發(fā)展無(wú)能為力。事實(shí)上，自閉癥兒童的發(fā)展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是，他們的發(fā)育速度比普通孩子慢，認(rèn)知水平比普通孩子要淺。 在具體的認(rèn)知方式上，他們也與普通兒童有著顯著的不同。

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3.怎樣對(duì)待自閉癥兒童

自卑對(duì)自閉癥患兒是最大的殺手，家長(zhǎng)要積極幫助孩子樹(shù)立自信，自閉癥的孩子總會(huì)覺(jué)得自己不如別人，因而一個(gè)贊揚(yáng)、鼓舞關(guān)于一個(gè)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，含義很大。缺少交往技巧也是自閉癥兒童的一大障礙，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造往來(lái)空間，自閉癥的孩子喜歡一個(gè)人躲起來(lái)，不肯與人交往，或缺少交往的技巧。家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)設(shè)一切時(shí)機(jī)，放手讓孩子去開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。

4.為什么會(huì)患上自閉癥

自閉癥的發(fā)病通常在三歲以內(nèi)，但幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期往往在出生前、出生中或出生后不久，因?yàn)檫@個(gè)階段很容易受到外界環(huán)境的影響。 研究發(fā)現(xiàn)，懷孕期間的多種影響因素可能會(huì)影響孩子神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，增加自閉癥的患病率。 懷孕期間的子宮感染和懷孕期間的并發(fā)癥、接觸化學(xué)品、環(huán)境污染以及分娩期間和之后的健康狀況都會(huì)增加幼兒患病的風(fēng)險(xiǎn)。

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