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1.籃球運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)智力的發(fā)展

籃球作為一種技能,必然與運(yùn)動(dòng)技能和智力技能密切相關(guān)。運(yùn)動(dòng)技能主要是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。智力技能是指通過(guò)內(nèi)部語(yǔ)言在腦海中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運(yùn)動(dòng)技能的調(diào)節(jié)者和必要組成部分。外部運(yùn)動(dòng)是智力技能的初始依據(jù),也是智力技能的常見體現(xiàn)者。研究表明,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種運(yùn)動(dòng)基本上都是在短時(shí)間內(nèi),甚至瞬間完成的,有一定的質(zhì)量要求的。

2.籃球比賽中的選擇

球場(chǎng)上到處都是機(jī)遇,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候,我們面臨著各種選擇。每場(chǎng)籃球比賽,都是對(duì)一次機(jī)會(huì)的把握。在這個(gè)過(guò)程中孩子們需要在極短的時(shí)間內(nèi),看到賽場(chǎng)形勢(shì),準(zhǔn)確地定位自己,在跑位、攔截、推進(jìn)、突破、傳球、投籃等方面抓住機(jī)會(huì),做出最合適的選擇。通過(guò)這些選擇同時(shí)在生活中也會(huì)鍛煉出獨(dú)當(dāng)一面的性格。

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3.籃球可以促進(jìn)身體發(fā)育

籃球可以促進(jìn)身體發(fā)育,少兒時(shí)期經(jīng)常參加籃球,可以活動(dòng)和鍛煉身體各個(gè)部位的肌肉,增強(qiáng)體內(nèi)的新陳代謝,充分供應(yīng)長(zhǎng)骨組織的血液和營(yíng)養(yǎng),有利于成骨物質(zhì)的合成,促進(jìn)骨骼的健康生長(zhǎng)和身高的增長(zhǎng)。因此家長(zhǎng)在孩子的業(yè)余可以選擇籃球訓(xùn)練班,不要報(bào)那么多的輔導(dǎo)班。

4.青少年籃球培訓(xùn)課程

從籃球基本技術(shù)規(guī)范的教學(xué)要求,到基層球隊(duì)常用區(qū)域聯(lián)防的攻與守進(jìn)行了講解和演釋。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程不但有理論的輔導(dǎo),訓(xùn)練方法的介紹,更是準(zhǔn)備了供培訓(xùn)考核用的試題和答案。以大量實(shí)用、可操作、接地氣的教學(xué)內(nèi)容讓參加培訓(xùn)的學(xué)員大呼過(guò)癮。筆記上畫圖,手機(jī)上拍照,課堂上提問(wèn),討論中爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,

5.為什么讓選擇學(xué)籃球

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到體育鍛煉對(duì)孩子的重要性,體育運(yùn)動(dòng)在孩子的接受里面最受歡迎的也是籃球這個(gè)項(xiàng)目。我們都知道籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作與自組織的運(yùn)動(dòng),也是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)方面孩子們現(xiàn)在非常獨(dú)立和聰明,如果這個(gè)時(shí)候能夠培養(yǎng)組織能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),對(duì)以后的孩子有很大的幫助。

6.八九歲籃球?qū)W習(xí)的課程是什么

有針對(duì)8-10歲兒童的籃球基礎(chǔ)提升課程。 八九歲的孩子學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、投籃等基本的籃球動(dòng)作,以及有氧訓(xùn)練、速度訓(xùn)練和力量訓(xùn)練。 通過(guò)學(xué)習(xí)籃球,孩子們可以增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉思維能力。在小伙伴之間的運(yùn)動(dòng)中,可以學(xué)會(huì)互相交流與合作。 這個(gè)課程還可以提高孩子的專注力和耐力,可以說(shuō)是一舉多得。

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