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到了上初中階段,很多家長其實還是很忙碌的,很多都是上班族,那么對于孩子的學習會兼顧不上,那么還有就是爺爺奶奶帶孩子的,爺爺奶奶畢竟年級大了,對于學習輔導的話,基本上是不行的,那么對于這種情況,對于一些自制力比較差的學生的話,學習成績是很容易下降的,所以家長這個時候可以給孩子進行一個專業(yè)的或者課余時間輔導,既提升了孩子的學習成績,自己也不至于在上班那么的時候還操心孩子的學習。
初中各學科課外補習主要集中在語文、數(shù)學、英語三門主要學科。其中,數(shù)學和英語是主科課外輔導更是重中之重,在很多家長心目中,語文是國語,學習國語不需要報課外輔導班。殊不知,現(xiàn)如今語文學習越來越重要,語文成績反而成為分數(shù)拉開差距的主要科目。
讀幾本經(jīng)典,不限于課本里要求的名著,學有余力的學生應該廣泛涉獵。如,歷史的經(jīng)典史記,資治通鑒(白話版),世界人民的歷史。讀讀中考作文,每周模仿寫一篇作文。練練書法。漢字書寫不僅是中高考提分項,還是關(guān)涉?zhèn)€人修養(yǎng)的藝術(shù)。做三五套中考題,找到自己的薄弱環(huán)節(jié),集中精力補習薄弱環(huán)衛(wèi)。這是小編建議的常規(guī)補習方法,最好就是報個優(yōu)質(zhì)的語文補習班,做系統(tǒng)性的環(huán)節(jié)補習。
從有開始有閱讀理解理解的時候,我就是這么認為的。每次做閱讀理解都答不到點上,于是就靠著刷題得出回答的模板,強行夸張地放大作者的情感瞎編一段,就差不多能踩到點上了。然后,你就會覺得這閱讀題就是靠東編西扯。其實,當你理解能力提高后,你就會發(fā)現(xiàn)答案上的回答并沒有那么牽強的,似乎逐漸有了邏輯性。
對初中語文進行輔導的時候,是需要讓學生理解性的學習,消化好學過的知識,在過渡新的知識,而不是前學后忘,而是對學生所學知識脈絡和結(jié)構(gòu)進一步歸納概括,以使學生對所學知識達到熟練、透徹的理解,使學生對所學知識在認識上有一個飛躍。初中所學的知識都是循序漸進、聯(lián)系密切的,初中語文的知識體系更是如此。在給孩子選擇初中輔導的時候,一定要抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系,有的放矢地對學生進行分類指導。
學習這條道路上可沒有捷徑可走,需要腳踏實地一步一個腳印,那么對于初中語文成績不好的學生需要怎么去學習呢,首先聽不進去就很難對這門科目產(chǎn)生興趣,可以直接這樣說,上課沒認真聽,下課作業(yè)也沒認真做。老師布置的作業(yè)都是隨便寫寫,尤其在沒有有檢查的情況下,該默寫聽寫的詞語不會寫,詞語意思也不懂,該背誦的課文沒有背誦,無非就是這些方面。這個時候選擇一個合適的培訓機構(gòu)也是很重要的。
想要在考試的時候拿高分,還是需要從語言運用方面著手。關(guān)于語言運用的部分,注重短時、集中、反復記憶,建議在初三開始第一輪復習的時候每天給自己確定一定的記憶量,第二天回過頭來鞏固,再開始今天的任務量。常用幾個寫作手法修辭手法以及分別什么作用整理成一張紙放在他一眼看得到的地方,補習期間隨機提問一個兩個的,這樣效果非常好記不起來就讓他多看兩遍,那其實就沒什么問題了,初一嘛,就是打基礎(chǔ)。至于技巧什么的初二初三慢慢來嘛,先把基本的記牢。
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