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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的缺點(diǎn),在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練過程中,無法有效評(píng)估孩子的各項(xiàng)能力;感覺統(tǒng)合訓(xùn)練很容易忽略孩子的客觀現(xiàn)實(shí)而讀出; 有時(shí)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的過程很急,對(duì)孩子的情況展現(xiàn)比較樂觀; 在訓(xùn)練中,很容易把握不準(zhǔn)孩子的身體狀況,很難把握一個(gè)度。
我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的知識(shí)和信息,大約有70%來自于視覺系統(tǒng),用視覺來學(xué)習(xí)其實(shí)就容易疲勞,所以兒童在視知覺注意力方面很容易出現(xiàn)問題,那么當(dāng)孩子出現(xiàn)視覺感統(tǒng)失調(diào)的時(shí)候,其實(shí)可以通過有效的運(yùn)動(dòng)來幫助孩子提升,例如(傳接球,撿豆子,找不同,連連看)等來訓(xùn)練。
針對(duì)3歲左右的孩子在訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)的時(shí)候,可以進(jìn)行一些球類的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球??梢杂煞纸獾竭B貫,逐漸增加難度。而訓(xùn)練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào),提高孩子的反應(yīng)能力和他的靈活度,而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學(xué)習(xí)力。
感統(tǒng)訓(xùn)練是指對(duì)2-12歲年齡階段的孩子進(jìn)行包括對(duì)大腦 觸覺 感官 四肢運(yùn)動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)訓(xùn)練項(xiàng)目,感統(tǒng)訓(xùn)練很注重科學(xué)早教對(duì)孩子成長(zhǎng)重要性,因此建立以安全健康,多彩豐富,有趣學(xué)習(xí)環(huán)境從而有效地提高兒童的觸覺 聽覺 視覺 前庭感和本體感,實(shí)現(xiàn)大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展以及身體機(jī)能
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