上海青浦區(qū)少兒語言康復培訓推薦，學習上海語言康復課程，想要學習的同學，和小編一起了解下什么是聽覺語言障礙，語言遲緩怎么干預，語言發(fā)育遲緩是怎么回事，的語言發(fā)育不能忽視，語言障礙的多嗎，怎么預防語言障礙相關知識，請看下文詳細介紹。

1.什么是聽覺語言障礙

一種觀點認為，聽覺語言障礙與左腦的功能有關，與感覺統(tǒng)合過程無關； 另一種觀點認為與前庭平衡功能整合障礙有關。人類的聽覺神經(jīng)形成較早，但成熟較晚。由于兒童早年聽力較弱，不能容忍大聲或響亮的聲音。因此，環(huán)境中過多的噪音、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責罵孩子，都會使孩子在聽力上形成保護膜，養(yǎng)成拒絕傾聽他人意見的習慣。孩大后會表現(xiàn)出聽力差，不知道如何與人交流，還會表現(xiàn)出語言發(fā)育緩慢，語言表達能力差。

2.語言遲緩怎么干預

語言遲緩家長應多與孩子溝通、培養(yǎng)孩子愛好、學習手勢語、吸引注意力，具體入下：多與孩子溝通，溝通是語言發(fā)育系統(tǒng)最重要的一點；培養(yǎng)孩子愛好，多去發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們選擇自己感興趣的事情、物品，在做游戲時訓練他們的表達能力；家長可以學一些手勢語代替語言，讓孩子看后模仿動作和發(fā)音。拿一些孩子喜歡的玩具，放在孩子面前，以此來吸引注意力，激起說話。

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3.語言發(fā)育遲緩是怎么回事

語言發(fā)育遲緩的原因很多，一般可以分為器質性和非器質性語言發(fā)育遲滯。 器質性語言發(fā)育遲緩患兒，病因可能是先天性智力低下、語音器官疾病、先天性溝通能力異常等； 對于非器官語言發(fā)育遲緩的兒童，其原因可能是情緒或心理因素。 語言延遲的原因可分為有機的和非有機的。 當家長發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展比較緩慢時，可在確定原因后，帶孩子到相關醫(yī)療機構進行診治。

4.的語言發(fā)育不能忽視

一些智力或認知障礙可能是由先天因素引起的。 如果孩子在智力和認知方面有明顯的缺陷，自然會影響語言的發(fā)展。 異常的語言環(huán)境也會影響孩子的語言發(fā)展，但往往被家長忽視，這一點很重要。很多家長認為，孩子語言發(fā)育遲緩并不是什么大問題。 隨著身體的發(fā)育，他們可以自愈。 有的人甚至用“高貴的言語遲緩”來麻痹自己，往往耽誤了孩子康復的機會。

5.語言障礙的多嗎

幼兒在0-6歲期間的語言障礙發(fā)生率逐年上升，確實不得不防，相關數(shù)據(jù)顯示，近年來兒童構音障礙的發(fā)生率為4%~6%，根據(jù)中國康復研究中心制定的構音障礙檢查法。發(fā)現(xiàn)很多學齡前的幼兒，存在不同原因引起的功能性構音障礙，使得很多寶寶普遍存在發(fā)音、語調、節(jié)奏等形式的語言障礙。

6.怎么預防語言障礙

讓孩子開口說話最有效的方法是讓父母創(chuàng)造一種交談和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，用他能明白的方式給他講故事，即使在大多數(shù)情況下也是如此。在與孩子交談時，家長不妨自己動手，啟發(fā)、誘導、提問，盡量讓孩子表達自己的想法。 如果他對你的努力做出回應，用碎片化的語言加上肢體動作和面部表情來傳達他的意思，及時送上你的熱情鼓勵，就是對他最大的支持，讓他得到語言表達的滿足，產(chǎn)生說出個人想法的愿望。

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