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1.自閉癥是如何造成的

兒童有自閉癥目前來說主要可能與遺傳以及環(huán)境因素有關(guān)。首先與遺傳因素關(guān)系是非常密切的，遺傳度高達八九成以上。同時還有人認為自閉癥發(fā)生與大腦結(jié)構(gòu)和功能異常有關(guān)系，部分患有自閉癥的孩子會有小腦發(fā)育不良、腦干萎縮或者早期體積增大等因素。

2.感統(tǒng)失調(diào)會有影響嗎

相信很多家長都會發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的情況：靜不下心寫作業(yè)，說話要說好幾遍才能記住，照抄都會寫錯字；或者不愛說話，送去幼兒園也經(jīng)常融入不到幼兒園小朋友的圈子里。調(diào)皮馬虎內(nèi)向，家長更容易將這些行為與孩子的性格相關(guān)聯(lián)，殊不知感統(tǒng)失調(diào)已經(jīng)開始影響自己的孩子了。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練能達到康復(fù)效果嗎

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一系列訓(xùn)練兒童各種感官和感官間協(xié)調(diào)的活動。 動作的準確性、頻率和強度將直接影響訓(xùn)練效果。 在訓(xùn)練過程中，教師要時刻關(guān)注孩子的反應(yīng)，把握孩子動作的規(guī)范性和有效性，積極反饋。 正確的反應(yīng)會得到及時的贊賞和鼓勵，而錯誤會得到糾正。 對孩子的欣賞要直接明確，根據(jù)每個孩子喜歡的鼓勵方式區(qū)別對待。 形式可以是精神的或物質(zhì)的。 目的是給予孩子積極的鼓勵，逐步內(nèi)化一些外化的鼓勵因素。 , 用于培訓(xùn)目的。

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4.感統(tǒng)失調(diào)通過訓(xùn)練能康復(fù)嗎

由于缺乏變化和想*力的特殊兒童往往堅持重*刻板的行為，重復(fù)一些身體活動或行為模式。可以在訓(xùn)練中得到充分利用。 任何項目或活動，只要孩子有興趣，訓(xùn)練強度合適，就讓他反復(fù)做。 感覺訓(xùn)練的目的是通過反復(fù)練習，提高孩子對不同刺激的感覺能力。 反復(fù)訓(xùn)練或活動可以讓孩子有機會獲得足夠的經(jīng)驗，使他們更好地掌握不同刺激的感覺。

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