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課程體系的差別在于普通學校:學習內容為教育部規(guī)定的教材大綱。國際學校:學習內容以國外課程體系為主,如A-Level或者IB還有AP以及加拿大課程和美高課程等。二、升學方向的差別普通學校:以國內為升學目標。國際學校:以海外為升學目標。
國際學校與普通學校在教學風格上的區(qū)別在于普通學校:多為大班教學(40人以上),教師絕大多數(shù)都是中教,教學語言為中文;國際學校:多為小班教學,教師由中、外教組成,外教占比較大,師生比通常為1:5左右,教學語言以英文為主。
對國外來說,課外活動、競賽都是考核的重要部分。俱樂部活動以及社會活動還有社團活動和各類競賽的優(yōu)異表現(xiàn)會讓學生更受世界名校青睞。在遞交申請材料和面試過程中,展示自身在各種活動與競賽中的優(yōu)異表現(xiàn),是展示自己、提高錄取機率的有力砝碼。因此,學生需要培養(yǎng)自身競爭力以及求勝心,學會主動表現(xiàn)自己。
首先就是英語能力,國際學校的課程是以英語為載體,多采用雙語教學或者全英文授課,學生身處這樣的語言環(huán)境下耳濡目染,自身的英語能力會在不知不覺中得到提高,在未來出國后利于融入當?shù)氐恼Z言環(huán)境。國*學*會更加注重對學生全*面的培養(yǎng),除了績點要求,對于人際交往自主獨立邏輯思考等方面也會得到很好的磨練。
有沒有對哪所院校的哪個專業(yè)特別向往,今后打算畢生以此方向為自己的工作和事業(yè);再比如,從近一點的情況來說,是不是真的很想試試國際教育模式?對國際學校和留學后的學習情況了解多少?定下清晰的時間計劃。從進入國際學校開始,到最終出國留學,這其間是有很多事情要做的。你先了解一下國際課程里大概的課程設置吧
家長要做好心理準備,就是可能回不去公立、民辦的環(huán)境了。公立小學和民辦小學的競爭從一開始就跟國際小學不一樣,如果在國際小學讀了一段時間又要轉回國內小學的話,可能會讓孩子處于比較焦慮的狀態(tài)。畢竟培養(yǎng)方式、課程都有很大差別,孩子的學習習慣也不一樣。在經濟上和心理上做好一直讀下去的準備,堅持下去。
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