上海閔行專業(yè)兒童社交障礙醫(yī)院（上海閔行兒童康復(fù)中心），現(xiàn)在學(xué)社交障礙的人怎么那么多，為什么現(xiàn)在那么多人開始學(xué)，我們通過兒童社交能力差怎么辦，4至5歲的兒童怎么引導(dǎo)社交，兒童社交障礙有什么方法解決嗎來了解一下。

1.兒童社交能力差怎么辦

針對(duì)孩子的具體情況，可以有目標(biāo)的社交技能訓(xùn)練，能幫助孩子發(fā)展更好的互動(dòng)方式，參與同齡人的互動(dòng)。通過與同齡人的交往，孩子能學(xué)會(huì)：融入群體、吸引注意、焦點(diǎn)互動(dòng)、解決沖突、參與集體活動(dòng)。爸爸媽媽也可以參與或支持孩子的游戲互動(dòng)、激發(fā)孩子的積極意愿，爸爸媽媽的這些努力，會(huì)幫助孩子學(xué)習(xí)如何與同齡人構(gòu)建有益的互動(dòng)。當(dāng)孩子把自己的內(nèi)心，投射到別人身上時(shí)，會(huì)形成一種社會(huì)群體意識(shí)和對(duì)他人的理解認(rèn)知。從內(nèi)心認(rèn)可和接受他人，用這個(gè)方法來學(xué)習(xí)社交生活技能。

2.4至5歲的兒童怎么引導(dǎo)社交

4至5歲的孩子：這個(gè)階段的孩子很調(diào)皮搗蛋，但也能做更多的事情，他們的語言思維能力已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，能夠表現(xiàn)出更多的合作，處理更復(fù)雜的人際關(guān)系，比如出現(xiàn)矛盾，出現(xiàn)爭(zhēng)吵等，這階段，父母要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)幫孩子理性分析，控制情緒，更多的使用語言技巧，來化解矛盾。

3.兒童社交障礙有什么方法解決嗎

在成長(zhǎng)的過程中，我們一定要讓少兒們自己能做的事情自己去做，家長(zhǎng)不要過多的去干預(yù)，這樣能培養(yǎng)孩子的自信和自理能力。當(dāng)她遇到不會(huì)的，不懂的事兒了，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用語言去表達(dá)，并去尋求解決的辦法。教會(huì)孩子和同伴去交流去溝通。比如說，你想和我玩兒，可以和我拉拉手啊，可以摸摸肩膀等等。

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